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相似文献
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1.
孔荷花 《文教资料》2008,(35):80-82
绝大多数教育者认为素质教育是对应试教育的否定,现在的学校应该实行素质教育,摈弃应试教育.但是本文认为应试教育实施这么多年来,完全否定它是行不通的.事实证明就目前来说完全实行素质教育也是不行的.  相似文献   

2.
新课改后,高中历史也面临着新的选择,是继续从事传统的应试教育的教学模式,还是实行素质教育,成为考验高中历史教师的一道难题.本文主要是是分析新课改后,高中历史教师如何从传统的应试教育教学模式中解放出来,实现向素质教育的转变.  相似文献   

3.
唯应试教育是应试教育的极端发展,它严重背离了教育的宗旨,导致学校教育的异化.唯应试教育是多方利益驱动的结果.由于政府代表着国家的整体利益,承载着民族的未来希望,因此,在遏制唯应试教育和推进素质教育的行动中,政府具有不可推卸的重大责任.  相似文献   

4.
高考与应试教育、素质教育关系新论   总被引:1,自引:0,他引:1  
以往教育界对高考与应试教育和素质教育之关系探讨,多停留在感性层面.高考被看成是造成应试教育的"罪魁祸首"和推行素质教育的"绊脚石",并因此承受着不公正对待.实际上,高考既与应试教育没有天然的"血缘",不是应试教育的"罪魁祸首",也并非素质教育的"绊脚石".这些关于高考的误解都是由社会竞争和社会矛盾所引起.  相似文献   

5.
教师生活版     
谭仕俊在《社科信息》1997年第八期撰文指出,应试教育以升学率和考分高低作为衡量教学质量的主要依据.90年代以来,我国教育工作中一个突出的问题是过分强化应试教育.其原因有五:一是就业难所致.我国人口多,就业压力大,城乡劳动力大量过剩,迫使青少年奔上考场,以求考上有就业保障的大中专院校;二是知识“升值”的驱动.望子成龙的家长们,为使其子女“学而优则仕”,也要求中小学强化应试教育功能;三是商业利润的驱动.应试教育中要运用的辅导材料和试卷很多,高额的商业利润驱使各级教科所、教研室、考试中心、各级教委、学校等编发大量教辅材料;四是学校福利驱动.一些学校为了改善教师福利,常运用补课,个别辅导等手段来增加教师的收入,客观上强化了应试教育;五是官僚主义驱动.官僚主义驱使一些教育系统的领导走“捷径”,借中考、高考强化应试教育来管理教育,最省心省力.  相似文献   

6.
一场持久战     
新课程:向应试教育宣战 多年以来,应试教育一直以"分数决定一切"、"一考定终身"等种种弊端为教育界乃至全社会所诟病,但总也没有行之有效的解决方法.应试教育仍然大行其道,"考考考,老师的法宝;分分分,学生的命根"是对应试教育的最佳诠释.尽管教育部门早在近十年前就提出了实施"素质教育"的要求,然而至今素质教育仍然成效甚微.教育部门曾三令五申要求各地对小学生"减负",结果却总是不能令人满意.流传甚广的"素质教育轰轰烈烈、应试教育扎扎实实",就是对素质教育和应试教育之间微妙关系的真实写照.  相似文献   

7.
素质教育是一种开发人的潜能,全面提高整体素质的教育.而应试教育强调的是单一地传授知识,培养应付考试的能力.素质教育和应试教育是两种不同的教育手段,有着本质的区别.在高中数学课堂教学中,如何使应试教育向素质教育转变呢?本文从以下几点做了简单探讨.  相似文献   

8.
正由于应试教育带来的弊端显而易见,比如"高分低能""畸形发展"等现象皆是应试教育的结果,因此素质教育是改革应试教育的重要出路,《中共中央关于教育体制改革的决定》也明确提出教育体制改革的根本目的是提高全民族的素质.而在此改革的大潮中,生物学作为必修课之一,应该在教学过程中注意进行素质教育,对此本人谈谈几点建议:一、明确中学生物教学的重要性,提高学生素质和创新意识生物学是中学必修的一门基础课程,是研究生命物质及其  相似文献   

9.
在我国的国民教育中,以升学为最终目标,以考试作为评价学生的惟一方式的应试教育,从20世纪50年代确立至今,几十年没什么变化.惟一的例外是在"文革"中,推荐工农兵上大学的浪潮波及到了中学,连中学升高中也采用了推荐的方式."文革"结束,这种推荐方式也随之停止.应试教育模式蓬蓬勃勃"修炼"至今,已"进化"得把学生当成了捕捉分数的机器,而把分数当作了教育的最终归宿.  相似文献   

