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1.
兴国靠科技,科技靠人才,人才靠教育,教育靠教师。教师既是知识的传授者和技能的培养者,又是文明的传播者和品德的塑造者,教师素质的高低直接决定着教育质量的优劣。因此,要全面落实科教兴国的战略,推进素质教育,深化教育改革,提高教育 相似文献
2.
彭云彪 《国土资源高等职业教育研究》1989,(Z1)
“四化靠科技,科技靠人才,人才靠教育。”对地质行业而言,要想不断更新和拓宽地质人员、专业技术人员、行政管理人员的知识,提高他们的工作能力和业务素质,以推动地矿事业的逢勃发展,唯一的办法就 相似文献
3.
国家振兴要靠科技,科技发展要靠人才,人才培养要靠教育,所以,作为教师要培养面向21世纪的全新的高素质的人才,必须深入持久地对学生进行科技教育,并要从“娃娃”抓起。小学语文教材,科技因素较少,教师更应增强科技意识,努力挖掘教材中的科技“含蕴”,加大对学生的科技教育力度,提高教学中的科技教育含量。 相似文献
4.
“科教兴国“是我国的发展战略.国家振兴靠科技,科技发展靠人才,人才培养靠教育.学校教育要培养面向21世纪全新的高素质人才,必须使学生从小受到科技方面的教育.小学数学教材中,有大量的科技内容,教师应努力挖掘教材中的科技知识,加大对学生的科技教育力度,提高课堂教学中的科技教育含量,结合教学内容,通俗易懂地将有关科技知识介绍给学生,使他们崇尚科技,热爱科技,树立为祖国的科技发展而努力学习的信心.…… 相似文献
5.
农业发展靠科技,科技进步靠人才,人才培养靠教育,这是现代农业发展的内在逻辑和客观规律。实践已经证明,农科教结合是发挥农业、科技、教育的优势和合力,提高农村劳动者素质,推广科技成果,促进农村经济发展,增加农民收入的有效途 相似文献
6.
科教兴国是强国富民的伟大工程,是跨世纪的伟大战略。振兴中华的关键在科技,发展科技靠人才,人才的培养靠教育。科技、人才、教育三构成了邓小平科技兴国战略的三个基本思路与对策,形成科教兴国的科学体系。 相似文献
7.
陈小光 《中国职业技术教育》2001,(5):29-29
科技的发展靠人才，人才的培养靠教育，教育的关键造教师，因此，提高教师素质成了人们普遍关心的问题。那么，如何培养教师的素质呢？我认为强化六种意识。 相似文献
8.
21世纪是知识经济时代。国力竞争日趋激烈，这竞争实质上是科技和人才素质的竞争。江总书记 1998年 4月指出：“知识经济的基本特征就是知识不断创新，高新技术迅速产业化，要加快知识创新，加快高新技术产业化关键在人才。”这说明我国要在国际竞争中立于不败之地，取决于各类人才的质量和数量。根据欧洲一些国家统计说明，劳动者素质和劳动生产率是成正比的。工人的技术水平每提高一级，劳动生产率就能提高 10％－ 20％。随着我国经济的发展，培养大量科技人才，提高劳动者质量是刻不容缓的任务。常言“振兴经济靠科技，发展科技靠人才，… 相似文献
9.
《新校园(当代教育研究)》2016,(2)
教育是促进人类社会进步的重要途径,是民族振兴、提高人们综合素质、社会进步的重要基石。而在当今社会中,科技的迅速发展乃至国际竞争的强烈,加快了培养高效创新人才、技术人才的步伐。人才的培养靠教育,教育的质量靠教师,因此,师生应加强交流学习,共同进步。 相似文献
10.
刘云来 《黑龙江教育学院学报》1994,(1)
“农业发展靠科技,科技推广靠人才,人才培养靠教育。”农科教结合是农村教育改革深入发展的客观要求和重要途径。小学自然教学在农科教的结台中有着突出重要的意义和作用。它既可以成为连结科技与农业的桥梁,又具有运载科技并将其传递给农业的介质作用。我们要想通过自然数学提高劳动者的素质,为各级各类学校 相似文献
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推动企业科技进步是我国国有企业改革和发展必须坚持的指导方针。企业发展靠科技，科技发展靠人才。而提高人的素质是提高企业经济效益的基础和保证，只有拥有了高素质的职工队伍，特别是高素质的科研人才，企业才能在市场竞争中占据主动，取得发展优先权和主动权，这是我们孤岛采油厂自上而下形成的共识，也是我们培训中心全体教工的光荣使命。在这种情况下，实施素质工程， 相似文献
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浅谈教师创新教育能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
人类的进步、文明的推进、各个国家的综合实力,要靠科技,靠人才,核心应该是创新,而教育创新能力的提高是深化教育改革、全面推进素质教育、造就高素质人才的基石。创新能力的培养很重要,应努力增强教师的创新意识,提升创新能力,推动教育事业的发展。 相似文献
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发达国家培养企业高级管理人才的措施南方摘编现代社会中，生产力的发展一靠科技，二靠管理，科学和管理对生产效益的提高有着十分重要的意义。在这种形势下，各发达国家都很重视企业管理人才的培养工作。为了培养工厂企业适应的应用型高级管理人才，他们曾采取了一系列有... 相似文献
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闫华 《周口师范学院学报》1996,(3)
科技竞争靠人才,人才竞争靠教育,教育竞争靠方法。捷克教育家夸美纽斯班级授课制的创立,给世界各国的教育领域注入了极大的活力,各种教学理论和教学方法如百花斗艳,蔚为大观。 相似文献
18.
张亚廉 《福建基础教育研究》2009,(8):66-67
国家的发展靠科技,科技的发展靠教育。当今世界,科学技术突飞猛进,国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础性地位,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的质量和数量,这对于培养和造就我国二十一世纪的一代新人提出了更加迫切的要求。在知识经济日见端倪的今天需要大批创新型人才,而创新型人才的培养主要靠以创新为核心的素质教育来实现, 相似文献
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农学专业人才培养初探 总被引：1，自引：0，他引：1
农业发展靠科技,科技发展靠人才,人才培养靠教育,这是我们的共识。农学职业教育承担着为广大农村和农业产业培养高素质应用型人才的任务。近年来我国农业职业教育有了很大的发展,为社会主义建设事业培养了急需的各类应用型人才,对促进社会进步和经济发展起到了重要作用。但在具体的人才培养工作中,但还存在着一些问题,如人才培养目标定位不准确、 相似文献
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教育与经济是相辅相承、互为作用的关系。教育为经济发展提供科技支撑和人才保证,教育通过提高人的素质和能力,把无形的知识转化成人的能力,从而创造经济价值,繁荣经济社会,富裕人民生活。教育是经济社会发展最直接、最重要、最现实、最具潜能的生产力。反过来,经济的发展可以不断增加对教育的投入,促进教育改善条件,提升办学质量,加速人才培养。因此说,经济的发展在于教育的发展,教育的发展促进经济的发展。现在,全面建设小康社会,主要靠什么?一靠科技,二靠人才。要真正把科技和人才转化为现实生产力,教育起着不可替代的作用。科教兴国,教… 相似文献