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相似文献
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1.
我们的年少     
是否想过有生之年走一次丝路:去塔克拉玛干,去克里雅河,去楼兰……和朋友,和爱人,一路携手,一路歌唱,让那随时可能袭来的风沙,让那艰难困苦的跋涉都幻化为迷人的神话。是否想过我们的人生也仿佛这样一条长长的丝路:时而阳光明媚晴空万里,时而风起云涌尘土纷飞……于是,为了找寻那些可以陪伴我们共同启程可以倾听我们心声的人,我们放慢脚步,环顾四周,走走停停。本期"音乐文学坊",就让我们以梁静茹的《丝路》作为主打,寻找那条通往爱的路途。  相似文献   

2.
不言诀别     
叶琼 《中文自修》2008,(1):36-37
是否想过有生之年走一次丝路:去塔克拉玛干,去克里雅河,去楼兰……和朋友,和爱人,一路携手,一路歌唱,让那随时可能袭来的风沙,让那艰难困苦的跋涉都幻化为迷人的神话。是否想过我们的人生也仿佛这样一条长长的丝路:时而阳光明媚晴空万里,时而风起云涌尘土纷飞……于是,为了找寻那些可以陪伴我们共同启程可以倾听我们心声的人,我们放慢脚步,环顾四周,走走停停。本期"音乐文学坊",就让我们以梁静茹的《丝路》作为主打,寻找那条通往爱的路途。  相似文献   

3.
是否想过有生之年走一次丝路:去塔克拉玛干,去克里雅河,去楼兰……和朋友,和爱人,一路携手,一路歌唱,让那随时可能袭来的风沙,让那艰难困苦的跋涉都幻化为迷人的神话。 是否想过我们的人生也仿佛这样一条长长的丝路:时而阳光明媚晴空万里,时而风起云涌尘土纷飞……于是,为了找寻那些可以陪伴我们共同启程可以倾听我们心声的人,我们放慢脚步,环顾四周,走走停停。 本期“音乐文学坊”,就让我们以梁静茹的《丝路》作为主打,寻找那条通往爱的路途。[编者按]  相似文献   

4.
成长的足迹     
生活给了我们一片希望,让我们去追求那完美的东西,匆匆地,忙忙碌碌地……可能是由于过得太快的缘故,让我们没有来得及看过去,没有时间细看现在,也没有机会去思考未来,日复日,年复年地过着……某一天,我给了自己一个机会,去寻找那布满荆棘,曲折而又快乐的路。  相似文献   

5.
但丁曾经说过:“走自己的路,让别人说去吧!”当今社会,我们都有自己要走的路,都有要实现的梦想。可是,我们只顾着走路,却忘记了去思考这条路是否适合自己。只有选择了一条适合自己的路,我们才能够走到胜利的彼岸,否则即使累得筋疲力尽也都是徒劳的。  相似文献   

6.
7月2日 晴 但丁曾经说过:“走自己的路,让别人去说吧!”当今社会,我们都有自己要走的路,没有都有要实现的梦想。可是,我们只顾着走路,却忘记了去思考这条路是否符合自己。只有选择了一条适合自己的路,我们才能够走到胜利的彼岸,否则即使累得筋疲力尽也都是徒劳的。  相似文献   

7.
迷途者     
<正>我常常在想,人的一生其实就是走完一我常常在想,人的一生其实就是走完一条路的过程。我走上这条路,走了十几年,看着沿途的风景。我感受过被马蜂蜇的滋味,尝试过触碰仙人掌的刺,试着去跟小鸟交流,努力去采集露水,流,努力去采集露水,认真观察星空……这些,让我尝到了成功、失败、惊喜、失望等等酸甜苦辣的滋味,成了我不可磨灭的失望等等酸甜苦辣的滋味,成了我不可磨灭的记忆。我知道,这条路需要用一生去走。  相似文献   

8.
每天,我们都可以看到湛蓝的天、雪白的云、鲜艳的花,多数时候,我们都让它们在身边悄悄地溜走,为什么呢?因为我们可以天天拥有。可是你是否想过,在我们的周围还有失去感受色彩能力的朋友.他们是盲童.他们怎样去体会阳光、山水、花草……  相似文献   

