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中学生体育教学是实现学校体育目的和任务的基本途径,其实施过程中及其效果与多种因素相关。高素质综合人才的培养,需要从小培养自主创新精神。所谓体育教学创新,也是创新教育,就是根据有关创新性发展的原理,运用科学性、艺术性的教学方法,培养学生的创造意识、创造能力和健康个性,造就创造性人才的一种新型的教学方法。现代中学生体育教学就是要充分体现创新,创新教育的根本就是改变"应试"教学为培养学生自主创新精神的教学,创新是人类社会发展的动力。 相似文献
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21世纪是高科技发展的世纪,是知识经济的时代.面对新的生产力和科学技术的发展,面对竞争,人才是取胜的关键,而创新型人才又是关键中的关键.创新是社会发展和进步的基础,人类如果没有创新意识,就会被自然淘汰.这也对我们的教育提出了挑战.现在的技校教育正在实施全面的改革,素质教育成为今后教育发展的必然方向.创新教育是培养高素质人才的重要因素.在技校的体育教学是否能全面贯彻创新教育也是实施成功体育教学的关键. 相似文献
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城市文化是一个复杂的体系,是城市物质与精神的结晶,先进的城市文化内涵深厚,反映了城市的品质和追求,推动着城市经济社会的发展.体育本身就是一种文化,体育文化是城市文化的缩影和窗口,以文化为媒介把城市与体育联系起来,形成了互动与和谐的发展.通过对西安城市文化与体育文化全面审视,从文化的视角分析城市与体育在特色、传统与区住优势中实现创新与共赢,促进人与城市、人与体育的可持续发展. 相似文献
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教育是知识创新和传播应用的主要基地,是培育创新精神和创新人才的摇篮,它肩负着光荣而又艰巨的特殊使命。体育教育中实施创新教育,是时代发展的需要,是未来社会的需要,是素质教育的需要。从教学观念、教学内容、对学生的评价几个方面,提出了小学体育教学中贯彻和落实新课程指导思想的途径,旨在为小学体育教师能够尽快地理解新课程,推动学校体育的发展提供参考。 相似文献
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体育教育是学校素质教育的重要组成部分,在体育教学的实践活动中,能培养学生的观察、思维、操作、实践能力,促进学生的创新能力。培养学生的创新能力是当今教育发展的需要。本文通过对体育教学课的研究,对如何培养学生的创新意识、创新个性、创新精神等方面进行了阐述,浅析体育教学中培养学生创新能力的方法及其重要性。 相似文献
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随着知识经济时代的迫近,我国体育教育面临着新的机遇和挑战。目前我国体育课程与教学观念依然存在很多误区,加之教学内容滞后、组织形式单一以及诸多外在因素的影响,导致现有的体育课程与教学无法发挥出有利于学生创新个性、创新精神和创新能力的发展。体育教育如何培养学生的创新精神和创新能力及其创新个性成为新世纪体育教育改革中引人注目和亟待研究的重要课题。 相似文献
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本文从体育校本教学的作用和目标等几个方面进行研究与探讨,为当今体育教学改革提供参考依据,目的是促进学生身体素质的全面发展,培养具有创新精神与实践能力的新一代教师。 相似文献
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"没有教师生命质量的提升,很难有高的教育质量;没有教师精神的解放,很难有学生的主动发展;没有教师的教育创新,很难有学生的创新精神。"(叶澜教授语)教师专业发展是教师队伍建设的重点工程,是校本培训的直接目标。 相似文献
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前言中学阶段是人生过程中发展智力和体力的重要阶段,是培养创新精神和开拓能力,现代化的思维和坚强体魄的奠基时期。因此,培养中学生体育能力对实现学校体育的目标,全民健身运动的开展至关重要。体育能力不仅是体育意识的外在表现,也是提高生活质量的一个方面。现就中学生体育能力培养作如下浅析。 相似文献
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推行创新教育是向传统教育的挑战,没有创新精神和创造力的培养,就无法适应新形势的发展.语文作为一门重要的基础学科,也面临着新的挑战和机遇. 相似文献
