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《校园英语(教研版)》2014,(20):134-135
在英语中有些及物动词,接了宾语意义仍不完整,还需要有1个其他的句子成分,来补充说明宾语的意义、状态等,称为宾语补足语,简称宾补。宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系。可以充当宾语补足语的有名词、形容词、动词不定式、分词、介词短语、副词。一般来说,有宾语补足语的句型结构为:动词+名词/代词+宾补。 相似文献
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某些及物动词后面可以跟复合宾语,构成“SVOC”结构,即“主语 及物动词 宾语 宾语补足语”结构。充当宾语补足语的可以是形容词、名词、分词、不定式、介词短语或副词。现就此结构分述如下: 1.及物动词 宾语 形容词 用于此结构的及物动词常见的有:beat,consider,cut,dye,feel,find,get,keep,make,paint,prove,set,tear,think,wash,wipe等。例如: He painted his house red.他把房子漆成了红色。 The children found the film Lotus Lantern instructive.孩子们发现《宝莲 灯》这部电影很有教育意义。 相似文献
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U nits1—51.H ave you got...?你有……什么吗?have got是常用的口语,在英国使用广泛,实际上have got就是have。在美国多用D o youhave...?句式来表达同样的意思。例如:H ave you got a com puter?(=D o you havea com puter?)你有电脑吗?2.T hey give m e know ledge and m ake m ehappy.它们给予我知识并使我快乐。“m ake sb./sth+宾语补足语”意思是“使某人/某物……怎么样”,句中的宾语补足语可用名词、形容词、介词短语、省略了to的动词不定式及动词的过去分词来充当。例如:Too m uch food m ade him ill.吃得太多使他病了。The… 相似文献
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陈艳 《初中生世界(初三物理版)》2007,(33)
何为"宾语补足语"?在英语中,有些及物动词接了宾语意义仍不完整,还需要一个其它的句子成分,来补充说明宾语的意义、状态等。这种句子成分就称为"宾语补足语"。我们把"宾语 宾语补足语"合称为"复合宾语"。能够充当宾语补足语的大致有:名词、形容词、副词、介词短语、不定式和分词等。它们是中学阶段常见的充当宾语补足语的形式。 相似文献
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李福荣 《中学英语园地(高三版)》2011,(Z1)
在英语中,有些动词后面接了一个宾语后句子意思仍不完整,还需要在宾语之后再加上一个词、短语或句子来补充说明其身份、特征、状态或所做的动作,这个补充成分就叫做宾语补足语。宾语与补足语在逻辑上有着主谓或主表关系。名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动 相似文献
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彭家玉 《郧阳师范高等专科学校学报》1990,(4)
as用作准介词或准关系代词的共同特点是由连词转化的,由于as引导的从句中的省略使它兼有介词或代词的作用而成为介词或关系代词。下面分别介绍:一、as短语用作宾语补足语:在语中用as短语作宾语补足语例很多,其公式为:“名词或代词宾格 as 宾语补足语”。有的英语语法书上称as为宾语补足语的引导词,引出宾 相似文献
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金长辉 《江西教育学院学报》1990,(3)
英语中由于某些宾语过长,而移到句子的尾部,或由于某些宾语不能直接用在动词或介词之后,于是在原来的宾语位置上,加上一个形式宾语 it 使句子显得平稳匀称。常见的有如下三种基本句型: 1 5 V OC型1、在本句型中,其谓语动词通常用表示心理活动的复合及物动词t hink,feelCOn~sider,judge,find,deem,know等或使役动词make表示;其真实宾语用不定式短语、动名词短语或t hat从句表示,宾语补足语通常用名词或形容词表示。 相似文献
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名词是表示人或事物的名称.如:pencil、people、fruit and tennis.名词的语法功能是在句中作主语,宾语,介词宾语,定语,宾语补足语,表语以及名词短语作状语.
如:
1.主语:The bag is in the desk.
书包在桌子里边.
2.宾语:I washed my clothes yesterday.
昨天我洗了我的衣服.
3.表语:This is a good book.
这是一本好书.
4.宾语补足语We selected him our monitor.
我们选他为我们的班长.
5.介词宾语Mary lives with her parents. 相似文献
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宾语表示动作、行为的对象,而宾语补足语则是对宾语进行补充、说明的成分,一般位于宾语之后,它与宾语在逻辑上存在一种主谓关系。中考对宾语补足语的考查主要集中在用作宾语补足语的动词不定式(短语)和形容词上,此外还有名词、分词(短语)、副词、介词短语等。下面以中考试题为例,对它们作一剖析:一、动词不定式(短语)作宾语补足语动词不定式作宾语补足语有两种形式:不带to的不定式和带to的不定式。A.使役动词m ake,have,let后接不带to的不定式作宾语补足语。【真题回顾】1.M y watch is broken.I want to know how tom ake it.(2005黑龙江… 相似文献
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一、宾语补足语的十大考查热点解读高考对于宾语补足语的考查主要体现在:宾语补足语可以由名词、形容词及形容词短语、副词及副词短语、as短语、介词短语充当,也可由不定式、现在分词、过去分词等非谓语动词充当。1.名词作宾补,如:The man named his baby Mary.这 相似文献
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名词是表示人或事物的名称,如:pencil,people,fruit,and,tennis.名词的功能:名词在句中作主语,宾语,介词宾语,定语,宾语补足语,表语以及名词短语作状语.
