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1.
随着现代医药物流的迅速发展,如何培养适应市场需求的医药物流人才,如何建设与高职院校人才培养目标相一致的医药物流实训室,已成为国内许多高职院校重点研究的课题。文章在对医药物流实训室的现状进行剖析的基础上,提出了医药物流实训室建设的思路,探讨了高职医药物流实训室的建设方案。 相似文献
2.
教学方案是学校专业建设、专业教学的依据.上海市临港科技学校现代物流专业围绕"以技能为本,聚焦学生发展,打造学生质量品牌"的发展任务进行教学方案的修订,以使其适应社会经济发展.具体改革措施为,按就业和升学两条路径实行分模块教学,技能训练与职业资格证书挂钩,将物流专业能力模块细分为信息技术、物理管理、外贸单证三个专门化方向,实行灵活的学分制. 相似文献
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李利利 《中国科教创新导刊》2011,(10):136+138-136,138
物流行业是21世纪的热门行业,物流人才的培养必将成为21世纪教育的热门之一。由于我国的物流教育起步较晚,特别是中等职业学校（简称＂中职学校）＂的物流教育起步更晚,由于没有明确的物流人才培养目标、师资力量薄弱、实训基地缺乏等问题,中职学校的物流教育特色没有展现出来,在这种背景下,中职学校物流人才的培养已迫在眉睫。 相似文献
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杨松梓 《天津职业院校联合学报》2014,(3):68-70
中职物流教育是现代物流教育的重要组成部分,担负着培养一线物流技术的操作实用型人才的重任。文章针对我国中职学校物流人才培养方面的欠缺,在对中等职业学校物流人才培养现状进行分析的基础上,就如何建立中等职业学校科学合理的物流人才培养体系,提出了在中职学校这一层面培养我国物流业人才的现状及对策。 相似文献
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作为国家紧缺型人才培养培训工程体系中的子系统,中等职业学校现代物流专业课程体系构成,一直是困扰中等职业学校的一个重要问题.本文从现代物流企业生产实际需要,解读"物流专业紧缺人才教学指导方案",探讨了中等职业学校现代物流专业核心课程体系构建及课程之间的联系. 相似文献
6.
物流业是一个操作性、实践性很强的行业。物流实训室是中职通过技能训练提高学生动手能力的重要场所。文章根据笔者多年的教学经验,结合中职校学生的特点及中职物流专业的教学要求,对物流实训室的建设方案、实训室的具体应用提出了自己的看法。 相似文献
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作为国家紧缺型人才培养培训工程体系中的子系统，中等职业学校现代物流专业课程体系构成．一直是困扰中等职业学校的一个重要问题。本文从现代物流企业生产实际需要．解读“物流专业紧缺人才教学指导方案”．探讨了中等职业学校现代物流专业核心课程体系构建及课程之间的联系。 相似文献
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作为国家紧缺型人才培养培训工程体系中的子系统,中等职业学校现代物流专业课程体系构成,一直是困扰中等职业学校的一个重要问题.本文从现代物流企业生产实际需要,解读"物流专业紧缺人才教学指导方案",探讨了中等职业学校现代物流专业核心课程体系构建及课程之间的联系. 相似文献
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准确定位专业目标 培养物流专门人才 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国经济建设的持续快速发展，市场对物流管理人才的需求量呈逐年上升的趋势，人才招聘会上物流专业人才十分抢手。截止2006年上半年，全国开设物流专业的各类学校剧增：本科院校218所，在校生达3万余人；高职、高专480所，在校生约15万人；中等职业学校突破1000所，在校生近30万人。为指导物流教学，教育部还分别成立了高等院校和中等专业学校两个物流教学指导委员会。 相似文献
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目前我国物流人才十分紧缺,中等职业教育要面向市场,灵活设置专业和适时进行课程改革。文章经过调查研究,结合实践介绍了中等职业学校现代物流专业课程改革的经验。 相似文献
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高职院校物流综合实训室建设模式初探 总被引：2，自引：0，他引：2
从物流综合实训室建设总体思路、实训室流程、实训室规划图及功能、实验室布局、软硬件配置等方面阐述了辽宁机电职业技术学院物流综合实训室的建设特色及优势。同时,提出物流教学实验室建设总结评价与建议。 相似文献
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大漠 《中国职业技术教育》2006,(16):12-12