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为了更好的指导高校体育教学的开展,文章采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,分析总结了近30年我国高校体育理念的转变与发展。指出高校体育教育应本着以健康教育为基础,创新精神培养为关键因素,健康、创新和能力培养三者有机结合为根本出路,才能适应我国当前教育改革形式,为我国体育教育事业发展做出贡献。 相似文献
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由于全面推进素质教育的要求和体育新课程标准的实施,客观上要求将培养学生的创新精神作为体育教学的重要内容。通过研究,本文认为培养学生创新精神要做到：1）构建新型师生关系,营造创新教学环境;2）改进、优化教学方法,培养学生创新精神。 相似文献
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自主探究性学习是培养学生创新精神和实践能力的有效途径,对全面实施素质教育、深化高中体育教学改革有着积极意义.本文结合中学体育教学实施素质教育的实际情况,运用文献资料法和逻辑分析,对自主探究性学习进行探讨,为中学体育教学改革提供新的理论与方法指导. 相似文献
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随着现代化高等教育创新改革发展速率的日益提升,体育教育作为一项增强学生身体素质、调节心理健康和培养优秀体育人才的重要教学工作受到越来越多专家学者和教育工作者的重视.加强对体育专业学生的创新意识与创业能力的培养对于提高体育教育综合素养、推动体育教育工作的长效发展,以及培养更多更优秀的体育创新创业人才都具有重要的工作价值和现实意义,其中如何通过课程改革促进体育创新创业人才培养质量的进一步提高值得广大体育教育教学工作者深入思考与探索.笔者在参与2020年沈阳师范大学科学研究经费项目(JS202005)研究过程中,以《体育俱乐部的经营与管理》一书作为理论参考依据,深入分析了课程改革对体育创新创业人才培养的重要作用以及目前体育创新创业教育的发展问题,并对推动体育创新创业人才培养的课程改革策略展开探索. 相似文献
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体育消费主要是属于人类需求的第二个层次及发展与享受层次的消费,是一种精神消费.但作为精神消费层次的体育消费也是以物质为载体的消费领域.在消费社会的环境下,随着体育消费逐渐成为人们日常消费的-部分,体育消费与其他消费项目和领域的心理界限模糊起来. 相似文献
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创新素质是人才素质中最重要、层次最高的一种综合性素质,它的形成有先天的因素,更重要的是在后天的教育、环境、实践等影响下建立起来的.体育在创新教育中有着重要价值地位,体育对形成创造性品格和促进创造能力的提高都具有显著的效益,体育培养创新素质的教育效益和教学优势是其它教育形式不可替代的.培养提高学生创新素质,促进学生健康、全面发展,是大学体育教学追求的重要目标 相似文献
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培养学生的创新能力是当今教育发展的必然要求。教师如何立足课堂,实施创造性体育教学,培养学生的探索精神、创新意识和实践能力,是我们每位体育教师在新形势下重视的重大课题之一。网络技术能使体育教学更加灵活,开放,更富有弹性,可以更好的适应不同对象的智能特点和兴趣爱好,体育网络教学给师生建立一个新的学习平台,是促进学生和谐发展的新途径。 相似文献
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毛主席说过,好的身体是革命的本钱,没有好的身体素质我们就无法很好的生活和工作学习,社会需要健康的能量。百年大计,教育为本,随着新时代的建设,光是普通的书本知识教育已经不能满足我们的日益需求,体育教育已经发挥了很大一部分的作用。从小开始,我们的父母老师就教育我们要德智体美劳全面发展,可见体育教育对现代人的重要性。但是作为现代的大学生,我们应该怎么样加强我们的体育教育呢？这就涉及到一个问题,关于现代高校应该怎么样对大学生进行体育教育,当今社会需要创新,创新是成功的动力,创新是未来的领航灯,创新是一个国家繁荣发展的源泉,创新与我们生活密切相关。当然,体育教育也不例外,更加需要我们用一个创新的眼光来看待,更需要我们用一个发展的目光来推动高校体育教学。 相似文献