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待业、下岗、失业三范畴具有时代背景不同、人员身份不同、待遇保障不同、计算公式不同，但共同点都是没有就业——失业。待业、下岗二范畴均不是市场经济条件下科学规范的经济范畴，二者应并轨于“失业”范畴。 相似文献
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本论述了地方高职高专院校经济管理类专业应突出自己的办学特色，发挥自己的办学优势，增强竞争能力，培养高素质，具有“三创”能力的应用型的经济管理类人才。 相似文献
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随着社会主义市场经济体制的逐步完善,企业改革不断深化,“减员增效、下岗分流”势不可挡,社会上的待业人员逐渐增多,这使技校毕业生就业比以往更难,客观上造成了技校生源的相对不足,技校的吸引力较以往有所减弱。面对这种情况,技校应如何办学,这的确是一个值得认真探讨的问题。笔者认为,技校在保证贯彻党的教育方针,全面提高学生素质,培养德、智、体全面发展的技工人才的前提下,应在“技”字上多做文章,努力培养具有多项技能的技校毕业生。 技校学生多技能培养的必要性: 相似文献
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紧扣社会需求开展多功能办学丰台区职工中等专业学校丰台职工中专几年来岗位培训工作紧贴市场，面向社会多种类。多层次为企事业单位培训紧缺人才，为缓解待业人员就业、职工转岗和人才供需矛盾做出了一定的贡献。１．开办多种专业的中专学历班，培养应用型的中等专业人才... 相似文献
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“卓越工程师教育培养计划”人才培养模式下的地矿类专业英语系列课程建设研究 总被引：1，自引：0，他引：1
福州大学紫金矿业学院自2007年建院之初就确立了由企业＂支持办学建设、参与办学过程、检验办学成效＂的理念。采用一校两地双师型的办学模式——＂紫金模式＂。这一办学模式与教育部启动的＂卓越工程师教育培养计划＂人才培养模式有较高的吻合度。作为首批卓越工程师计划的试点专业,结合矿业类企业发展的海外拓展趋势,急需专业熟练且英文较强的技术人才。在此背景下,学院适时调整人才培养计划,增设地矿类专业英语系列课程,这对于培养高素质适用型的专业技术人才具有重要意义。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(8)
改革开放40年以来,我国经济呈现出了飞跃式发展,对于管理类人才的需求不断增强。在当前应用型高校转型发展的关键时期,管理类专业教育成为我国人力资源培养和开发的主要导向。目前绝大多数高校都开设有管理类专业,如何把握好课程体系设计与社会需求相结合,突出服务地方区域发展服务,是目前高校管理类专业需要认真思考的问题。虽然当前很多高校都开设有管理类专业,在专业课程设置方面也积累了不同的经验,但是很多课程体系仍然存在学科目标不明确、课程类别单一、实践课程比例不足等问题。当前的社会经济飞速发展,对学生的综合素养、职业能力的要求越来越高,因此课程体系改革势在必行。 相似文献
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陈云 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2008,(8):49-50
在人才培养的现实方面,地方型高校旅游管理类专业培养了大量的应用型人才,但普遍的反映是适应性有待提高。这有各方面的原因,其中传统的教学方法已明显不能适应现代企业能力方面的要求。因此,改革地方型高校旅游管理类课程传统教学方法,形成以培养学生关键能力为核心的“行为引导型”教学理念十分必要。 相似文献
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长江航运职工大学，先天不足。除有一批较强的师资外，经费、设备、校舍均不敷用，在激烈的竞争中处于明显的劣势。近几年，形势更为严峻：其一，是专业设置因缺少必要的基础设备，尽管拥有工科教师，却只能开管理类专业。随着企业人才结构的变化，管理类大中专层次的企业管理、财务会计、计划统计等专业人员渐趋饱和，专业设置亟待因势调整。 相似文献
