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1.
《基础教育改革动态》2009,(24):36-37
2009年10月27日下午,第26期全国地市教育局长研修班在国家教育行政学院举行了结业典礼。研修班共有来自全国27个省（市、自治区）的84名地市教育局长参加了研修学习。 相似文献
2.
全面实施素质教育与否，不仅关系到党和国家教育方针的贯彻落实，直接影响到青少年的健康成长，而且关系到能否为全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会提供人才和智力支持。尽管党和政府早己大力倡导素质教育，但是，在素质教育的实施中，还存在着诸多突出问题和体制性障碍，这己引起社会各界广泛关注。为全面深刻地理解和把握素质教育在构建和谐社会中的战略地位，提高对素质教育在政策层面的理性认识，了解当前关于素质教育全面实施的最新政策、理论成果以及区域推进的成功经验和存在的问题，探索进一步推进素质教育的行动策略，国家教育行政学院于2005年9月8-14日，在第17期全国地（市）教育局长研修班暨第9期全国县（市）教育局长培训班举办了“素质教育的全面实施与区域推进”专题论坛。 相似文献
3.
《基础教育改革动态》2007,(24):15-19
国家教育行政学院第十四期县（市）教育局长培训班在认真学习领会十七大精神的基础上，对如何深入贯彻落实新《义务教育法》进行了全方位、多层面的探讨，来自全国东、中、西部不同区域的近200名局长谈出了自己的心声。 相似文献
4.
《基础教育改革动态》2007,(1):14-17
根据中共中央《干部教育培训工作条例（试行）》精神及教育部全国教育、干部培训“十一五”规划，第二十期全国地市教育局长研修班暨第十二期全国县市教育局长培训班于2006年10月23—11月12日在国家教育行政学院顺利举办。[第一段] 相似文献
5.
《基础教育改革动态》2008,(15)
2008年5月23日下午,国家教育行政学院举办了第23期全国地市教育局长和第15期全国县市教育局长研修班结业典礼,为期三周的学习培训圆满结束。教育部干部培训工作领导小组副组长、国家教育行政学院院长兼党委书记郑树山,国家教育行政学院常务副院长兼党委副书记张兰春,党委副书记庄益群,副院长李文长、牛文起出席了结业典礼, 相似文献
6.
《基础教育改革动态》2008,(13)
5月5—9日,第23期地市教育局长研修班和第15期县教育局长培训班的学员完成第一阶段学习,短短5天时间安排了8个专题讲座,2次分班研讨。重点围绕“贯彻十七大精神,树立落实科学发展观,促进区域教育科学发展”的主题展开了学习和讨论。 相似文献
7.
《基础教育改革动态》2008,(1):17-21
第十四期全国县（市）教育局长培训班在认真学习党的十七大精神和专心听取有关领导及专家辅导报告的基础上,紧紧围绕“基础教育改革发展的宏观背景与形势任务”这一主题,紧密结合本地区基础教育工作的实际,深入研讨了推动基础教育科学发展所面临的形势、问题以及措施,从而对十七大精神特别是十七大报告关于教育的论述和部署有了更加深入的理解和领会, 相似文献
8.
《基础教育改革动态》2009,(2)
根据教学计划安排,第24期地市教育局长研修班、第16期县市教育局长培训班于2008年9月18日进入第三阶段学习。该阶段以“深化教育行政管理体制改革,加强领导能力建设”为主题,实施主体反思性培训教学新模式,通过“教育局长素质能力要求”主体反思性小组活动,就“如何做一名卓越的教育局长”进行参与式教学互动, 相似文献
9.
《基础教育改革动态》2008,(12)
2008年5月5日,第23期全国地市教育局长研修班和第十五期全国县市教育局长培训班在国家教育行政学院举行开班式。教育部副部长陈小娅同志出席并作题为“关于基础教育的形势与任务”的开班报告。国家教育行政学院常务副院长张兰春同志主持了开班式。 相似文献
10.
《基础教育改革动态》2007,(12):14-18
2007年4月16日-4月24日，第13期全国县（市）教育局长培训班进入了第二阶段，即“基础教育发展的基本政策与工作重点”的学习培训阶段。通过教学与研修，学员对基础教育领域一系列基本政策与工作重点进行了解读，特别是以素质教育的全面实施为核心，学习研讨了我国基础教育中创新人才培养、教育经费管理、未成年人思想道德教育、新课程改革等重点工作。 相似文献
11.
