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学校后勤管理是一项复杂的工作,有多种多样的工作需要处理,教学用品的统计、学校固定财产的记录、食堂多种数据呈现、后勤人员考核等等,工作时刻面临巨大挑战。大数据时代来临后,初中学校后勤管理借助大数据优势,通过便捷的获取、聚集、分析学校后勤管理系统的数据,有效完善后勤人员考核系统、凸显出精细化管理,进而提升学校后勤管理服务质量,以期全面提升学校后勤管理工作效率。 相似文献
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孔伯华 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2003,(7):33-33
加强后勤管理,充分调动后勤人员的工作积极性,通过他们的辛勤劳动,创造学校运转的物质基础和必要的环境条件是学校顺利开展工作的基本保障。当前,学校后勤管理应注意以下几个方面。 一、对后勤人员强化“服务育人”教育 相似文献
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道纪奎 《西北成人教育学报》2012,(6):109-110
后勤工作是办好学校的重要条件,搞好后勤工作是我们后勤人员的职责,但是由于各种原因,目前学校后勤工作还存在一些问题需要认真研究解决。本文从研究城镇中小学后勤管理中存在的问题入手,结合自身工作中的一些体会,阐述了自己对学校后勤管理的几点看法。 相似文献
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学校后勤部门是一个综合性服务部门和管理部门,它具有业务性、事务性和流动性较强的特点：切实加强后勤人员的职业道德建设,对推进后勤保障工作和学校整体工作开展具有重要的作用。 相似文献
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周晋 《中国科教创新导刊》2008,(12):242-242
农村学校的后勤人员要有较高的政治思想素质,其奉献精神不可少,牺牲精神亦不可无。创新精神是现代农村学校后勤人员必备的素质。明确工作职责,有强烈的责任感,饱满的工作热情是后勤人员的必备条件。师德意识、师德水平更是必不可少。同时后勤人员要有强烈地节约意识,为创建节约型农村校园而努力,做好领导的左膀右膊,为校领导的科学决策献计献策。后勤工作不单纯是服务更应是育人,农村学校后勤工作的正规化建设是后勤人员必须时刻注意的问题,安全意识不可无。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(5)
中小学后勤管理是学校管理的重要组成部分,是学校日常工作的保障,搞好后勤工作是后勤人员的职责。从后勤工作的特点出发,探讨了建立后勤管理工作的区域统筹新模式及学校后勤管理的信息化和制度化措施。 相似文献
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面对着经济体制改革的不断深化,计划经济向市场经济转变,学校从应试教育向素质教育转轨,现实要求学校后勤工作做出相应回答。 一、“三服务两育人”是工作的法宝 学校后勤工作是学校工作重要组成部分,衡量学校后勤工作的主要标志取决于三服务两育人的落实程度。所谓“三服务”就是为教学、科研提供优质条件及其管理服务,为师生员工生活及其管理服务,为基本建设与财务管理服务。“两育人”就是服务育人和管理育人。具体来说,服务育人是以优质服务和严格管理,为受教育者提供良好条件并创设育人环境。管理育人是后勤人员用自身的思想行为规范给受教育者以潜移默化的影响。由于学校的特殊属性是培养人才,这就决定了以“三服务”工作来实现育人的目的。概括地说,学校后勤工作就是学校正常运转,培养人才的“先行官”。而“三服务两育人”是先行官的“法宝”。 二、走出误区,转换机制 学校教育改革向深广发展,亟待学校后勤工作当好“先行官”,在认识上必须走出几个误区: 误区之一:“服务是为了育人”,误认为学校后勤 相似文献
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学校后勤如何适应课改的需要,在新课改中发挥应有的作用,这是学校后勤管理者必须思考的问题。两年来,我们本着优质服务的宗旨,树立服务新课改的理念,充分挖掘学校后勤的潜在资源,探索出一条具有鲜明特色的后勤服务之路。感悟:我们也是新课程的参与者学校后勤服务是校园环境课程的重要组成部分。与广大的教师一样,后勤人员的言谈举止对学生也起着潜移默化的浸润作用。实践表明,后勤人员高尚的人格、文明的修养、丰富的知识、娴熟的技能同样有助于唤醒学生的良知,给学生以如何做人、如何做事、如何回报社会的启迪,激发学生的求知欲望,培养学生… 相似文献
