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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 155 毫秒
1.
习作内容:世上最爱你的人就是你的父母。可是,在生活中,有没有你不理解父母或者父母不理解你的时候?让我们和他们交流、沟通吧!不论写什么,都要敞开心扉,写出你最想对爸爸妈妈说的话,表达自己的真情实感。写完以后,读给爸爸妈妈听,和他们交换意见。习作指导:1.可以从以下几方面考虑习作的内容:你曾经有过不理解父母的时候,但通过一些事情,体会到了父母的爱;对父母提出一些建议;想和父母说的其他心里话。2.针对所提供的话题,选择自己感兴趣的内容进行习作,写出最想和爸爸妈妈沟通的话,表达自己的  相似文献   

2.
学生有心里话跟谁说?从学生问卷调查结果显示,63%的学生选择自己的同学,22%的学生选择父母,只有3%的学生选择教师。为什么有些学生宁可把心里话写进日记,或到网络上向陌生人倾诉,也不愿意告诉教师或班主任呢?  相似文献   

3.
学生有心里话跟谁说?从学生问卷调查结果显示,63%的学生选择自己的同学,22%的学生选择父母,只有3%的学生选择教师。为什么有些学生宁可把心里话写进日记,或到网络上向陌生人倾诉,也不愿意告诉教师或班主任呢?  相似文献   

4.
语文园地六习作要求:世上最爱你的人就是你的父母。可是,在生活中,有没有你不理解父母或者父母不理解你的时候?让我们借这次习作的机会,和他们交流、沟通吧!你可以从以下几方面考虑习作的内容:你曾经有过不理解父母的时候,但通过一些事情,体会到了父母的爱。你可以对父母提出一些建议,比如,请他们改进教育方法,或劝说他们改掉不好的习惯。你想和父母说的其他心里话。不论写什么,都要敞开心扉,写出你最想对爸爸妈妈说的话,表达自己的真情实感。写完以后,读给爸爸妈妈听,和他们交换意见。  相似文献   

5.
学生有心里话跟谁说?上海社会科学院青少年研究所对上海市33所市重点中学的学生问卷调查结果显示,63%的学生选择自己的同学,22%的学生选择父母,只有3%的学生选择教师。为什么有些学生宁可把心里话写进日记,或到网络上向陌生人倾诉,也不愿意告诉教师或班主任呢?  相似文献   

6.
学生有心里话跟谁说?上海社会科学院青少年研究所对上海市33所市重点中学的学生问卷调查结果显示,63%的学生选择自己的同学,22%的学生选择父母,只有3%的学生选择教师。为什么有些学生宁可把心里话写进日记,或到网络上向陌生人倾诉,也不愿意告诉教师或班主任呢?  相似文献   

7.
沟通的策略     
学生有心里话跟谁说?上海社会科学院青少年研究所对上海市33所市重点中学的学生问卷调查结果显示,63%的学生选择自己的同学,22%的学生选择父母,只有3%的学生选择教师。为什么有些学生宁可把心里话写进日记,或到网络上向陌生人倾诉,也不愿意告诉教师或班主任呢?  相似文献   

8.
学生有心里话跟谁说?上海社会科学院青少年研究所对上海市33所市重点中学的学生问卷调查结果显示,63%的学生选择自己的同学,22%的学生选择父母,只有3%的学生选择教师。为什么有些学生宁可把心里话写进日记,或到网络上向陌生人倾诉,也不愿意告诉教师或班主任呢?  相似文献   

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学生有心里话跟谁说?上海社会科学院青少年研究所对上海市33所市重点中学的学生问卷调查结果显示,63%的学生选择自己的同学,22%的学生选择父母,只有3%的学生选择教师。为什么有些学生宁可把心里话写进日记,或到网络上向陌生人倾诉,也不愿意告诉教师或班主任呢?  相似文献   

10.
这次习作是给长辈写一封信。长辈可以是比你年长的亲人,也可以是其他比你年长的人。我国的一位小朋友还给联合国秘书长写过信呢!这次习作,信的内容由你定。可以告诉长辈身边发生的事情,可以说说家乡的变化,可以讲讲自己的心里话……写信要注意格式,说话要得体,要表达自己的真情实感。  相似文献   

