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论民办高等教育发展中的政府支持 总被引：2，自引：0，他引：2
我国的民办高等教育经历20年的发展，取得了巨大的成绩，但在其发展过程中也面临着重重困难。其中政府对民办高等教育的支持不力是一个十分重要的方面，其关系到民办高等教育的生存和发展，政府的支持不力主要表现在其对民办高等教育的定位不明，有关法制不够健全，“公助”不力，宏观管理不善等四个方面.对此，本文加以详细的分析有针对性地提出了几条政策性建议。 相似文献
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政府支持民办高等教育发展的理论基础主要集中在公共产品理论、高等教育成本分担理论、教育公平理论等方面。我国政府在支持民办高等教育发展中存在着法制不够健全完善、经济资助不到位、管理模式不科学三个问题,因此,健全完善法律法规、加大经济资助力度和创新管理模式等应是政府采取的责任措施,以此加大政府对民办高等教育发展的支持力度。 相似文献
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民办高等教育成本分担主体单一,民办高校自身、政府、社会没有很好地发挥主体作用.其原因是民办高等教育成本分担主体在学费、财政投入、教育消费与教育捐赠等方面的路径依赖.唯有在融资、财政资助、社会捐赠、品牌建设等方面实施制度创新,破解民办高等教育成本分担中的路径依赖,民办高等教育方能持续健康发展. 相似文献
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民办高等教育是我国教育事业的重要组成部分,无论从理论上还是法律上都体现出政府对民办高等教育的发展有不可推卸的责任。政府应创造良好的环境,促进民办高校的发展,而目前我国在支持民办高等教育发展中存在着很多问题,政府应本着公共政府的理念,构建完备的民办高等教育法规体系,科学规划高校的市场分布,加大资助力度,积极培育民办高等教育中介组织等来促进民办高等教育的持续健康发展。 相似文献
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政府在民办高等教育场域中的角色扮演 总被引：1，自引：0，他引：1
政府在民办高等教育场域中的角色扮演攸关民办高等教育的生存和发展。分析政府的角色扮演,应该追问政府在民办高等教育历史变迁中的角色演进。从历史的视角看,政府曾扮演了旁观者、鼓励者、规范者、扶持者的角色。回到当下的民办高等教育场域,政府的角色扮演存在着错位,或角色越位,或角色缺位。结合历史,关照现实,政府在民办高等教育场域中的角色应定位于认证者、创设者、资助者、规划者。 相似文献
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宋扬 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(3):39-41
我国民办高等教育已成为了我国高等教育系统中重要的组成部分,然而我国民办高等教育在发展现状、立法情况、经费来源等方面存在着不足,这里主要从私立高等教育的历史发展、在本国高等教育的地位、结构层次、经费来源和教育立法几个方面时中美日俄几个国家的私立高等教育做些比较,为我国私立高等教育的发展提出一些建议. 相似文献
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于玲霞 《南宁职业技术学院学报》2007,12(1):83-86
根据主客体管理理论．分析了中国政府在民办高等教育发展中的管理职能。从教育观念、政府权力和民办高等教育的竞争环境、社会参与等方面探讨了作为管理主体的政府在民办高等教育管理中所存在的问题,并提出相应的对策与建议。要构建和谐发展的民办高等教育,使整个高等教育系统得到有序的发展。 相似文献
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政府扶持民办高等教育发展原则论 总被引：1，自引：0，他引：1
对民办高等教育的扶持是一种复杂的实践活动，同时，它也是一把“双刃剑”，既可促进民办高等教育的发展，也可抑制和阻碍之。因此，为达到扶持的目的，在扶持过程中主体必须遵循一定的原则。综观我国政府扶持民办高等教育的实际，笔者认为在扶持过程中至少应遵循以下几个原则。 一、 全面性原则 对于民办高等教育，我国政府虽已提出“积极鼓励，大力扶持”的方针，但长期以来实际并没有制定扶持民办高等教育发展的明确、具体及有效的举措。其中原因固然很多，但笔者认为政府缺乏一个鲜明的符合实际的扶持观是一个很重要的原因，所… 相似文献
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民办高等教育筹资困境与选择 总被引：2，自引：0，他引：2
