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一、基本讲解
1、及物动词+句子→I know that the man is a policeman.
主句 引导词 从句
2、概念:在句中担当宾语的从句叫宾语从句.可作动词宾语,也可做介词宾语.
eg,Iknow that the man isa policeman.(动词宾语)
Miss Zhang is angry at what you said.(介词宾语)
3、注意三点:1)、连词和代词选择2)、语序3)、时态
二、宾语从句的引导词
1.陈述句充当宾语从句时,用that引导,that无词义,在口语或非正式文体中常省略.
如:My teacher said (that)I wasa good boy.
She doesn't know (that) she is seriously ill.
2.当由一般疑问句充当宾语从句时,用if或whether引导,意为“是否”. 相似文献
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宾语是一个句子的重要成分,它可以由名词、介词、名词短语或句子充当。当一个句子充当宾语时,这个句子就称之为宾语从句。e.g.I don’t think he is right.Do you know how I can get to the post office?He said that he was at home last night.宾语从句在整个初中学习阶段既是重点,又是难点,更是考点,那么在学 相似文献
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介词是虚词，不能单独作句子成分，后面必须有名词、代词或相当于名词的词构成介词短语，以表示与其它句子成分的关系。介词后面的名词、代词或相当于名词的词就是介词的宾语。介词宾语的位置一般紧跟在介词的后面，但有时我们在阅读时，遇到介词后面紧跟的不是介词的宾语，而是某些词或某些成分将介词与其宾语隔开。这样的结构，往往使读者找不到宾语，从而造成理解困难。怎样造成介词与其宾语分隔有下列一些情况。一、被连词和及物动词分隔这种结构，主要是为了避免重复，力求句子简洁，介词和及物动词共用一个宾语，造成介词与其宾语分隔… 相似文献
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《Reading and Writing(初中版)》2006,(Z1)
1.to get on:(to enter,board)解析:to get on(搭乘,上车)动词get的用法很多,常常在后面接用各种不同的介系词或副词而形成意义不同的习语。这里的on是介词,后面的bus和subway用作它的宾语。如果on作副词用,则指有进步,相处甚好。如:(1)I always get on the bus at34th Street. 相似文献
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get、reach、arrive这三个词都是动词 ,都有“到达”的意思。但其用法略有不同。一、get不及物动词 ,如后面要跟宾语 ,应加上介词to1 .WhenwillyougettoBeijing ?你们将什么时候到达北京 ?2 .Hegottotheparklastnight.昨晚 ,他到达了公园。二、reach是及物动词 ,后面可以直接跟宾语1 .TheyhavereachedtheGreatWall.他们已经到达了长城。2 .We’llreachGuiyangnextweek。我们下周将到达贵阳。三、arrive是不及物动词 ,如后面要跟宾语 ,应加上介词at (小地方 )或in(大地方 )1 .They’llarriveatastationtomorrow .他们明天将到达车站。2 .… 相似文献
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钱世民 《中国远程教育(综合版)》1983,(1)
介词要求宾语,并与宾语一起构成介词短语。介词短语主要作状语、定语,也可作表语和补足语。一、作状语,说明动词(1—4)、形容词(5)或整个句子(6)等。如:1.The flight test began at seven.(表示时间)七点开始试飞。2.The earth moves around the sun.(地点)地球绕太阳运行。3.The airplane is flying at a highspeed.(方式)这架飞机正以高速飞行。4.A thermometer is used for meas-uring temperature.(目的)温度计供测温用。 相似文献
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名词是表示人或事物的名称.如:pencil、people、fruit and tennis.名词的语法功能是在句中作主语,宾语,介词宾语,定语,宾语补足语,表语以及名词短语作状语.
如:
1.主语:The bag is in the desk.
书包在桌子里边.
2.宾语:I washed my clothes yesterday.
昨天我洗了我的衣服.
3.表语:This is a good book.
这是一本好书.
