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王献玲 《读与写:教育教学刊》2015,(1):153
本文运用调查法对我县部分农村中小学体育教学常规现状进行了调查。调查发现在大多农村中小学都存在场地设施不健全,体育设施利用率低;学校体育专业教师匮乏,体育课不规范;体育教师的专业素质差等问题。这些问题的根源是在各级教育机构中存在"重智,轻体"的观念。我们要用按照科学发展观的要求来审视我们的问题,大力推进农村体育教学的改革。 相似文献
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张卯菊 《新课程导学(上)》2014,(15):90
山区农村学校的体育教学现状:场地不足、师资匮乏、重智轻体以及课程单一等问题的存在束缚了新课改理念的贯彻施行。如何革新山区的体育教学模式,使之契合新《体育与健康课程标准》的精神与理念成为当务之急。本文立足于丽水农村体育教学现状,指出当前问题所在,并就如何进行改革提出可行措施,以期为优化和完善山区高中体育教学,深入贯彻新课改精神提供借鉴。 相似文献
3.
林旭明 《河南科技学院学报》2010,38(1)
采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法对豫北五所农村中学在校学生的体育认知水平和体育锻炼行为状况进行了调查研究.结果表明:豫北农村中学生的体育认知水平比较理想,处于中等偏上水平,存在学生喜欢体育课但不喜欢上体育课的现象. 相似文献
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豫东地区农村高中体育教学现状研究 总被引：1，自引：0，他引：1
张瑞江 《开封教育学院学报》2010,30(3):98-101
豫东地区是以农业为主的人口大省,农村学校体育的状况在学校素质教育中占有十分重要的地位。从实际出发,采用文献法、调查法、逻辑推理法、数理统计法、对比分析法,对豫东地区农村高中体育教学状况进行研究,找出适合农村中学体育发展的对策,期望改变农村中学体育教学的现状,提高教学质量。 相似文献
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郝刚领 《周口师范学院学报》2011,28(2)
运用问卷调查法及访谈法,以新课改前后两个年份的农村高中作为研究对象,对学校领导、体育教师、班主任及学生进行调查.经对比分析得出,当前河南省进入"新课改"三年来对农村高中的体育教育影响力度不大.就此提出既符合国家教育规划的要求,又适应当今农村高中体育发展的建议. 相似文献
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为提高学生体质,增强学生进行体育锻炼的兴趣优化选项教学中模块的搭配,采用文献资料法、调查法、访谈法和综述法对"模块"进行界定,并对体育与健康课程的"选项教学"与"模块设置"进行阐述,,在对高中<体育与健康>课程整体结构宏观解读的基础上,对高中体育课程模块教学进行探索,以便为高中新课程的教学提供一种思路. 相似文献
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熊冲 《长江工程职业技术学院学报》2011,28(1):55-57
采用问卷法、访谈法、文献资料法,以甘肃省为例,对我国农村体育建设失衡情况进行了深入的调查研究,发现经济发达地区的农村体育硬件和软件建设状况较好,不同地区的农民体育参与意识差异不明显;高收入农民参与体育活动的比例不高,高学历的农民参与体育锻炼的比例较高;不同性别农民参加体育锻炼的比率差异不明显,未婚农民参加体育活动的比率明显高于已婚者。 相似文献
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笔者在长期的体育教学实践中,经过多方面的了解和细心观察以及与学生谈心交流,将体育课堂中行为后进生进行分类,大致可分为以下几种类型并采取相应的对策:
1.轻体重智型:此类学生,文化课成绩略有优势,他们对体育锻炼的认识不足或不重视,只注重文化考试的分数,将体育看成可有可无的学科,对体育缺乏热情.
…… 相似文献
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由于历史和现实的原因,目前占全国人口绝大多数的农村居民体育健身状况和体质状况明显落后于城市居民,体育设施差、组织力度弱、不懂体育锻炼方法、工作任务重等因素制约了农村体育的发展.在党中央提出"建设社会主义新农村"战略中,"农民体育健身工程"是社会主义新农村建设中的重要一环.农民随着经济实力增长和余暇时间的增多,对体育需求也必然会增加.通过逐步改善农村体育设施建设,加强村委会、农村学校体育教师及文体专干的组织、指导职能,帮助农村居民掌握体育锻炼方法,挖掘民间体育和文化资源,培养他们体育参与的兴趣,增强体育需求,从而大力推动农村体育建设. 相似文献
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重庆市农村群众体育锻炼现状调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
赵云书 《中山大学学报论丛》2007,27(1):89-94
通过对重庆市农村群众体育锻炼的人群结构、体育锻炼行为方式和项目选择、体育认知态度以及体育消费、职能部门人员设置、政策措施等方面展开实地调查与分析,提出加强农村体育场地设施建设、加强舆论宣传及指导、充分发挥旅游优势带动乡村体育发展、大力挖掘民间民族乡土体育,探寻重庆农村体育发展的新路子、为使重庆社会主义新农村建设和农村群众体育和谐发展献计献策。 相似文献
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阳光体育运动以"健康第一"为重要思想,坚持贯彻正确的教育理念,鼓励学生参与到体育锻炼当中。开展阳光体育运动是为了改变"重脑轻体"这一错误的教育观念,针对青少年当前的体质状况,采取有效的改善措施。文章分析了体育活动包含的内容及大课间对体育课堂教学的积极作用,使学生呈现出良好的精神面貌,探讨小学体育教育的改革策略。 相似文献
16.
高勇 《中国科教创新导刊》2012,(3):25-25
随着目前新课标教学改革的不断深入,作为新时期的体育教师也应跟上时代的步伐,不断总结经验,改进体育教学方法,以适应新形势下学校体育教育发展的需要,尤其是在农村的体育教师,不能够因为身处农村,就跟不上"时代的步伐"。因此,笔者在本文中结合新课标下农村高中体育的几种教学方法,探索高中体育教学理念与方法改进的途径,为新时期的农村高中体育教学方法的创新寻求理论支撑。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(3)
<正>受传统"重智轻体"社会观念和"应试"教育现状的制约,中小学生在课余时间很少有人自觉参加体育活动。据全国学生体质健康调研结果表明,我国学生的耐力、肺活量近十年趋于停滞,甚至有所下降,肥胖儿童和超体重儿童比例不断增加。通过有目的、有计划地布置体育家庭作业,能提高学生参与体育锻炼的积极性。从而有效地衔接课内外的教学,促进学生身心的健康发展,为现代社会终身体育理念的实施和贯彻打下坚实的基础。一、体育家庭作业设计的形式 相似文献
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农村中学学生的身体健康状况是建设新农村工作的重要内容。本文通过对大别山区农村中学学生体育生活方式的调查,了解到农村中学学生对健康有正确的认识,但体育价值观不成熟,体育活动时间比较少,活动项目比较少。影响其参加体育活动的主观因素主要是体育价值观、体育态度和体育锻炼动机;客观因素主要是学校体育教学内容的单一和枯燥、体育场地器材的缺乏、家庭经济条件不好等。 相似文献
19.
邱晓斌 《福建基础教育研究》2015,(2):120-122
高中体育与健康课程标准提出体育的综合性,为了在高中体育与健康中不断的渗透它的综合性,发挥育德育智功能,本研究采用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等研究方法,对高中体育与健康育德育智之功能进行了研究,可以得出体育在促进高中学生心理、道德、智力、审美等方面起到很大的作用,也就是说体育可以育人,可以发展人。 相似文献