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乐辰升 《中小学作文教学(小学版)》2004,(6)
功夫不负有心人!我家养的许多花草,像铁树、文竹、仙人球、芦荟等等,全都健康极了,而且各有各的诱人之处。可是,惟独一盆兰花始终不开花,总是挺着茂盛的草叶。两年来,它也没少得到我们的关心与呵护,但它却一直不成熟,就像我一样长不大。今天是周六,我上午从学校学完奥数回家。刚打开家门,爸爸就兴冲冲地跑出来,激动地说:“快来看看吧,咱们家的兰花‘死’掉啦!”“啊?”我惊讶极了,连忙跑到阳台。“咦,兰花呢?”我发现兰花不见了。“哦!在这里!”原来兰花被爸爸搬到了室内。“哎?奇怪……”我打量起兰花,“它不是长得挺好的吗?我怎么看不出它… 相似文献
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刘柯辛 《作文世界(高中新语文伴侣)》2013,(9)
今天,我光顾了深圳南山花市.
漫步于花市之中,嗅着各种花朵散发出的浓厚香气,看着朵朵婀娜的鲜花,娇媚的蓝色妖姬、大富大贵的牡丹、艳丽的红玫瑰……心中却感到有些乏味.在五颜六色的花丛中,突然眼前一亮,那清新的气味让人觉得无比爽快、放松,哦,那是兰花.
"冰根碧叶杂荒芜,晓露近晖缀宝珠.笑靥半含还半吐,素心皎皎濯醍醐."清代缪公恩《露兰》对兰花的描写是多么生动.一读到这几句诗,亭亭玉立的兰花仿佛就像一位面露羞涩的姑娘,浮现在我的眼前.自古以来,兰花就名列花中四君子,美名流传至今日,受到广大民众的喜爱与赞颂.兰花是一种以香著称的花卉,具有高洁、清雅的特点. 相似文献
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文健颖 《语文世界(高中版)》2000,(9)
兰花是我国第一“国香”,“兰圃”是广州第一座以兰花为主的公园。 去年春节,我们一家老少去游兰圃。一踏人公园,一阵阵花草的清香便扑面而来。呼吸着清新的空气,仿如置身于世外桃源。我惊叹,在这繁华的闹市中竟有这样一块仙境般的清幽之地。 兰圃内到处都是兰花。有叶面纤细的铁骨兰,有叶面壮阔的永福兰;有花朵雪白的凤尾兰,有花色桃红的小桃红兰;有花朵稠密的鱼兰,有花朵稀疏的金边马尾兰;还有花呈荷花瓣状的大叶荷花兰,放眼望去,像一片花的海洋。游罢兰圃,要回家了,我依依不舍,总想把兰圃的清幽洁净带回去。爸爸看透了我… 相似文献
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兰花以其幽香清远,生于空谷,不为无人而不芳的清高品质,为历代画家所喜爱。张大千说,画兰能够做到清字境界,便是纸上生香了。故历代画兰,以水墨最能表现其清高之品格。 相似文献
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<正>古人认为“兰,香草也”,很多“香草”都被称为“兰”。兰花,是兰科兰属,多年生草本宿根花卉。根据兰花生长环境和生长方式的不同,分为附生兰、地生兰和腐生兰三大类。在唐代,人们开始在花盆中培育兰花,也就是我们现在所说的“中国兰”,属于地生兰。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2016,(12)
<正>我们在阅读古文的时候,不仅会遇到一些语言文字上的的障碍,而且还往往因古人在写文章的时候用了某种修辞方式而不好理解。读古书而不了解古代汉语的修辞方式,则往往容易造成误解。例如范仲淹《岳阳楼记》:"岸芷汀兰,郁郁青青。"语文课本中注:"岸芷汀兰,岸上的小草,小洲上的兰花。"其实这里是用了互文的修辞方式,即"岸芷岸兰,汀芷汀兰",意思是岸上和小洲上的小草和兰花,并不是说岸上只有香芷而没 相似文献
