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激励理论是行为学的核心理论,将激励理论引入高校学生工作中,既是提升高校管理水平和人才培养水平的客观需要,又是高校长期稳定发展的必然选择。本文通过对激励理论在高校学生管理中应用时出现的问题进行思考,对原因进行分析,提出"激励理论"在学生管理中应用的对策,并对该理论在高校学生工作应用的趋势进行了预估。 相似文献
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领导生命周期理论认为,管理行为与被管理者的成熟度相适应时,管理最为有效。随着被管理者成熟度提高,管理的方式要作出相应的改变。这一理论对高校学生管理工作有着重要意义。大学生活是一个逐步发展、逐步成熟的过程,学生管理工作应该随着大学生成熟度的不同,采取不同的管理方式。 相似文献
3.
张鸿 《黑龙江教育学院学报》2012,(12):11-13
高校学生社团活动是实施大学生素质教育的重要途径和有效方式,是新形势下凝聚学生的重要动员方式,是有效开展思想政治教育的重要载体。然而,高校学生社团管理存在一些问题和不足,运用激励理论对高校学生社团管理进行研究并促进高校学生社团的发展,具有重要的理论意义和现实意义。 相似文献
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杨季行 《商情·科学教育家》2013,(26)
高校学生管理是一个动态的管理过程,其过程充满“混沌”,利用“混沌理论”来指导高校学生管理不仅是对传统拉普拉斯式确定性、系统性高校学生管理理念的挑战,也预示高校学生管理理念的改革与创新. 相似文献
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当前我国高校学生管理现状与学生发展需求之间的矛盾迫切需要运用学生发展理论对学生管理体系进行改革。一是调整高校学生管理职能及组织构建;二是建立能反映学生发展规律和目标的管理模式;三是健全高校学生管理工作人员的专业化机制;四是塑造与促进大学生发展目标相一致的校园文化。 相似文献
6.
在高校学生管理中,学生干部的管理是实现高校学生自我管理的关键,也是高校学生管理的重要组成部分。本文探讨美国麻省理工学院教授道格拉斯·麦格雷戈的X—Y理论在高校学生干部管理中的实际运用,从而充分发挥学生干部在高校学生管理中的作用。 相似文献
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在社会主义市场经济的背景下,我国高校学生工作正处在一个促进改革、发展和维护社会稳定的任务更加繁重的历史时期.为此,高校学生工作应总结经验,借鉴现代管理理论,实现理论创新,用创新的理论建构学生工作运行机制,从而形成具有时代特色的学生工作"稳定-服务-发展"程序化机制. 相似文献
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治理理论视阈下高校学生管理的策略探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
唐翠兰 《湖南科技学院学报》2009,30(11):225-227
学生管理是高校管理的重心,高等学校的一切工作必须首先满足学生的需要。文章在简述治理理论的基本内涵基础上,着重分析了治理理论运用于高校学生管理的客观条件和意义,提出和探讨基于治理理论的高校学生管理的有关策略。 相似文献
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尹霞 《佳木斯教育学院学报》2013,(8):191-192
高校学生社团在丰富学生课余生活、提高学生综合素质、提升校园文化活力等方面发挥作用都离不开社团的有效管理。全面质量管理理论引入社团管理,是社会发展的需要,有助于转变管理思想。本文从全面质量管理理论视角提出高校学生社团质量管理的新理念,促进高校学生社团管理的科学化、规范化和制度化,实现社团管理质量提高的可持续发展。 相似文献
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多元智能理论在高校学生管理工作中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
多元智能理论为高校学生管理提供了理论支持,本文对该理论的涵义进行了陈述,对其在高校教育中的重要性以及与现行管理体制的冲突进行了分析,最后对高校学生管理工作中多元智能理论的运用进行了探讨,希求在多元智能理论支撑下的高校学生管理工作能够取得良好的效果。 相似文献
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心理契约理论的实质是增强主体双方主观性的相互理解与相互支持。当前高校学生社团管理存在指导思想不清晰、管理缺乏灵活性、指导教师队伍薄弱等问题。基于心理契约理论提高高校学生社团管理水平,要求管理者更新管理理念,明确学生社团内部需求,实施动态管理,构建良好的心理契约,增强管理支持的针对性,实现与制度管理的互补和学生社团的良性发展,使高校思想政治教育工作与学生社团发展取得双赢。 相似文献
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学习研究美国高校学生事务理论与实践。对于促进我国高校学生工作的新发展具有积极意义。本文对美国高校学生事务的理论发展脉络进行了梳理。对其实践特征进行了研究,提出了创新发展我国高校学生工作的几点建议。 相似文献
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决策理论在高校学生管理中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
分析了目前高校学生管理工作中存在的问题,探讨了决策理论在高校学生管理中的应用,研究了高校学生管理中的决策、多属性决策、群决策、冲突分析等问题。 相似文献
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试论人本理论在高校学生管理中的应用 总被引:18,自引:0,他引:18
人本理论是现代管理科学经常用到的主要理论之一,它在现代企业管理中起着很大的作用。现在,我们从教育管理这一角度探讨人本理论在高校学生管理工作的应用,这对于提高高校学生管理的效度、实现高校学生管理的目标会有一定的帮助。 一、人本理论的主要思想内容 管理学理念中人本理论主要是来源于哲学中的人本主义思想。人本主义是从人本身出发来研究人的本质,以及人与自然、人与人、人与社会之间的关系的理论。①它肯定人的价值、尊重人的个性、强调人的感受,早在古希腊哲学中就有萌芽思想。而人本理论萌芽于本世纪初伴随着管理哲学的产… 相似文献
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刘志明 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2001,7(3)
激励是管理中激发人员积极性的有效手段.高校学生工作管理人员有必要掌握相关激励理论并注重在实践中应用激励手段,提高高校学生骨干管理工作的成效. 相似文献