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方季良 《基础教育改革动态》2008,(17)
嘉兴市位于浙江省北部,面积3900平方公里,人口330万,是中国共产党的诞生地。全市现有各级各类在校学生65万人,其中幼儿园300所,在园幼儿8万;小学323所,在校学生25,5万;初中123所,在校学生14．2万;普通高中39所,在校学生6．4万;职业中学18所,在校学生2．4万;中等专业学校（含技工学校）22所,在校学生2．8万;普通高校1所、高职学院2所、成人高校3所,在校大学生近6万。教职工3．9万人,其中专任教师3．3万人。 相似文献
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一、我国教育培训行业的现状目前,我国拥有着世界上最庞大的教学体系,全国有各类学校70多万所,教师1000多万人,在校学生人数2.3亿,每年运行的教育资金数千亿计。但各级、各类的学校管理水平和教育质量参差不齐,教育资源的浪费以及由于教育效益低下造成的直接和间接的经济、社会 相似文献
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据统计，1999年我国经教育行政部门审批举办的各级各类民办学校达到以4.5万所，在校生573万人，而其中民办中学950所，在校学生27.3万人，与全国17000所中等职业学校1100多万在校生相比，这组数字并不大，但如果看它的增长幅度，却相当大：与1997年相比，民办职业中学学校数和在校生数分别增长了37.5%和48.4%，由此可以看出，民办中等职业教育正在迅速崛起。 相似文献
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四川省对首次提交人大审议的《民办教育促进条例（草案）》严格规范了民办学校的办学行为。
据了解，截至2006年底，经全省各级教育行政部门审批的各级各类民办学校达14001所，民办学校在校学生达226．87万人；教职工10．59万人；民办学校资产总值达150．72亿元。经全省各级劳动保障行政部门审批的民办职业培训学校1468个，在校培训人数达50．10万人，教职工1．26万人。在民办教育得到飞速发展的同时， 相似文献
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杨泉明 《中国职业技术教育》2002,(6):16-18
一、"九五"以来四川职业教育改革发展的现状 1.职业教育事业发展保持基本稳定目前,全省有各类中等职业学校969所,在校学生54万人,占高中阶段在校学生的48.9%,基本保持了高中阶段教育协调发展的格局.高等职业教育得到了迅速发展,目前全省有独立设置的高等职业技术学院9所,招收中等职业学校毕业生的"对口高职"招生计划数已占高等教育专科层次招生计划的25.1%;38所重点中职校开展了"五年一贯制"高职教育的试点工作,年招生规模已达13 500人,中职通往高职的渠道已经形成. 相似文献
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海阳市是一个拥有７１万人口以农业为主的县级市。目前,全市共有各级各类学校４９６所,教师７０７８名,在校学生９万多人。近几年来,我市的教育事业持续、快速、健康的发展,教育教学研究不断取得新成果,教学质量稳步提高。究其原因,一个主要因素就是我们始终把加强... 相似文献
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冯巧华 《中国现代教育装备》2012,(2):41-43
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出教育信息化建设的重大项目,由于西部大中城市经济欠发达,教育基础条件较差,如何实施教育信息化工程,实现教育现代化的发展目标,成为一个亟待解决的问题。南充市地处四川省东北部,5县3区1市,6 042个行政村,幅1.25万平方公里,人口780万,现有单设小学249所、教学点2 754个、初中460所(含九年一贯制学校335所)、高中69所,在校学生120.5万人,是人口大市、 相似文献
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姜玉亭 《中国职业技术教育》2004,(17):47-48
一、山东高职教育发展现状 1.高职教育迅速发展,职教体系不断完善 山东高等职业教育起步于1998年,先后兴办了培养应用型人才的日照职业技术学院、山东商业职业技术学院等.到2003年,山东有独立设置的职业技术学院42所,占普通高校总数的50%,在校学生12.7万人;普通本科院校设置的职业技术学院10所,举办高等职业教育的成人高校16所;全省各类高等职业教育在校生20.5万人,占普通高校在校生总数的27%.全省有58所国家级和省级重点中等职业学校开办了"三、二连读"高职班,在校学生8万多人;2003年在6所普通本科院校开通了中等职业学校毕业生直升高职本科的路子.初步形成了以地方政府、部门行业和社会力量办学为主、中高职衔接、与普通教育相互沟通的多种形式发展高职教育的新格局. 相似文献
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安仁县位于湖南省东南部,罗霄山脉北端,是一个农业大县,财政穷县,教育强县。全县21个乡镇、225个行政村和居委会,总面积1462平方公里,总人口40余万。全县共有各级各类学校165所,在校学生48000余人,在职教职工3767人。 相似文献
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河南省唐山市丰南区面积1568平方公里,辖15个乡镇,474个行政村,总人口51.1万。全区共有各级各类学校168所,在校学生（幼儿）83000余人。我区紧紧围绕＂义务教育均衡发展,各类教育协调发展＂的工作思路,将中小学图书馆建设作为提升办学质量的突破口和推进素质教育的重要阵地,区域性整体推进中小学图书馆建设。 相似文献
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钟祥,地处湖北中部,人口103万,学校171所,在校学生11．5万,教职工1．2万。多年来,我们牢固树立“抓教育就是抓经济、抓发展、抓根本”的理念,切实做到“党以重教为先,政以兴教为本,民以助教为荣”,办学条件大幅改善,队伍素质明显提高,教育质量稳步提升,服务功能日趋增强,各类教育协调健康发展。 相似文献
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廖智 《中国教育技术装备》2006,(9):I0006-I0007
四川是我国西部的一个多民族内陆大省，幅员48.5万平方公里，辖21个市（州），181个县（市、区），人口8700多万。同时四川又是一个教育大省，全省有各级各类学校49144所，在校学生总人数达1800多万。其中：基础教育各类学校33274所，在校学生1356万人。在人口众多，且经济基础薄弱，教育经费投入严重不足的情况下，教育装备机构如何围绕中小学实验室建设，转换职能适应教育改革发展的需要，成为我们亟需解决的问题。 相似文献
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江油市现有各类学校113所,其中九年义务教育学校101所,高中阶段教育学校4所,公立幼儿园5所,特殊教育学校1所,建制成人教育学校2所,教师进修学校1所。有各类在校学生10.7万人,在职教职工6052人。近年来,江油市认真落实科学发展观,加强教育技术装备建设,充分发挥实验教学在教育改革中的积极作用,为培养和提升学生的科学技术素养、创新能力,奠定了基础。 相似文献