本刊讯：为加强中等职业学校物流专业建设，推动职业学校更好地实施物流专业紧缺人才培养培训工作，教育部决定成立中等职业教育物流专业教学指导委员会（以下简称指委会）。 相似文献
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实训室安全是中等职业学校抓实安全管理的核心要点,直接关系到师生的生命安全与财产安全。为更好地体现实训室安全教育的重要性和实效性,农村中等职业学校应从实训室安全管理制度建立、安全教育课程开设、实训室安全培训、实训室安全管理系统建立、实训室安全排查与督评等多方面加强学校安全教育,建立实训室安全教育与管理体系,以满足新形势下中等职业学校实训室安全教育的迫切需要。 相似文献
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沈赟 《中国科教创新导刊》2008,(31)
在国际贸易和互联网通讯技术高度发达的今天,物流行业存在着巨大的发展空间,对各类物流人才也呈现出很高的要求,而其中存在的一个问题是我国物流操作人才严重短缺。因此,定位于培养技能型人才的中职学校纷纷开设了物流专业,但由于学校教育大部分内容停留在理论教学上等因素,一定程度上影响了物流操作人才的培养。本文针对建立中职物流实训中心的必要性以及如何规划等内容提出了若干思考。 相似文献
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专业专门化方向课程是在大类专业下开设的、面向这个职业类别中的一种特定的工作岗位的课程体系。大类专业是指学校根据教育部颁布的中等职业学校专业目录和本地区劳动力市场的需求,根据本校的师资力量和实训设备而开设的面向某一职业类别的专业。一般来说,大类专业是学校的骨干专业。大类专业下面设置若干个专门化方向．每个专门化方向面向这个职业类别中的一种特定的工作岗位。同一大类专业具有相同的文化基础课和专业基础课（通用课）。专业专门化方向课程包涵了在从事这一职业类别中一定的专业岗位工作必须掌握的专业知识和专业技能．课程多采用综合化的形式,以培养专门化技能为主。 相似文献
16.
《中国职业技术教育》2010,(31)
福建省侨兴轻工学校是由印尼著名华人企业家陈子兴博士于1980年1 1月捐资兴建,是一所集工科、财经、文科、艺术于一体的多学科综合性公办中职学校,现隶属福建省教育部门。1993年学校被确认为省部重点中专,1994年被确认为国家重点中专学校,2000年被确认为国家重点中等职业学校。2010年被教育部门确认为国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目学校。学校目前在校生5 000多人,专任教师187人,校园占地面积380亩,建筑面积9.48万平方米。设有6个专业科,开设21个专业,拥有6座教学楼、6座实训大楼,建有数控实训室、网络实训室、软件实训基地、汽车实训室、热菜实训室、中西面点室、物流实训中心等35个实训基地,计算机达1 700多台。实训楼建筑面积共达20082平方米,设备总值达到1676万元。 相似文献
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高职物流专业校内生产性实训基地建设探究——以济南铁道职业技术学院物流专业为例 总被引：1，自引：0，他引：1
教育部在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中提出要大力发展职业教育,强化实训基地建设,提升职业教育基础能力。为适应高等职业教育的发展,提高教育教学质量,各高职院校纷纷尝试在校内建设生产性实训基地。以济南铁道职业技术学院物流专业为例,通过分析物流行业特点并结合目前学院物流专业的实训室建设情况,提出物流专业校内生产性实训基地建设方案。 相似文献
18.
《化工职业技术教育》2008,(2)
分析中职教育现代物流专业实训的现状,针对专业实践教学存在的问题,结合筹建物流专业实验实训室,详细阐述中职现代物流专业实训室建设的方案、实训功能及实训硬件、软件的配置。 相似文献
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物流行业的迅速发展,得到了人们的广泛关注,不少高校开始增设物流专业以此吸引生源。而与物流行业蓬勃发展不适应的是我国物流行业专业人才的紧缺现状。大部分高校传统的教学方法仅仅只是从理论上对物流专业学生进行教学,忽略了对学生实践能力的培养,不利于培养出优秀的物流专业人才。为了达到培养优秀专业物流人才的目的,学校应改变现今物流课程的教学方式、教学内容及教学手段,注重对物流人才专业能力的培养,为我国物流行业输送大量优秀人才,以此有效促进物流行业的蓬勃发展。 相似文献
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随着物流业的迅猛发展,越来越多的中等职业学校开办了物流专业,物流英语教学的重要性也越来越突出。但是中等职业学校的学生英语基础比较差,学习物流英语有一定的难度。本文主要通过几年来物流英语教学的总结,有针对性地提出改进物流英语教学的几点建议。 相似文献