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后勤人员的工作繁杂、琐碎,很难用几个数据来考核。我们的做法是:实施“后勤人员岗位责任制日记”考核办法。每天早晨上班时,职工领取当日岗位责任制日记考核表(检查员工上班是否准时)。职工们谁也不想在表格上无内容可写,于是他们在完成例行任务之外,还争着领新的任务。每天的考核表格又使年度(或学期)考核有据可查,避免了管理者的主观臆断,充分体现了公开、公平、公正的评价原则,极大地激发了职工的工作热情。用岗位责任制日记考核后勤人员!江苏@程友华 相似文献
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学校工作的正常运转、有效而顺利地展开,均离不开后勤工作的支持,都离不开后勤管理人员的努力。正如毛泽东同志所讲的:"任何轻视后勤工作,以为后勤工作不是重要的专门学科,不需要系统学习,不需要精通业务的观点,是完全错误的。"随着首都教育形势的发展,教育现代化程度的提高,学校后勤管理工作的内容日趋复杂,任务日趋繁重。我们认识到加强学校后勤管理队伍的建设,促后勤人员素质的提高,是适应当今教育发展形势的需要。 相似文献
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王廷芳 《中国教育技术装备》2012,(2):56-57
学校后勤管理工作,是学校整体工作的重要组成部分,是其他各项工作的基础和前提条件。认真细致、努力创新地搞好学校后勤工作,可以为学校的教育教学工作提供动力和保障,使学校的各项工作良好运转。笔者所在的学校为寄宿制小学,后勤管理改革的力度和成效更显得重要。提高对寄宿制小学后勤工作地位和作用的认识后勤工作具有育人功能后勤人员除了在工作中与学生接触,直接对学生进行教育以外,还可以通过自己的耐心细致地工作和优质的服务去感染学生。同时,后勤工作人员通过自己的辛勤劳动所创造的优美环境,对学生起到潜移默 相似文献
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学校后勤工作中的服务育人、管理育人是学校德育工作的重要组成部分，要开展好这项工作，就必须优化学校后勤管理，转变后勤工作人员的思想，树立正确的育人理念，强化管理，团结合作，开展德育渗透工作，从而提升育人功能。 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确指出:学校后勤服务的改革,对于保证教育改革的顺利进行极为重要,改革的方向是社会化。这是党和国家对后勤工作的改革要求和方向。西部地区的学校,大多占地面积较大,后勤人员严重缺编,而工作任务重,加上学校经费不足,领导和师生对后勤工作要求高,在这种情况下学校后勤管理水平的提高,必 相似文献
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学校后勤工作是学校整体工作的保障，后勤工作的好坏，直接影响着学校教育教学工作能否顺利进行。我们立足于精细化管理，大幅度提升了学校后勤工作的管理水平。 相似文献
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服务于课程实施的学校后勤,如何在新课改中发挥应有的作用,这是学校后勤管理者必须思考的问题。两年来,我们本着服务课改的宗旨,充分发掘学校后勤的潜在资源,使学校后勤成为了课程改革中一支不可或缺的力量。一、感悟:我们也是新课程的参与者学校后勤服务既是一种动态的物化的过程,也是一种潜在的校园文化形态,是校园环境的重要组成部分。与广大的教师一样,后勤人员的言谈举止对学生起着潜移默化的作用,是一种很有影响力的教育力量。后勤服务也是通过后勤员工与学生之间的人际交往实现的,后勤员工高尚的人格、文明的修养、丰富的知识、娴熟… 相似文献
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本文从学校后勤管理和经营方面存在的问题出发,分析了一些学校后勤工作背离教育主旨的原因,提出了后勤工作为德育服务的重要意义,强调后勤工作要转变后勤经营理念,弱化后勤创收功能,搞好后勤制度建设,规范后勤管理,引入社会竞争机制,提升服务品位,切实做到学校后勤工作为德育服务。 相似文献