4.宾语补足语We selected him our monitor.
我们选他为我们的班长.
5.介词宾语Mary lives with her parents. 相似文献
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名词是表示人或事物的名称,如:pencil,people,fruit,and,tennis.名词的功能:名词在句中作主语,宾语,介词宾语,定语,宾语补足语,表语以及名词短语作状语.
1.主语:The bag is in the desk.
书包在桌子里边.
2.宾语:I washed my clothes yesterday.
昨天我洗了我的衣服.
3.表语:This is a good book.
这是一本好书.
4.宾语补足语:We selected him our monitor.
我们选他为我们的班长.
5.介词宾语:Mary lives with her parents.
玛丽和她的父母住在一起. 相似文献
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带介词的定语从句是定语从句学习的重要内容,也是各种考试的重要考点之一,同学们在学习时应注意下列几点:一、明确介词位置,把握介词使用的要求关系代词w hom或which在定语从句中作介词宾语时,介词可以放在从句后面,也可以置于关系代词之前,构成“介词+关系代词whom(先行词指人)/which(先行词指物)”引导的定语从句(这种方法更为正式)。例如:This is the girlw hom I borrowed a book from.(=This is the girlfromwhom I borrow ed a book.)这就是我向她借书的那个女孩。Is this the room that/w hich he once lived in?(=Is this the ro… 相似文献
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《安徽教育学院学报》1995,(4)
谈谈英语介词的宾语王颖英语哪些词类可以充当介词的宾语？按照一般语法规则，介词后面的宾语应是名词或代词或相当于名词的词或短语。但实际上在语言的应用中，介词后面可使用的词类范围广泛，灵活，超出了一般语法规则。除了不能直接带动词原形外，其它词类都有作其宾语... 相似文献
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笔者在教学中常发现,有些学生或学员不能正确使用介词,其错误归纳起来有如下几类:一、缺少介词1.我们及时到了展览馆。误:We arrived the exhibition in time.正:We arrived at the exhibition in time.注:arrive 为不及物动词,后面如果有宾语,要用 at 或 in。2.请向我们解释一下雏鸡孵化的过程。误:Would you explain us the process of hatching eggs? 相似文献
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len关系代词that引导定语从句时既可以指人也可以指物,在定语从句中可作主语或谓语动词的宾语,但不能放在介词后面作介词的宾语。下面介绍关系代词that的“六用,三不用”:一、六用1.先行词为all,everything,anything,nothing,som ething(也可用which),few,little,m uch等或先行词被all,every,any,no,little,m uch等修饰时。例如:A ll that can be done has been done.所有能做的事都已经做了。Is there anything that I can do for you?有什么需要我做的吗?There is notm uch thatcan be done.没有太多的可做了。I have read all the nove… 相似文献
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1.请把钢笔给我。[误]Please give the pen for me.[正]Please give the pen to me.[析]give,write,bring等动词后面均可带双宾语,当间接宾语后置时,其前要用介词to。间接宾语后置时,其前用介词for的动词有 make,buy,sing,draw等。例如:Mother is making cakes for me.妈妈正在给我做蛋糕。 相似文献
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申小兰 《中学英语园地(高三版)》2005,(12)
初学英语者往往分不清什么是双宾语,什么是复合宾语。现将双宾语和复合宾语之间的区别简述如下。一、什么叫双宾语?有些及物动词后面可以有两个宾语,一个指人,一个指物。指人的叫间接宾语,指物的叫直接宾语。二者合起来称为双宾语。通常间接宾语在前,直接宾语在后。例如:I told him the whole story.我把整个情况告诉了他。Please pass m e som e salt.请递给我一点盐。若将直接宾语置于间接宾语之前,则必须在间接宾语前加上介词to或for。give,show,bring,pass,lend,tell等动词含有“给予”之意,常用介词to引导间接宾语;而m ake,buy,do,get… 相似文献