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相似文献
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1.
正辽宁省青少年科技创新大赛之辽宁省青少年数学创新应用大赛活动现已启动。为了更好地培养学生数学创新能力,2015年本应用大赛将成为全国性比赛。为切实提高命题质量,提升大赛试题的精准性、创新性和应用性,现面向全国开展有奖征集活动。投稿人须登录辽宁省科技与人才公共服务平台(www.lncxrc.com)  相似文献   

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正辽宁省青少年科技创新大赛之辽宁省青少年数学创新应用大赛活动现已启动。为了更好地培养学生数学创新能力,2015年本应用大赛将成为全国性比赛。为切实提高命题质量,提升大赛试题的精准性、创新性和应用性,现面向全国开展有奖征集活动。投稿人须登录辽宁省科技与人才公共服务平台(www.lncxrc.com)了解征题活动详情及命题细则,并通过"征题系统"进行提交。  相似文献   

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正辽宁省青少年科技创新大赛之辽宁省青少年数学创新应用大赛活动现已启动。为了更好地培养学生数学创新能力,2015年本应用大赛将成为全国性比赛。为切实提高命题质量,提升大赛试题的精准性、创新性和应用性,现面向全国开展有奖征集活动。投稿人须登录辽宁省科技与人才公共服务平台(www.Incxrc.com)了解征题活动详情及命题细则,并通过"征题系统"进行提交。  相似文献   

4.
辽宁省青少年科技创新大赛之辽宁省青少年数学创新应用大赛活动现已启动。为了更好地培养学生数学创新能力,2015年本应用大赛将成为全国性比赛。为切实提高命题质量,提升大赛试题的精准性、创新性和应用性,现面向全国开展有奖征集活动。  相似文献   

5.
《辅导员》2014,(33)
正葛海丰北京师范大学教育硕士,沈阳市实验学校校长,兼任中国教育学会中小学整体改革专业委员会理事会常务理事、辽宁省创新方法与人才培养研究会常务理事等职。曾获辽宁省基础教育系统专家型名校长、沈阳市优秀专家等荣誉。2011年出版个人专著《教育行者》。中学高级教师,研究生学历,浙江省特级教师。他现兼任温州市鹿城区小学数学研究会会长,温州大学兼职教授、硕导,温州市实验学校专业委员会理事长,中国教育学会、中国创新人才教  相似文献   

6.
王鸿钧教授,于2003年7月28日逝世,享年83岁.曾任辽宁师范学院(辽宁师范大学前身)数学系主任、副院长、顾问、教授、硕士生导师.是中国民主同盟盟员,曾任民盟大连市委主委、名誉主委、民盟辽宁省委副主委.曾兼任大连市政协副主席、辽宁省政协常委;全国高师数学教育研究会顾问、东北数学教育研究会理事长、辽宁省数学会副理事长、辽宁省高师数学教育研究会理事长、大连市数学会理事长. 王鸿钧教授为创办《数学教育学报》做出了巨大贡献.他特别关心和支持《数学教育学报》的筹建与发展.作为《数学教育学报》董事会的副董事长亲自参加了一、二、…  相似文献   

7.
陈敢 《数学教学》2007,(6):25-27
上海市中学生数学知识应用竞赛是由上海市青少年科技教育中心同上海市工业与应用数学学会共同主办的面向中学生的数学竞赛．该项赛事以中学数学知识的应用为主要内容,强调“学中用,用中学”．数学小论文评比是该项竞赛中的一项重要活动．  相似文献   

8.
20年来,研究会带领全国中学数学教育工作者为实现我国数学教育的现代化、提高数学教育质量进行了不懈的努力。成为我国数学教育研究与实践的核心力量。通过组织课题研究、紧密结合数学课堂教学实际的教学研究、优秀中学数学教育论文评选、中学青年数学教师优秀课观摩与评比活动等,取得了大量高水平的数学教育研究成果,并为我国培养了一大批数学教育研究、教学的优秀人才。发扬学术民主、提倡不同学术观点的争鸣、坚持真理、鼓励创新成为研究会的优良传统;继承我国数学教育的优秀传统,与时俱进,开拓创新.进一步提高学术水平和实践能力,在教育创新中再立新功,成为研究会新的奋斗目标。  相似文献   

9.
会议纪要     
全国高等师范院校数学教育研究会2004年学术年会,于2004年10月29日—11月1日在辽宁省大连市召开.年会的主题是:数学教师教育的改革与发展.年会的6个研究专题是:高师数学教育专业课程的设置及教材建设;高师数学教育与中小学数学教育改革;高师数学教育专业课程的教学改革;高师数学教育课程教学质量的评价;信息技术与数学课程、教材、教学的整合;中学数学教育改革与数学教师培训.2004年数学教育高级研讨班,于2004年12月10日—14日在广西南宁举行.本次研讨的主题是“基础与创造”.研讨主要成果有:总结与发展数学“双基”的优良传统;研究“双基数学教学”现状,关注现实,服务现实;探索“双基”的理论基础;寻求“双基”与“创新”的结合.全国第七届数学方法论与数学教育改革学术研讨会(PMVII全国会议),2004年11月16日—21日在天水师范学院举行.会议分两个阶段,第一阶段为开幕式及大会发言;第二阶段会议的主题是对MM实验进行专题讨论.四川省高师院校数学教学论研修会于2004年11月19日—21日在内江师范学院召开.会议安排了专题讲座和主题发言,在大会上进行了论文交流,并围绕“数学教学论”的相关问题进行了讨论.  相似文献   

