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1.
基于交互式Flash技术的网络虚拟物理实验系统的开发 总被引：3，自引：0，他引：3
利用交互式Flash技术及网页制作工具,建构网络虚拟物理实验系统.本文介绍了此系统的开发工具、设计要点、系统设计和制作方面的一些认识,探索网络虚拟物理实验教学系统辅助教学的新应用. 相似文献
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本文基于网络教学环境的特点,以构建主义为理论。分析交互式教学理念在网络教学环境中的必要性,并浅析常见的几种交互式教学模式的实践及注意事项。作者从形成式和终结式相结合的角度分析了如何对交互式教学的效果进行评估,旨在为大学英语教学改革的实践和发展提供借鉴。 相似文献
3.
针对分别以教师为中心和学生为中心的教学模式存在的不足,对基于网络技术的交互式教学模式进行了探索.从教学模式的理论基础、教学目标、操作程序、实现条件和模式评价等方面,提出了基于网络技术的交互式教学模式的构建方法.并以地理信息系统课程为例,设计实现了基于网络技术的交互式教学多媒体课件. 相似文献
4.
网络交互式电子白板是支持网络即时协作活动和网络视频会议的重要工具,虽然当前的网络交互式电子白板技术已得到了快速发展,但仍存在扩展性差、用户交互与协作操作比较复杂等问题.在分析XMPP即时通讯协议和网络交互式电子白板的基础上,设计了一种基于XMPP的网络交互式电子白板,并对该系统的功能模块、体系架构、关键技术、运行性能等问题进行了深入的探讨. 相似文献
5.
郑建杭 《浙江教育学院学报》2002,(5)
通过分析现代远程教学系统的主要持点及相应技术要求,提出一种大数据量下行基于卫星直播技术,小数据量上行利用一般IP地网技术,并用ASP技术实现主要动态数据交换的交互式远程教学系统。并给出教学网点的基本结构和网络教学系统的软件设计。 相似文献
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7.
黄伟 《数学学习与研究(教研版)》2014,(3):15
交互式教学是以学生为主体,教师为主导,运用现代网络环境下的技术媒体构建交互平台进行教学的一种新型教学模式.本文简要介绍了交互式教学,并对基于互联网络的交互式数学教学进行了探讨. 相似文献
8.
远程教育是一种基于网络技术的教学系统。它充分利用计算机网络的优势,通过双向交互式视频教学系统实现远程实时授课。该系统大多采用视频会议系统,软硬件投入大,本文探讨如何利用流媒体技术来实现双向交互式教学,更好地为远程开放教育服务。 相似文献
9.
章分析了高校组织传播系统和其中的不良表现,对网络环境下高校组织传播方式和特点进行了探讨。指出,交互式技术已经成为网络环境下的高校组织传播系统构建的技术关键。 相似文献