《基础教育改革动态》2008,(23)
9月3日到9月17日,第24期全国地市教育局长研修班完成了两个阶段的学习。这两个学习单元安排了13次专题报告,两次讨论,1次教学考察。期间,教育部有关司局领导还组织专门的座谈会,与各地教育局长恳切座谈,在教育局长中掀起了关于义务教育公平与均衡发展的大讨论。教育局长们就义务教育公平以及均衡发展,提出了许多深刻的见解。 相似文献
12.
第20期全国县市教育局长培训班在学习期间,围绕教育均衡发展和当前基础教育热点难点问题分别进行了专题研讨. 相似文献
13.
杨艳玲 《基础教育改革动态》2004,(11):20-26
新课程的实施是在国家教育行政学院第15期全国地市教育局长研修班和第7期县市教育局长培训班学习的地(市)、县教育领导们关注的热点，所以，我院教师就基础教育课程改革情况进行了专题调研，调研方法包括：①问卷。共发放问卷302份，回收174份。②集体访谈。结合分组研讨的学习环节，将学员分成15个小组，每组20人左右，由一名教师组织访谈并对访谈内容进行记录整理。③个别访谈。对个别案例进行单独访谈。 相似文献
14.
《基础教育改革动态》2008,(22)
第16期全国县市教育局长培训班进入第二学习阶段之后,围绕“教育公平与义务教育均衡发展”、“基础教育改革中的难点问题与对策”进行了讨论。现根据学员讨论的信息,进行综合整理和分析,简要分析如下： 相似文献
15.
当前基础教育新课程实施面临的问题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
新课程的实施是在国家教育行政学院第15期全国地市教育局长研修班和第7期县市教育局长培训班学习的地(市)、县教育领导们关注的热点，所以，我院教师就基础教育课程改革情况进行了专题调研，调研方法包括：问卷、集体访谈、个别访谈。 相似文献
16.
《基础教育改革动态》2007,(11):9-11
2007年4月9日上午，国家教育行政学院第十三期全国县市教育局长培训班如期开班。教育部基础教育司司长姜沛民同志做开班报告，全面介绍了当前基础教育面临的形势和任务，并对各位学员当前的学习和今后的工作提出了殷切期望。国家教育行政学院党委副书记庄益群同志主持开班仪式。 相似文献
17.
《基础教育改革动态》2010,(1):32-36
在“以县为主”义务教育管理体制巾,县教育局处于重要的基础地位,很多重大教育政策的实施最终要通过县教育局落实。教育部党组和有关司局一直非常重视在全圈县市教育局长培训班开展有关决策调研咨询工作,将其作为提高决策水平和制订落实教育政策的重要平台。2009年11月11日,教育部人事司副司长吕玉刚、基础教育一司政策处处长高学贵参加了国家教育行政学院第18期全国县市教育局长培训班专题座谈会,阳学员们介绍了教育部相关司局近期重点工作,倾听了来自一线的改革建议, 相似文献
18.
《基础教育改革动态》2008,(18)
9月3日,国家教育行政学院2008年秋季开学典礼隆重举行,学院的三个重点规划项目：第30期高校中青年干部培训班、第24期全国地（市）教育局局长研修班和第16期全国县（市）教育局局长培训班同时开班。教育部部长周济出席开学典礼并作题为”优先发展、科学发展”的重要讲话。教育部办公厅主任牟阳春,人事司司长吴德刚, 相似文献
19.
20.
任春亮 《江西教育学院学报》2005,26(4)
在我省正从中部率先崛起,教育改革向纵深发展的背景下,如何进一步办好教育?3月22 日上午,省委教育工委书记、省教育厅厅长漆权同志在为教育局长研修班的讲学中也一再强调,作为教育局长,要认真地思考办教育干什么,办什么样的教育,怎样办教育.作为各县(市、区)最高教育行政长官的局长们,他们的所思所想更能对当地教育的发展产生影响.为了促进我省教育更快更好的发展,3月24日上午,省教育干部培训中心组织第4期教育局长研修班的局长们,分两组就校长及教师队伍建设、教育管理体制、教育和谐发展、农村教育等问题进行了积极而热烈的讨论,并提出了许多有益的建议和意见. 相似文献