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李丹 《中学语文(读写新空间)》1982,(5)
鲁迅著名回忆散文《藤野先生》(入选在初中语文第五册)第一段,有这样一句:“也有解散辫子,盘得平的,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。”“发髻”的“髻”,《辞海》(词语分册)释义是“挽束在头顶的头发。”鲁迅在这里已明确写着不是“挽束”而是“解散”,因 相似文献
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陈林森 《语文月刊(学术综合版)》2014,(3):91-91
方方的中篇小说《奔跑的火光》（原载《收获》2001年第5期）第一章写主人公英芝坐在牢房里的观感：“墙壁上污迹斑斓,一层覆盖着一层。”这里的“斑斓’用错了,应改为“斑驳”。 相似文献
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《咬文嚼字》2012年第8期载《“跬步”的翻译》一文，文中一前一后两次引用“不积跬步，无以致千里”一句，其中都把“至“错写成了“致”。 相似文献
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李宁馨 《小作家选刊(小学)》2004,(5)
乡下爷爷家小院里,养着一群鸡,最讨人喜欢的是一只叫“九斤黄”的良种母鸡,胖墩墩的,全身羽毛闪耀着金黄的光泽,迈起步子来,一歪一扭,活像憨态可掬的唐老鸭。 相似文献
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是“捡”还是“拣”？江西省遂川县二中郭世绮初中语文课本第一册《同志的信任》一文里的第一节的第一句“灯下，他郑重地打开纸包，按照那封信里的指明的记号，把右角上用墨笔点了两点的一张毛边纸捡出来”中的“捡”字，是个错别字，应改为“拣”。据《说文》的诠释，“... 相似文献
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我们教学杜诗《绝句》，对末句“门泊东吴万里船”的理解有分歧。有的依据《教学参考书》，说是“门外停泊着要到万里之外东吴去的船只”；有的不 相似文献
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张国伟 《中国小学语文教学论坛》2001,(10)
《张衡传》一文中有“因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺”的句子，注解说：“[六艺]见《周礼》，指的是礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能。”笔者认为这一注解是错误的，这里的“六艺”应指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》等六部经书。注解中这“六艺”并非太学里的教学内容。汉武帝于公元前124年置太学，设五经博士，传授《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等儒家经典。而注解中的“六艺”指西周国学的教育内容，《周礼·地官司徒》：“大司徒以乡三物教万民而宾兴之，……三曰六艺：礼、乐、射、御、书、数。”其中“礼”… 相似文献
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“沧海一粟”这个成语大家都很熟悉，一般解释为：大海里的一粒小米，形容渺小。我总感觉这样解释不准确。分析一下它的结构，很明显是个偏正词组，“大海”是“粟”的定语，与“粟”是领属关系，也就是说“粟”是“大海”里所有的。根据习惯的解释，就是“小米”是“大海”所有的。但大海哪来的小米呢 ?实在令人费解。这里的“粟”究竟指何物 ?我在《康熙字典》《中华大字典》《辞源》几种工具书里，查到了“粟”字的义项中，都有一个可指作“沙”的义项，例如： 又沙谓之粟。《山海经》：柜山有英水，中多丹粟。 [注 ]细丹沙如粟也。 … 相似文献
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“吹”应读“ｃｈｕｉ”甘肃西峰三中张永红九年义务教育三年制初级中学语文第二册《教师教学用书》，对《社戏》一文“而且似乎听到歌吹了”一句中的“吹”字读音，课文评点部分这样写着“吹，念去声，ｃｈｕｉ，乐器吹奏声。”笔者以为有误。查《古汉语常用字字典》，“... 相似文献
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李润蕾 《故事作文(高年级版)》2003,(6)
我们班有位叫孙扬的同学，他在班上的英雄事迹可多了。为什么这么多呢？因为他是“开心大王”。“开心大王”是我们给孙扬起的外号。之所以起这个外号，是因为一次活动。那天是星期五，老师搞了一次别开生面的班队活动———“逗笑”会。老师说：“你们谁上来把同学们给逗笑了，谁就可以当‘开心大王’了。”听完老师的话，孙扬跑了上去，表演起来。他头上系上花头巾，身上系着条红带子，他一扭一扭的，一边扭一边说：“老太太我今年八十八，耳朵好呀眼不花。只可惜呀腰腿痛，扭扭秧歌身体好呀！”听他这么一说，全班同学都大笑起来，笑得前… 相似文献
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汪曾祺的《胡同文化》中有一个典雅的短句：“西风残照，衰草离披。”现略作解析。
“西风”在古诗词中常指秋风。王安石《桂枝香·金陵怀古》：“征帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。”王实甫《西厢记·长亭送别》：“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。”“残照”与“残阳”“残晖”同义，指落日余晖。王实甫《长亭送别》：“四周山色中，一鞭残照里。”柳永《八声甘州》：“渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。” 相似文献
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人教版高中《语文》第四册《促织》一文中有这样一句：“里胥滑黠，假此科敛丁口。”课下注释：“【科敛丁口】向百姓摊派费用。科敛，摊派、搜刮。丁口，指百姓。丁，成年男女。”这里把“丁”解释为“成年男女”，值得商榷。 相似文献
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