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1.
丁应强 《中国科教创新导刊》2010,(5):114-114
商务英语翻译课程是高职商务英语专业的必修课,具有很强的实践性。但作者发现在实际的翻译教学中却存在许多不尽人意之处。本文通过分析目前高职商务英语翻译教学的现状,针对性地提出了高职商务英语翻译课程在教材．教法、师资等方面改革的具体措施。 相似文献
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对三套商务英语综合教程教材的对比研究 总被引：1，自引：0，他引：1
谭美云 《湖北广播电视大学学报》2011,31(8):30-31
教材建设是建立在教学实践基础上的教材的不断深化、不断完善的过程。本文针对目前三套商务英语综合教程教材的主题,选材,内容,练习和教学资源等进行对比分析,并结合自己的教学实践,期待高职商务英语综合教程教材在遵循教材编写原则和理念的基础上更切合教学实际。 相似文献
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陈洪江 《黄冈职业技术学院学报》2011,13(5):29-31
当前,高职商务英语写作教材存在着诸多不足,不能满足高职教学的实际需要。重新编写创新实用的高职商务英语写作校本教材,对提高课堂教学效果和学生商务英语应用文写作能力有着重要意义。 相似文献
5.
商务英语因其自身的特点,特别适合使用多媒体进行教学,从可行性、必要性和应注意的原则谈起,一直到商务英语教学中多媒体的具体应用,即如何通过录像、立体教材、网络资源来学习商务英语,并且分析以上这些教学手段和纸质教材的促进作用,以便达到更好的学习效果。 相似文献
6.
文章从三个方面分析了高职商务英语精读教材交际教学大纲的可行性：第一,高职院校商务英语专业学生的英语语言培养目的;第二,高职院校商务英语专业学生精读课的教学过程;第三,高职院校商务英语精读教材的教学大纲;各种大纲类型的教材各有优缺点,本文对高职院校商务英语专业精读教材交际大纲进行浅析,提出自己的见解,皆在对高职英语精读教学有所帮助。 相似文献
7.
商务英语教材版本很多,但我们在使用教材时普遍缺乏对教材的系统分析和评估。本文借鉴Hutchinson的ESP教材评估理论,设计了相应的评估标准和方法对一本商务英语翻译教材进行了评估,以期为ESP教材和提高ESP课程教学有所贡献。 相似文献
8.
目前我国专业英语教学仍处在起步阶段,教学中教材的选用主观随意性大,教材建设欠规范与科学性,教材研究滞后。本文对这种现状进行了初步的分析,并根据教学法与教材编写相适应的重要原则,提出了要用科学的教学理论来指导教材编写。鉴于商务英语教学的特点,本文提出,案例教学法可以在商务英语教学中进行运用和实践,并在教材编写中施以落实。 相似文献
9.
"真实性"在外语教学中的作用已经得到许多专家和学者的认可,针对目前高职商务英语教材建设中所存在的问题,结合高职院校商务英语专业学生的培养目标以及学生的实际程度和需求,在实践的基础上提出以"真实性"为核心进行商务英语教材建设的具体策略. 相似文献
10.
李悦萍 《天津职业院校联合学报》2011,13(4):40-42,95
根据英语专业商务英语写作大纲的要求,遵循商务英语交际教学方法的理论,结合教学实验,就商务英语写作教材的选编和课堂组织提出具体创意,并提供商务英语写作教学的模式。 相似文献
11.
随着我国商务英语学科的快速发展,作为科研与教学重要载体的商务英语教材的建设日益受到关注。本文基于对山东省开设商务英语课程高校的调查问卷的实证研究,试图对山东省目前商务英语教材的使用情况做出分析,找出存在的问题,探讨解决方法,以使商务英语教材能够更好的满足师生教与学的需要。 相似文献
12.
郭亚卿 《南昌教育学院学报》2010,(11):138-138
日益频繁的国际间交流和复杂多变的市场环境,使得企业对商务英语人才的要求越来高。因此,商务英语的教学既要培养学习者的良好语言技巧,又要使学生能够跟得上不断变化发展的经济全球化的特点。这就对商务英语教材的编写提出了更高的要求。本文分析了目前商务英语教材编写的现状及存在的问题,探讨了今后商务英语教材编写的发展趋势。 相似文献
13.
本文主要探讨面向词典编纂的商务英语教材语料库的设计原则、建设流程和潜在应用。文章认为,商务英语教材语料库应符合词典编纂辅助性、商务知识系统性和教学导向性原则;商务英语教材语料库的建设应从语料采集、加工、标注和规模结构等方面着手,保证其在词典编纂中的适用性;商务英语教材语料库可应用于选词立目、标签设置、语法、义项区分、搭配、例证和学习专栏等词典编纂工作。本文旨在为商务英语语料库的建设和商务英语学习词典的编纂提供思路。 相似文献
14.
依托《商务英语精读》培养学生实际应用能力 总被引：1，自引：0，他引：1
培养学生的实际应用能力是商务英语教学的重要目标,本文通过介绍一套优秀的商务英语精读教材,分析如何依托介绍这套教材着力培养商务英语专业学生的实际应用能力. 相似文献
15.
齐佳敏 《淮北职业技术学院学报》2011,10(2):94-96
交际教学法在口语教学上的应用较为广泛,强调功能性和效用的商务英语口语教学更应该应用交际教学法。《新编剑桥商务英语》作为商务英语教学的常用教材具有明显的交际教学法特色。用口语教学实例来说明在交际课堂建设中须注意处理的教师角色转换问题,由此出发可建立一个较开放的商务英语交际课堂。 相似文献
16.
实训教学对强化高职学生职业能力的培养起着举足轻重的作用。由于缺乏统一的实训教学大纲、商务实践经验的“双师型”教师及真实商务背景下的实训教材,高职国际商务英语实训教学受到一定程度的影响。基于高职院校国际商务英语专业特点、实训教材编写现状及实训教学中存在的问题,探讨高职国际商务英语实训教材编写原则,对提高学生核心职业能力,具有一定现实意义。 相似文献
17.
翻译在商务英语教材里占很大的比重,教学翻译与翻译教学是商务英语里常用的教学形式,两者既相辅相成,又各有侧重.本文讨论如何在商务英语教学中较好使用这两种教学形式. 相似文献
18.
近年来,语料库研究已遍及语言学研究的各领域,而应用语料库研究方法对包括商务英语在内的各种专用语言的研究也在兴起,商务英语作为一门较新学科,它的语料库建设仍然处在探索阶段,目前全国各院校和科研机构的研究也较少涉及商务英语方面,商务英语语料库建设和使用有助于商务英语系统化,为揭示商务英语语言的使用规律、商务英语研究与教学、教材研发、教学测试提供新的途径和便利。 相似文献
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目前很多高校的商务英语专业的教学在实践环节上还存在很多不足,如教材缺乏实用性、教师队伍的实践能力差等.因此,要想提高商务英语教学的实践性、培养学生的实际工作能力,就必须要加强教材和师资队伍的建设. 相似文献
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社会的发展对商务英语人才提出了更高的要求,传统的教学法已经不适应现在的商务英语教学。折中主义教学法是一种集各家之长,近年来被外语界认为是适宜、有效的教学法。教师要注重研究折中主义教学法,结合商务英语的教学目标和教学现状,从教师、教材、教学手段和测试手段等方面,探讨折中主义教学法对商务英语教学的启示。 相似文献