中国民办高等教育自20世纪80年代恢复以来,逐渐发展壮大,有力地推动了中国高等教育的大众化,增加了高等教育供给。与此同时,中国民办高等教育也面临着生存性、发展性短缺,制约着民办高等教育的持续发展。本文从中国民办高等教育筹资的现状入手,分析了民办高等教育筹资的困境,并重点从政府和民办高校的角度提出了解决困境的现实选择。 相似文献
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近二十多年来,我国民办高等教育的规范工作取得了较大成绩,相关的民办高等教育政策法规一直处于不断发展变化中,它们不仅体现了我国政府根据民办高等教育发展实际出台和调整政策的战略,也反映了我国民办高等教育的发展历程,揭示了我国民办高等教育的时代特征、发展趋势和未来走向. 相似文献
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民办高等教育财政资助是当前学术界的热点问题,资助的目的是消除可能产生的市场失灵和志愿失灵,促进教育公平和教育发展。根据营利与否对民办高校进行分类管理是我国民办高等教育发展的现实需要。在分类管理机制下,对非营利民办高校的税收优惠和财政资助可参照公办高校;对营利民办高校的资助重点面向受教育者,同时可选择专项补贴和适度税收优惠。 相似文献
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我国民办高等教育的社会责任剖析 总被引：1，自引：0，他引：1
社会责任是民办高等教育存在和发展的主导价值和重要使命,也是民办高等教育存在和发展的内在需求。随着民办高等教育机构对社会公共生活影响的日益增强,其社会责任问题受到了越来越多的关注。民办高等教育在谋求自身发展的同时,要全面承担起社会责任。 相似文献
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政府对民办教育提供财政资助在全国各地有广泛的实践,但其中的政策逻辑却一直没有得到系统阐述。本文对支持和反对政府资助民办教育的政策观点进行了全面的梳理,从公共利益的视角讨论了政府对民办教育提供财政资助的合理性与必要性,构建了以"学生权利保障性型财政资助"、"学校成本分担型财政资助"和"办学绩效导向型财政资助"为主要内容的公共财政资助民办教育的基本政策框架,并以浙江省的典型政策实践为例对上述制度设计进行了深入的讨论。 相似文献
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吴立保 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2007,(1):101-103
香港学前教育机构包括幼儿中一譬和幼稚圆，均为私立机构，在性质上与国内中西部小城镇民办幼儿教育相同。香港学前教育在其曲折的发展历程中给子中西部小城镇民办幼儿教育的发展许多重要的启示，主要表现在对于学前教育分类管理、加强教育法制建设、册强学前教育的师资培训、深化学前教育课程改革、加强幼儿园与家庭、社区之间的密切合作以荻政府和社会团体资助学前教育的发展等方面。 相似文献
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政府支持民办高校发展的路径选择 总被引：1，自引：0，他引：1
我国民办高校正遭遇整体走弱的系统性风险,鉴于我国高等教育的政府主导模式,政府支持是帮助民办高校走出困境、健康发展的有力保障.政府支持的内在逻辑是基于民办高等教育的服务属性、民办高校发展的法理依循和民办高校自身的生存诉求.政府支持是一个系统性行为,具体路径包括转变政策隐喻、资助鼓励及地方立法等. 相似文献
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赵军 《高等工程教育研究》2007,(6):100-104
民办高等教育的发展与政府尤其是地方政府行为的介入和干预紧密相关,但政府行为的介入和干预可能具有两重性.以诱致性制度变迁为基本特征的陕西民办高等教育现象已经说明了,地方政府既为民间力量制度创新提供了良好的制度环境,同时又为诱致性制度变迁设置了障碍.我国民办高等教育的发展已经步入了一个制度平台,新一轮的制度变革和调整对政府行为的介入和干预也提出了崭新的要求. 相似文献
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改革开放以来，我国民办高等教育蓬勃发展，成效令人瞩目。但在资金投入、管理体制、产权界定、政策扶持、评估体系建设等方面仍然存在亟待解决的问题。因此，有必要构建多元化投资体系，明晰产权，加强和规范管理，建立健全评估体系，加强政策扶持，构筑民办教育发展的新格局。 相似文献
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文章认为目前公立高校在资源获取、社会认可等方面都处于垄断和优势地位,民办高校无法与公立高校在同一平台上竞争。进一步的政策选择应在促进公平竞争的导向下,推进政策变革,为民办高校的发展提供平等的政策环境。 相似文献