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马麟春 《山东教育学院学报》2011,26(4):123-126
水墨兰花,名列国画四君子（梅、兰、竹、菊）之一,是中国花鸟画中的一个特殊门类。兰花有清、幽、远、超的品格特点,历朝历代出现了许多优秀的“写兰”作品。写兰要讲究立意、章法,要长期锻炼积累,才能画出满意的兰花作品。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2018,(Z2)
正我家的阳台上养着许多盆兰草。不知为什么,每次看到她们,就会有一种怜惜从心底升起。不像梅花,不开花的时候,也可以叫:梅。兰草不开花的时候,好像没有几人叫她:兰。兰草本来应该叫兰花的。但是,平常她们还是被叫作兰草。兰草与兰花,一字之差,却仿佛隔着一条难以抵达的路途。 相似文献
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邓申梅 《中学生(作文版)》2006,(12)
我很喜欢养花,尤其是兰花。它的淡雅, 清香,总让我感觉到一种无与伦比的美。对于兰花,我还有着一份奇妙的感觉,但遗憾的是我始终说不出那种朦胧的喜爱原因何在!每次回家,我都会好好呵护花儿们一番,尤其是兰花。兰花很“听话”,叶子修长翠绿,花儿也很迷人。 相似文献
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阐述目前兰花生产上常见的真菌性病害的主要种类和发生特点,并对真菌性病害的综合防治提出一些可行性的防治建议,供"养"兰、"护"兰参考. 相似文献
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作为中国的传统名花,兰花自古以来就是道德的典范、感情的寄托和美好的象征,诗人借之抒情,画家以兰写意,哲人以兰言志。因独特的地域环境,浙江省永嘉县盛产兰花,数量位居全省之首,被誉为"寒兰之乡"。2010年,寒兰被命为永嘉县的县花。楠溪山水不但培育出了寒兰之乡,更孕育了独特的永嘉人文。从东晋永嘉太守山水诗鼻祖谢灵运,到咏叹家乡秀美山水和平淡人生的"永嘉四灵",再到自强不息的现代永嘉人,永嘉人文对"寒兰之乡"进行了深刻的精神注解。得天独厚的自然物产和人文精神为丰富的教育资源提供了新鲜血液和持续动能。在永嘉这片沃土上成长起来的少年儿童,更应该传承和发扬家乡的"兰花精神"。 相似文献
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张兴武 《语文世界(高中版)》2014,(4):26
正我一向喜爱兰花,也一直努力地做一个像兰花一样的谦谦君子。由此,每每走近兰花,我的心总有一种莫名的悸动。兰花静静地开放着。我说"静静",是因为当我热切的目光肆无忌惮地盯着它的时候,它竟没有丝毫的腼腆与慌乱。六片乳白色的花瓣,不,应该是六片绿白色的花瓣,像六只斜撑着的小船围成一圈,似乎是脉脉含情地对望,又恰如心有灵犀的倾心问候与依恋。花心深处伫立着六杆金黄色的花蕾。凝眸间,花蕾稳稳站立,像六个哨兵,我不知道它们是在守卫着花瓣的安宁,还是在陶醉着花瓣的温暖。 相似文献
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兰花在植物分类学上属于兰科植物,是单子叶植物中的一个科。我非常喜爱兰花,因此也尝试着栽培兰花,学着给兰花浇水、施肥、治虫……其中的学问大着呢!兰花的栽培兰花难种吗?这一直是我想了解的。我知道爸爸对兰花的研究较深,便去请教他。可爸爸对我的请教只是回答:这要靠你自己。后来,爸爸看我这么急切,便带着我到花草市场买了一盆春兰。同时,爸爸也买了一盆夏兰。爸爸对我说:“我们比赛谁种的兰花成活时间更久!”我满口答应,认为只要浇水就行!最初一段时间,我还兴致勃勃,三五天给兰花浇一次水。可到了后来,我就慢慢松懈了,一心只想着兰花好… 相似文献