11.
刁丽杰 《上海教育》2005,(7A):46-46
学生有心里话跟谁说?上海社会科学院青少年研究所对上海市33所市重点中学的学生问卷调查结果显示，63％的学生选择自己的同学，22％的学生选择父母，只有3％的学生选择教师。为什么有些学生宁可把心里话写进日记，或到网络上向陌生人倾诉，也不愿意告诉教师或班主任呢?  相似文献   

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世上最爱你的人就是你的父母。可是,在生活中,有没有你不理解父母或者父母不理解你的时候?让我们借这次习作的机会,和他们交流、沟通吧!你可以从以下几个方面考虑习作的内容:曾经有过不理解父母的时候,但通过一些事情,体会到了父母的爱;对父母提出一些建议,比如,请他们改进教育方法,或劝说他们改掉不好的习惯;你想和父母说的其他心里话。不论写什么,都要敞开心扉,写出你最想对爸爸妈妈说的话,表达自己的真情实感。写完以后,读给爸爸妈妈听,和他们交换意见。  相似文献   

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世上最爱你的人就是你的父母。可是,在生活中,有没有你不理解父母或者父母不理解你的时候?让我们借这次习作的机会,和他们交流、沟通吧!你可以从以下几个方面考虑习作的内容:曾经有过不理解父母的时候,但通过一些事情,体会到了父母的爱;对父母提出一些建议,比如,请他们改进教育方法,或劝说他们改掉不好的习惯;你想和父母说的其他心里话。不论写什么,都要敞开心扉,写出你最想对爸爸妈妈说的话,表达自己的真情实感。写完以后,读给爸爸妈妈听,和他们交换意见。  相似文献   

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正习作要求人教版五年级上册"口语交际·习作六":世界上最爱你的人就是你的父母。可是,在生活中,有没有你不理解父母或者父母不理解你的时候?让我们借这次习作的机会,和他们交流、沟通吧!拓展思路和父母说说心里话,这大概是不少同学渴望已久的吧!父母关心爱护我们,我们该有多少感激话要说!牙齿和舌头也有磕磕碰碰的时候,我们和父母天天生活在一起,难免出现分歧,沟通之后就能相互理解哟!父母的好、父母的错,自己的  相似文献   

15.
水晶鞋     
第十册习作训练8这次习作是给长辈写一封信。长辈可以是你的亲人,也可以是其他比你年长的人。我国的一位小朋友还给联合国秘书长写过信呢!信的内容由你定。可以告诉长辈身边发生的事情,可以说说家乡的变化可以讲讲自己的心里话……写信要注意格式,说话要得体,要表达自己的真情实感.  相似文献   

16.
淡淡的爱     
习作主题:最想对父母说的话。妈妈,我有一此心里话一直想跟您说,今天刚好借这次习作,跟您谈谈咱家关于吃的话题。俗话说民以食为天,这两年来,一日三餐,您不但限制我们吃的食物种类,连盐和味精都限量。您说什么病从口入,我们吃什么,您都要检验一下才放行。您把取盐的大勺子换成了小勺子,说要  相似文献   

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"父母之爱"是人教版五年级语文下册教材第六单元的专题,这一单元习作的教学目的是感受父母给予自己的爱,使学生正确认识父母的爱。或表达感激之情,或反思自责,或提出建议,或诉说心里话。习作贴近学生的生活,怎样引导学生  相似文献   

18.
第十册积累·运用八习作要求:这次习作是给长辈写一封信。长辈可以是你的亲人,也可以是其他比你年长的人。我国的一位小朋友还给联合国的秘书长写过信呢!信的内容由你定,可以告诉长辈身边发生的事情,可以说说家乡的变化,可以讲讲自己的心里话……写信要注意格式,说话要得体,要表达自己的真情实感。  相似文献   

19.
这次习作的要求是说说自己成长过程中的心里话。那么,怎样写好心里话呢?同学们应注意以下三个方面:一、说实话心里话可对老师说、对家人说、对小伙伴说,你最想对谁说?说什么?哪些话你最想说?哪些话最鲜为人知,又是你的真心话?哪些话是你几次到嘴边又咽下去的?这其实是你平时对生活经历的感受和积累,这一次就需要你用心来筛选。如例文《爸爸,我想  相似文献   

20.
请同学们以“××,我想对你说”为题,写一篇习作。这次练笔,写的范围很广,可以对父母、老师、小伙伴、邻居阿姨说,也可以对校长、县长、市长说,还可以对素不相识的人说,甚至可以对动物、植物说。只要是你想对他(她)说的心里话就行。  相似文献   

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