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为提高学生的就业率和用人单位的满意度，我院电牵专业在如何培养创新应用型人才模式上开展了较为深入的研究。坚持以就业为导向，在深化课程改革，“双证型”人才培养和校企合作“订单型”人才培养模式等方面作了积极的探索和实践，并取得了较好的进展。 相似文献
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高等职业教育以培养应用性高技能人才为人才培养目标，积极探索高技能人才的培养模式是提升办学水平的保障。文章结合我院在针织技术与针织服装专业学生中实施“订单式”人才培养的实践，对高职院校培养高技能人才的模式进行了探索。 相似文献
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一、传统德育中的学生角色：被动接受教育的客体
在传统德育中，学生角色仅仅是被动接受教育的客体。对此，有许多学者都作了相关总结和批判。比如，万美容在《论主体道德教育模式的基本特征》一文中指出：过去很长一段时间里，许多德育工作者忽视学生的主体性，他们或者把学生当作道德知识的接受器，或者把学生看作是可以驯服训练的小动物，由此形成了“说教式”和“管教式”两种僵化的德育模式。 相似文献
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传统管理课堂教学中，存在重概念定义、轻管理实践，重理论体系、轻方法策略，重教师传授、轻学生参与等现象。文章针对创新型人才的培养目标。在管理类教学改革中导入“和舍管理”理念，探讨研究型学习模式和合作型学习模式，倡导具有和合管理理念的交互式的教学观，培养学生团队合作意识和创新实践能力，进一步深化了教学改革效果。 相似文献
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建构主义教育理论是20世纪60年代形成的一种教育理论流派，强调以学生为中心，在整个教学过程中由教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。文章探讨了在建构主义模式下教师对内科学教学模式的设计。 相似文献
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职业教育的特定模式确定了以技能教育为主的教学方式，而如果仅仅以向学生传授现有的知识和技能为教学目的，则通常无法构建和谐的课堂育人环境。文章通过分析职业中学学生自身在人格方面存在的自卑趋向，提出通过教师的人格魅力营造尊重信任、民主宽松的教学环境，从而获得共享共创教学效果，通过实例说明教师的人格魅力对职业中学学生的健康人格的形成和发展、对全面提高学生的素质起着尤为重要的感染、熏陶、示范和导向作用。 相似文献
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由于受现代教育模式制约，学生非智力因素存在着较大的差异，特别是要培养出现代合格的技校学生，在教学中就必须注重学生非智力因素的培养。文章从兴趣、情感、意志三方面作了论述。 相似文献
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高职法学教育人才培养模式，应当在可持续发展观指导下，注重建设学生的主体地位、学科建设的完整性、社会对综合性高素质人才的需求，通过课程改革、师资培养，改革传统教育模式，建立适合法学人才发展、学校发展和社会发展的培养模式。 相似文献
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文章认为，为解决大学生就业难问题，毕业生要全面提高自身素质、树立科学就业观、自主创业；学校应当合理设置专业、转变培养模式、加强就业指导、鼓励学生自主创业；用人单位要树立科学用人观。 相似文献
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大学英语教学旨在提高学生的语言综合运用能力，互动课堂教学是有效的方式之一，为实现互动课堂，我们应基于互动课堂理论，实现教师角色的转变，从而实现四种不同的互动课堂模式。 相似文献
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校企合作人才培养模式可使学校、企业、学生三方受益，是一种又好又快的技能人才培养模式，也是职业教育的发展趋势。 相似文献
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随着我国加入世界贸易组织和经济全球化迅速发展，对我国人才结构、教育结构体系及人才培养模式提出了新的要求和挑战。文章通过在具体的校企合作教学实习模式中企业对学生岗位要求的职业素质培养进行了思考探析。 相似文献
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我国传统教育比较注重培养人的服从性和一致性，力求按照同一标准去培养人。在这种教育模式下，个人的个性发展受到抑制。缺乏自由。个性发展意味着创新能力的发展，一个有创造力的社会需要有创新能力的人，因此新时期高等院校的教育工作需文着重于为学生创造自由的个性发展的空间，培养学生的创新能力。 相似文献
15.
文章针对技工学校医学模式的不足,以学校心理学产生的心理测验、特殊教育、学习理论和心理卫生四个基础为依据,提出了以建立学生心理档案和开设心理素质教育为两个基础点、以心理咨询为辅助的学校心理服务模式。 相似文献
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文章针对技工学校医学模式的不足,以学校心理学产生的心理测验、特殊教育、学习理论和心理卫生四个基础为依据,提出了以建立学生心理档案和开设心理素质教育为两个基础点、以心理咨询为辅助的学校心理服务模式. 相似文献
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组织高职学生参加机电一体化技能竞赛，可锻炼学生的职业技能，促进就业。针对在整个比赛过程中学生暴露出的问题，文章认为需要从人才培养模式、课程体系、实践教学体系、师资队伍建设、学生人文和创新能力培齐等几个方面加强和完善机电一体化技术人才的培养。 相似文献
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大学英语教学模式的转变实际上就是教学理念的转变,从原来的以教师为中心、单纯传授语言知识和技能的模式向以学生为中心、更加注重培养学生语言运用能力和自主学习能力的教学模式转变,多媒体辅助英语教学能够担当这个任务. 相似文献
19.
文章从理论基础谈起,从教学中教师学生担任不同角色的角度来探讨“以学生为中心,教师为主导”英语教学新模式。新的英语教学模式有别于传统“以教师为中心”的填鸭式教学方法,而是运用教师的主导作用,充分调节学生学习的积极性,从而大大提高了学生综合应用英语的能力和学习英语的兴趣。同时这种崭新的教学模式也对教师提出了更高要求。 相似文献
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文章从理论基础谈起,从教学中教师学生担任不同角色的角度来探讨"以学生为中心,教师为主导"英语教学新模式.新的英语教学模式有别于传统"以教师为中心"的填鸭式教学方法,而是运用教师的主导作用,充分调节学生学习的积极性,从而大大提高了学生综合应用英语的能力和学习英语的兴趣.同时这种崭新的教学模式也对教师提出了更高要求. 相似文献