共查询到20条相似文献，搜索用时 156 毫秒
1.
2.
语文学科的工具性和人文性，决定了我们时刻都处在学习语文的氛围中，丰富多彩的社会生活是学生学习语文的沃土。因此，语文教师必须树立“大语文”的观念，使语文教学贴近学生的生活，面向社会，根据学生的心理特点和兴趣爱好，善于利用身边的语文资源，全面提高学生的素质。 相似文献
3.
如今，我们的语文课程包罗万象，像发馒头一样，愈发愈泡，似乎得了肥胖病，虚脱浮肿，使语文教学笼罩着层层迷雾，教师觉得语文学科已经“气体”化了了（数理化是固体，体音美是液体，语文是气体)，复杂化了（数学清清楚楚一条线，语文模模糊糊一大片)，语文课越来越难教了。 相似文献
4.
5.
现代高科技的发展，使语文教学手段变得丰富而多样化。多媒体在语文教学中的运用，突破了语文课堂教学在时间和空间上的局限，语文课本在文字表达上的局限．以及教师在口语表达上的局限。加大了语文教学的知识容量，丰富了语文教学内容，拓宽了语文信息流通和反馈的渠道，为更有效地进行听说读写训练开辟了广阔的领域。 相似文献
6.
新课程改革犹如一股春风,给一度迷茫的语文教学带来了勃勃生机,使语文教学充满了前所未有的活力,涌现了一大批语文新课程改革的弄潮儿,形成了一大批行之有效的语文教学新方法,但是,在具体的语文新课程教学实践中,我们也发现了不少的问题,有些教师的课堂教学与新课程教学理念可以说是形似神异，徒有形式，没有实效，似乎有矫枉过正之感觉，值得让我们每一个语文教师反思。 相似文献
7.
语文教学原则既是语文教育工作者的观念性存在，更是语文教学规律的客观性存在，它来源于语文教学实践又反作用于语文教学实践，是主观性和客观性的统一。语文教学原则作为语文教学活动必须遵循的基本法则，它必须体现语文学科固有的性质特点和教学规律，能正确处理好语文教学中各种矛盾关系，对语文教学起着重要的指导作用。 相似文献
8.
袁昌仁 《中国小学语文教学论坛》2004,(6):21-23
学语文是一种享受，传统语文只教学生苦读，得到语文，不教学生乐读，享受语文，是一种片面的语文教育，所以遭致”少、慢、差、废”的责难。怎样享受语文呢? 相似文献
9.
近年来，随着我国计算机技术的飞速发展，多媒体对语文教学的影响也日见明显。它为我们语文教师描绘了无比美好的前景，为语文教学开辟了十分广阔的新天地。多媒体的空前超强的信息量，是传统教学手段无法设想的，它迎合了信息时代对语文教学的要求，摈弃了传统语文教学信息不足的弊端，极大地提高了语文课堂教学的效率。多媒体图文并茂、音像交融的信息， 相似文献
10.
陆友松 《中国小学语文教学论坛》2005,(7):10-16
语文教学历来让许多教师感到身心俱累，甚至教了一辈子语文，到头来还发出“不会教语文”的感叹。语文怎么教，怎样教好语文?近年来，语文教学的改革层出不穷，新的理念，新的观点，新的教法频频亮相，但实际上语文教学还是“涛声依旧”。语言学家吕叔湘先生曾经这样评价我们的语文学习“十年的时间，2700多课时，都用来学习本国语言，却是大多数不过关，岂非咄咄怪事”苏教版主编张庆先生也大声疾呼“学习语文无非就是八个字，‘读读写写，写写读读’罢了!”的确， 相似文献
11.
付雅辉 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,(4):95-100
信息化时代对人才提出了新要求,也赋予高中语文教学以新任务。如何借助信息技术手段优化当下的高中语文教学,是一个亟待研究的问题。学校基于网络学习平台的教学创新实践,在优化高中语文教学方面具有积极的意义：平台的互动讨论功能,突破了课堂教学的时空限制,在全动态的思想碰撞中实现了突破和创新;强大的网络资源,有利于培养学生自主探究学习的能力;即时反馈功能和学习过程的保存功能,能实现真正的个性化教学。基于网络学习平台的教学改革实践,一定程度上实现了学生由厌学到乐学的转变,大大提高了课堂教学的针对性,从而实现高中语文教学的实效和高效。 相似文献
12.
刁瑞珍 《陕西教育学院学报》2005,21(3):114-116
语文课程改革实施三年多来,在更新教育理念,变革教学行为的同时,还存在着对语文教育优秀传统的背弃,对《语文课程标准》要义的背离.要注意发现、研究、解决这些语文课改过程中的新问题,在实践中摸索具有中国特色的语文教育规律. 相似文献
13.
从“主人、主体、主角”的人本主义学生观和大语文教学观出发,提出了由阅读教学、写作教学、语文活动构成的新型语文教学模式。 相似文献
14.
语文是基础教育课程体系中的一门重要课程,打造高效语文课堂是学生提高语言运用能力的重要手段。语文课堂有效教学强调关注学生的进步和发展,需要教师遵循教学活动的客观规律,用最少的时间、精力和物力投入,取得更好的教学效果。文章对新时期如何提高语文教学有效性进行探讨。 相似文献
15.
卢鹏程 《宁波教育学院学报》2002,4(4):76-78
新世纪 ,语文课堂教学改革所面临的重大任务 ,对语文教师的角色内涵提出了新的要求。语文教师树立新的课堂教学观念 ,并完成从单一的“传授者”到“促进者”、“终身学习者”和“研究者”的角色转变 ,是极大提高语文课堂教学效率的切实途径。 相似文献
16.
探索新语境下高校现代汉语课程教学改革,思考中形成四点认知:妥切设置教学内容,正确建构课程教学体系,这在现代汉语课程教改中具有第一义;在当下新媒体时代,运用现代化教学手段势在必行;在现代汉语课堂教学中,可实施"五步制课堂教学法";"理论———实践———再理论———再实践"的复循环教学,可以构成一种符合新语境的现代汉语教学新模式。 相似文献
17.
汉语教学的新变化、新问题、新任务、新意识 总被引：1，自引：0，他引：1
陆俭明 《暨南大学华文学院学报》2008,(3):5-10
汉语教学（包括华语教学）自2005年以来有了新的变化。这些新的变化给汉语教学在现有的汉语教师的数量和质量、现有的汉语教材、现有的有关汉语和汉语教学的研究成果、现有的教学模式和方法、现有的汉语教学评估与汉语测试手段、现有的汉语教学手段等方面都带来了一系列的新问题。新的问题提出了新的任务,我们要大力加强汉语教学的基础性研究,增强汉语作为第二语言教学学科意识,适应发展的需要,树立新的意识。 相似文献
18.
针对技术制图新国标发布现状，工程图学教育现状，特别是部分高等院校所用教材的现状，讨论了制定工程制图有关新国标的迫切性，并提出制定新国标的建议。 相似文献
19.
新课标指导下的高中语文教学改革 总被引：2，自引：0，他引：2
《普通高中语文课程标准（实验）》主要是针对素质教育的提出和发展而制定的。依据新的语文课程标准编写的几套高中语文课本已经陆续进入实验阶段，在使用新教材时，必须进行语文教学改革与之配套。 相似文献
20.
从一堂生本教育的语文课看到学生的丰富词汇量、准确流利的表达、宽广的知识、丰富的情感,从而打开了以生为本的语文教学的新视野。 相似文献