10.
中学古典诗词音乐教育应该作为我们培育学生操守,品德的熏要课题项目,同时,它也不会与时下学校激烈的应试教育相抵触.不仅如此,它更可发作为应试教育的辅助机制不断促进应试教育体制的完善.在保证应试教育的前提下尽量的挖掘学生的潜力,提高学生道德修养.  相似文献   

11.
中共中央国务院在《中国教育改革和发展纲要》中明确提出:基础教育要全面贯彻教育方针,全面提高教育质量,要从“应试教育”向素质教育转轨。小学数学是基础教育的一门重要学科,理所当然也面临贯彻“两全”和实施素质教育的任务。 一、实施素质教育是时代的要求 1.走出“应试教育”的误区。 素质教育是在新形势下为改变“应试教育”所带来的各种负面影响,全面、有效地提高基础教育的质量而提出的。素质教育以形  相似文献   

12.
随着社会的发展,人们认识到应试教育的不足,开始在初中语文教学中对学生进行情感教育.文章首先分析了,初中语文教学中情感教育的现状,有应试教育影响和学生情感教育没有基础两方面原因.然后,文章分析了在初中语文教学中进行情感教育的原因,有助于学生发展,也有利于语文学习.最后文章分析了在初中语文教学中进行情感教育的方法.  相似文献   

13.
在当前的教育问题中,最热门的话题恐怕就是"应试教育"与"素质教育"的争论了.在大多数人看来,"素质教育"与"应试教育"似乎是一对对立的范畴.于是,有人提出,当前的教育改革,就是"要变应试教育为素质教育".这种提法过于偏激.其实课程压缩是两者结合的纽带.  相似文献   

14.
许丹丹  嵇炜 《文教资料》2009,(17):170-171
应试教育就是以应对考试为主的教育模式.由于受传统教育模式等因素的影响,应试教育在国内大学教育中仍有一定的市场.本文作者通过对应试教育及素质教育进行全面分析,充分认识到大学素质教育是一项系统工程,需要全社会的共同参与才能完成这艰巨任务.  相似文献   

15.
中小学教育实现由应试教育向素质教育的转变,是时代的召唤,也是历史的必然.基础教育由应试教育转向素质教育是一项艰巨、复杂的系统工程,为了实现这一转变,我们应更新观念,建立高素质的教师队伍,制定新的课程计划,探索新的评价教育、教学的标准,在硬件建设上也应为素质教育提供物质基础.  相似文献   

16.
一、应试教育中师生关系的特点1.单向性。它是指在教育过程中 ,教师担任文化知识的传递者和社会道德伦理的传播者角色 ,学生被动地接受教育。这种师生活动模式是传统教育模式的承袭。它之所以能长期存在 ,是应试教育的需求。为了大面积、大容量地灌输知识 ,这样的师生模式是再合适不过了。但是它的缺陷和弊端也显而易见。学生主动学习的机会丧失 ,在学习过程中难以发展能力 ,进行自我完善 ,作出独立的判断。2 .功利性。应试教育本身就带有鲜明的功利性。因此服务于它的师生关系也必然有着这种特点 ,这样 ,才能满足各种衡量教育质量的硬性指…  相似文献   

17.
自从提出了“素质教育“的口号以后,“应试教育“(传统的教育方式)便成了众矢之的,几乎是人人得而诛之的局面.这是可喜的,足见“应试教育“积重难返,人心思变.接下来人们做了许许多多不懈的努力,虽在初探之中,但也值得肯定.……  相似文献   

18.
在素质教育与应试教育的对峙中,语文教育作为基础教育中具有基础性和综合性特点的学科,由于与人们思想情感现实联系更密切而备受世人关注.而语文教育却在应试教育的指引下被逼上了中、高考的独木桥,同时又陷入了素质教育掩盖下的应试教育之中.语文教育在应试教育和素质教育的夹缝中艰难地存活,这既违背了党的教育方针,又违反了语文教育的规律.语文教育要走出夹缝,必须在应试教育和素质教育中找到立足点;语文教育必须改革,并且必须回归到语文本体中.  相似文献   

19.
化学是一门以实验为主的基础自然学科,在教育教学过程中必须重视实验教学这一重要环节.化学实验教学是当前教学改革的重点研究课题之一,也是变"应试教育"为  相似文献   

20.
当前由于应试教育的作用,在思想政治课教学中理论与学生实际相脱节的现象较为严重.有的同学考试成绩虽然很出色,但是世界观、人生观和思想道德品质,则不很理想.为此从应试教育转向素质教育这不仅是教育自身发展的客观需要,而且也是培养跨世纪人才实现现代化的客观需要,特别是对政治教师则提出了更新的要求.一、更新观念,要认准出发点  相似文献   

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