9.
蚯蚓碎身     
一天,蚯蚓一家很闲,小蚯蚓想了想,把自己切成两段打羽毛球去了。蚯蚓妈妈觉得这个方法不错,就把自己切成四段打麻将去了。过了一会儿。蚯蚓爸爸把自己切成了肉末。其他蚯蚓问:"你要干什么呀?"蚯蚓爸爸说:"我想踢足球。"故事倒挺幽默!不过。有一个问题值得较真儿。人们都说,一条蚯蚓断为两截后,没有头的那截可以再长出一个头,没有尾的那截可以再长出一个尾。果真是这样吗?这里可以郑重地告诉你:是这样的!那么。把一条蚯蚓断为三截、四截、五截……情况又会是怎样的呢?碎身后的蚯蚓能变成很多个吗?这就需要我们通过实验来验证喽。  相似文献   

10.
正有人说,丝绸之路是用音乐铺成的路。这条横贯亚欧的文明之路,承载了灿烂和多样的音乐文化。让孩子跟着音乐、乐器去了解丝绸之路,会让他真正对丝路文化感觉到亲切,更加理解古今丝路的重要意义。音乐一直以各种形式出现在我们的生活里,孩子喜爱音乐,很多孩子也在学习乐器,从乐器入手,让孩子了解丝绸之路,也是一个有趣的方式。  相似文献   

11.
在谈到浪漫主义文学时,19世纪法国浪漫主义作家乔治·桑曾经说过:“我有时避开自我,俨然变成一棵植物,我觉得自己是苹,是飞鸟,是树顶,是云,是流水,是天地相接的那一条横线,觉得自己是这种颜色或是那种形体,瞬息万变,去来无碍。我时而走,时而飞,时而  相似文献   

12.
星期五上午,幼儿园里发给每个班40张“金牛动物园”的门票,孩子们异常地兴奋。这时我突发一个想法,想考验一下我班孩子是否具有互相谦让的品质。于是我用很遗憾的口气说:“今天我们班来了38名小朋友,可只有26张门票,那怎么办呢?”这时孩子们就七嘴八舌地议论起来,有的说:“我们到别的班再要几张。”有的说:“我们到动物园让叔叔阿姨再给几张。”……我一一摇头否定。我问道:“咱们班有哪些小朋友去过动物园?”这时一些幼儿举起了手,我用商量的语气说:“去过动物园的小朋友这次就不去了,把票让给没去过的小朋友,好不好?”话音刚落,就看见他们…  相似文献   

13.
岁月里流淌着真情,言行中饱含着真情,内心里蕴藏着真情,眼光里诉说着真情……人间处处有真情。她时而显现,时而隐晦,时而温馨,时而奔放。让我们去捕捉,去体验,去感悟这种种人间真情吧。  相似文献   

14.
岁月里流淌着真情,言行中饱含着真情,内心里蕴藏着真情,眼光里诉说着真情……人间处处有真情。她时而显现,时而隐晦,时而温馨,时而奔放。让我们去捕捉,去体验,去感悟这种种人间真情吧。  相似文献   

15.
心祭     
岁月里流淌着真情,言行中饱含着真情,内心里蕴藏着真情,眼光里诉说着真情……人间处处有真情。她时而显现,时而隐晦,时而温馨,时而奔放。让我们去捕捉,去体验,去感悟这种种人间真情吧。  相似文献   

16.
那些花儿     
岁月里流淌着真情,言行中饱含着真情,内心里蕴藏着真情,眼光里诉说着真情……人间处处有真情。她时而显现,时而隐晦,时而温馨,时而奔放。让我们去捕捉,去体验,去感悟这种种人间真情吧。  相似文献   

17.
开心度假村     
蚂蚁没说话朱珠去报告老师:"老师,厕所里有好多蚂蚁!"老师点点头,忽然想到蚂蚁(ant)这个单词开学时就教过了,她想考考朱珠是否还记得这个单词,便问:"那蚂蚁怎么说?"结果朱珠一脸茫然,过了好一会儿才小心翼翼地回答:"蚂蚁……它……它没有说话!"  相似文献   

18.
岁月里流淌着真情,言行中饱含着真情,内心里蕴藏着真情,眼光里诉说着真情……人间处处有真情。她时而显现,时而隐晦,时而温馨,时而奔放。让我们去捕捉,去体验,去感悟这种种人间真情吧。  相似文献   

19.
挤票     
岁月里流淌着真情,言行中饱含着真情,内心里蕴藏着真情,眼光里诉说着真情……人间处处有真情。她时而显现,时而隐晦,时而温馨,时而奔放。让我们去捕捉,去体验,去感悟这种种人间真情吧。  相似文献   

20.
总在寻找一个“家”。家在远方,家在路上。 这条路好长,尽管已走了十多年,可还是望不见那尽头;这条路好累,走一程有时就真想歇一脚;这条路好美,总有看不够的风景在守候;这条路好丰富,阅不尽那星移斗转、人生苦甜……  相似文献   

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