1.主语:The bag is in the desk.
书包在桌子里边.
2.宾语:I washed my clothes yesterday.
昨天我洗了我的衣服.
3.表语:This is a good book.
这是一本好书.
4.宾语补足语:We selected him our monitor.
我们选他为我们的班长.
5.介词宾语:Mary lives with her parents.
玛丽和她的父母住在一起. 相似文献
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“With 名词(或代词) 分词(介词短语、形容词或副词)”这一复合结构,在英语口语表达中相当灵活、生动,在句中往往用作状语,表示伴随状态,有时也可用作定语。这种复合结构中,名词是with的宾语,名词后面的部分为宾语补足语,名词与宾语补足语具有逻辑上的主谓关系。现行中学教材中较多体现了“With 名词(或代词) 分词(介词短语、形容词或副词)的用法。一、With 名词 分词短语(一)With 名词 现在分词短语1．作状语:“With 名词 现在分词短语”这个结构中,现在分词短语作宾语补足语,是名词的动作,现在分词表示主动含义,整个结构常用来作状语,表示条件、结果、原因及伴随状态等。例如: 相似文献
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一、结构to 动词原形;否定形式:notto 动词原形二、意义动词不定式为非谓语动词形式,它能起名词、形容词和副词的作用。在句中可作宾语、主语、宾语补足语、定语、状语、表语等,且它没有人称和数的变化。三、用法1.作宾语动词不定式一般放在及物动词之后作动词的宾语,常接动词不定式作宾语的动词有:decide,hope,wish,need,mean(打算),fail,want,agree,begin,start,learn,wouldlike,expect,remember,forget,try等。例如:1)Motherwantstotellusaninterestingstorytonight.母亲今晚想给我们讲一个有趣的故事。2)TheybegantolearnEnglishlastyear.去年他们开始学英语。说明:作宾语的动词不定式后面还有宾语补足语时,常用“it”代替不定式,而将不定式放在宾语补足语之后,常见动词有:find(发现),make,think,keep,feel等,其结构为:主语 谓语 it 宾语补足语(名词或形容词) todosth。例如:1)Theyfounditdifficulttowo... 相似文献
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在英语中某些及物动词带了一个宾语之后,句意仍不完整,还需用名词、形容词、副词、不定式(短语)、现在分词、过去分词或介词短语等对前面的宾语加以补充,说明宾语的行为、状态、本质、身份或特征等,使句意完整,这种补充成分就叫宾语补足语,简称宾补。它和宾语之间具有逻辑上的主谓或动宾关系。根据初中教材中所涉及到的内容,宾补的表达方法可归纳为七种。 相似文献
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英语中常遇到由“with 宾语 补足语”构成的独立结构，其中宾语部分往往是名词或代词。宾语补足语部分可以是现在分词、过去分词、动词不定式、介词短语、形容词、副词或名词。这种结构有比较鲜明的特性，在句中往往作状语，表示时间、原因、条件、状态、方式、伴随情况或补充说明，有时也可作定语、主语补足语或宾语补足语。为了便于同学们学习，现归纳如下： 相似文献
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《Reading and Writing(高中版)》2006,(Z2)
一、考查宾语补足的任职条件 考点说明:宾语补足语可由名词、形容词及短 语、副词及副词短语、as 短语、介词短语担任,也 可由不定式、现在分词、过去分词等非谓语动词担 任 。 The man named his baby Mary. 这个男子把他的婴儿取名为玛丽。 When I returned, I found my door 相似文献
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Unit211.I can tkeep my eyes open.(P57)我的眼睛睁不开。1)keep意为“使……保持(某种状态、位置或动作等)”,其后接复合宾语。其中的宾语补足语通常由形容词、副词、介词短语、现在分词和过去分词等充当。例如:H e keptm e waiting for a long tim e.他让我等了很长时间。K eep the giftin your desk.把礼物放在你的书桌里。K eep your eyes closed.把你的眼睛闭着。Please keep the windows open.请让窗户开着。Jim s father keeps him athom e on Sundays.吉姆的父亲让他周日呆在家里。2)keep on doing sth意为“继续做某事”。例… 相似文献
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下面是高中《英语》第一册第50课中的一个句子:Thewholecountrywasverysadatthenewsofhisdeath;thepeoplehadconsideredhimtobeagreatleader,andawise,kindandhonestman.句中“tobeagreatleader,andawise,kindandhonestman”是“hadconsidered”的宾语补足语,用来说明宾语him的身份和性格特征。consider是表示心理状态和感觉的动词。依照惯用法,它后面可以用“tobe 名词、形容词或介词短语”作宾语补足语。believe,declare,find,imagine,judge,prove,report,think和deny,discover,feel,guess,know,suppose,understand … 相似文献