10.
《数学教育学报》是中国联合国教科文组织指导刊物,王梓坤院士任主编,全国60多所高师院校与著名中学集资办刊,天津师大、中国教育学会为主办单位,北京师大、华东师大、南京师大等10所高师院校为协办单位,是目前国内数学教育领域最高层次的学术性刊物.2004年《学报》先后被北京大学图书馆与中国科技部国家信息研究中心评为全国中文核心期刊(数学类)与中国科技核心期刊.  相似文献   

11.
《数学教学》2011,(10):47
《数学教育学报》是中国联合国教科文组织指导刊物,王梓坤院士任主编,全国60多所高师院校与著名中学集资办刊,天津师大、中国教育学会为主办单位,北京师大、华东师大、南京师大等10所高师院校为协办单位,是目前国内数学教育领域最高层次的学术性刊物.《学报》现为"全国中文核心期刊"、"中国科技核心期刊"和"RCCSE中国核心学术期刊(A)".被中国科技论文统计源期刊、中国学术期刊综合评价数据库、中国学术期刊(光盘版)、中国期刊网、中国数学文摘、中国数学文献数据库、美国《数学评论》(MR)、德国《数学文摘》(ZBI)、中国人民大学报刊复印资料收录.  相似文献   

12.
《发明与创新》杂志是全国青少年科技教育核心期刊、青少年科技创新辅导期刊,《维普网》、《万方数据库》、《中国期刊网》收录期刊。国内统一刊号:CN43-1401/N;国际标准刊号:  相似文献   

13.
《发明与创新》杂志是全国青少年科技教育核心期刊、青少年科技创新辅导期刊,《维普网》、《万方数据库》、《中国期刊网》收录期刊。国内统一刊号:CN43-1401/N;国际标准刊号:  相似文献   

14.
数学教育实践中实施素质教育的问题及其解决   总被引：2，自引：3，他引：2  
数学教师创新素质先天不足是造成学生缺乏创新意识与创造力和实施素质教育步履艰难的主要根源．对这一问题的解决方案是：系统学习《数学教育学报》，用其汇集的创新理论培训数学教师，使一线教师尽快进入数学教育前沿；广泛开展由《数学教育学报》汇集的创新理论与一线教学实践相结合的规模实验．  相似文献   

15.
郑毓信教授在《新数学教育哲学》一书中指出:“……国际数学教育界经由这些年的改革实践所认识到的一个问题,即必须很好地处理‘大众数学’与‘最好的20%的学生的数学发展’这两者之间的关系.”[1]我国著名数学教育家张奠宙教授认为“中国的教育中,大众教育和精英教育应该共同发展”[2],并称数学英才教育的缺失是“当今中国数学教育的重大隐忧”.新加坡学者李秉彝也提出:“大众教育其实是精英教育的重要措施,我们提倡大众教育,也不能忽视精英教育.”  相似文献   

16.
《中学科技》2012,(2):24-25
上海市中学生数学知识应用竞赛是由上海科技艺术教育中心、上海市工业与应用数学学会共同举办的竞赛。竞赛旨在进一步提高中学生数学知识的应用水平和实践能力,使数学知识成为广大青少年在学习、生活、工作等领域中的有效工具。本栏目将陆续刊登一些具有代表性的试题,供广大青少年数学爱好者学习交流。  相似文献   

17.
数学教育专业化,特别是数学教育博士专业化是数学教育改革的重要组成部分.数学教育博士专业的核心内容应由数学、研究、教育3部分组成.数学教育界一致认为数学教育博士专业应设置教育理论、教学和教师教育、科技在教学上的应用、教学大纲、评估等教育课程.数学教育博士专业的核心内容的改革应成为数学教育改革的一项内容.  相似文献   

18.
数学,历来被认为“枯燥、乏味、难教、难学”。然而,当数学与“创新”结了“亲”,数学的教与学便有了其可爱与鲜活之处,便有越来越多的人关注起它来。很快,数学教育创新成为数学教育教学中最具号召力的主题。那么,如何完整地理解数学创新教育,如何在教育教学中实施数学教育创新呢?本栏目将陆续编发数学教育工作者就“数学教育创新”较有见地的文章,供“数学同行”共同探讨、学习、提高。  相似文献   

19.
《中学科技》2013,(9):F0004-F0004
2013年8月3日,由中国科协、教育部、科技部等国家8部委和江苏省政府,共同主办的第28届全国青少年科技创新大赛在江苏省南京市开幕。作为国内面向在校中小学生开展的规模最大、层次最高的青少年科技教育活动,全国青少年科技创新大赛已有近30年的历史,代表了我国青少年科技创新教育的最高水平。  相似文献   

20.
人类进入21世纪,科技进步继续突飞猛进.如何加强青少年科技创新教育,以应对时代的挑战,是摆在所有中小学校面前的一项重要课题.《中共中央关于制定"十一五"规划的建议》明确指出,要深入实施科教兴国战略和人才强国战略,应努力增强青少年的自主创新能力,加快科技教育发展,把科技教育放在优先发展的战略位置,全面实施素质教育和固本强基工程.近年来,我校积极进行青少年科技创新教育的探索与实践,取得了丰富的成果,初步走出了一条符合本校实际的教育现代化发展的新路子.  相似文献   

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