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河北省卢龙县职教中心建筑专业创建于１９８４年，十几年来培养了大批建筑业初、中级施工管理人才和实用技术人才，向社会输送了合格毕业生达一千余人，促进了本地区经济的发展，特别是为建筑等学校培养的建筑人才远远不能满足施工企业对人才的需求，各施工企业的市场空间与人才短缺的矛盾显得十分突出。我校抓住这个契机，大力发展建筑专业，加之几年来在办学方面已积累了一定的经验，因而逐步形成了一整套自己特有的办学模式和办学方法，学校拥有一支教学经验丰富的专业教师队伍，在京、津、唐、秦一带声誉业的发展做出了贡献。近年来，我… 相似文献
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从90年代初期开始，许多大专院校包括中专学校都办起了管理类专业。并且开始招收自费生。以当时的东北农学院为例，管理类的自费生的学费占到学校预算外收入的相当大的比例。其中会计专业也是其热点之一，收费还要高一些。对于这些学校来说，集中几个教师，花不了多少钱，占不了多少空间，就办起了会计专业，本科生专科生中专生一起上。这对当时改革开放的初期来说，培养一大批管理类包括会计专业的毕业生．适应了国家和企业对人才的需求。 相似文献
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《企业管理》课程是经济管理类专业的主干课程之一。为适应新世纪市场经济和企业改革发展对经济管理类人才的需求，培养高素质的人材，针对目前教学中存在的问题和课程的特点进行教学改革是十分必要的。 相似文献
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近年来，随着党中央西部大开发战略的贯彻和落实，特别是直辖以后，重庆市经济发展速度加快，作为重庆市主要产业之一的农业，对人才的需求逐渐趋旺，为农村职业学校种植、养殖等农业类专业办学创造了良好的外部环境。经过几年的不懈努力和探索，重庆市农村职业学校在种、养专业的办学上有了新的发展。一、以市场和社会需求为导向，确定办学目标和学制１、以农业产业化发展为需求，开展非学历教育的短期农民培训长期以来，职业学校农业类专业目标仅定位于培养某一岗位的基层农业技术人员，教学计划、教学大纲、教材和教学方式等都是按农业技… 相似文献
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高职管理类专业课程设置新思考 总被引：1，自引：0，他引：1
企业亟需职业化的管理人才。高职管理类专业的课程设置改革应以塑造企业所需的职业化管理人才为目标，创新课程体系。理论课程设计要适中、恰当、合理；加大实践、应用性课程的比重；开设调、研、学互动类课程；作好教材配套建设和师资队伍配套建设。 相似文献
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进出口贸易壁垒的打破，贸易额的直线上升，这给纺织类专业的高职教育带来了发展的机遇，我们在创建特色高职院校的同时，也对老纺织类专业进行了改革。文中结合办学实践，对现代纺织教育提出了新构想． 相似文献
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北安农垦职教中心是黑龙江农垦总局北安分局所属的职业技术教育中心。从学校近六年来的办学模式、招生工作、教学管理、学生管理、就业渠道等方面，足以证明多元化改革之路的正确性，对北安周边地区区域经济的发展、人才的培养起到了很大作用。一、办学模式多元化改革北安农垦职教中心本着“上挂、横联、下辐射”的办学原则，以中等职业教育为重点，兼顾其它层次的教育。在办学内容上，重点培养适应农场、农村、城镇的农机人员、农业技术人员、计算机技术人员、财务会计人员等服务于区域经济发展的所需人才。在办学方式上1994年成立了招生办… 相似文献
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《番禺职业技术学院学报》2009,(2):45-45
6月13日-14日,由教育部高等学校高职高专公共管理类专业教学指导委员会主办、我校旅游系人力资源管理专业承办的“中国首届高职高专人力资源管理专业建设暨公共管理类专业设置研讨会”在我校召开。教育部高职高专公共管理类专业教指委7名专家和来自全国19所高职高专院校公共管理类专业系领导、人力资源管理专业负责人、骨干教师,以及出版社人员、企业人力资源经理参加了会议。 相似文献