共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
《化工职业技术教育》2008,(1)
本课题是在中职英语新课程标准出台的背景下重新审视中职英语教学,认为中职英语教学要重视开展学生自主阅读,并通过一次实验验证自主阅读能有助于提高学生的阅读理解能力。 相似文献
2.
《校园英语(教研版)》2015,(34)
在中职单招班英语教学中开展朗读教学能够激发学生学习英语知识的积极性,培养学生的英语语感,能够降低英语学习的难度,有助于提高学生的英语词汇量,使学生的语音能力有所提高,进而提高中职单招学生的英语成绩。 相似文献
3.
4.
《新校园(当代教育研究)》2017,(5)
中职院校所开设的英语课程是与就业密切相关的基础性课程,具有较强的实用性与广泛性,所以中职英语教学的重点在于提高学生迁移和应用知识的能力。将多模态教学模式运用到中职英语教学中有助于改善教学质量,提高学生的英语应用能力。 相似文献
5.
《校园英语(教研版)》2015,(9)
如何提高中职学生英语学习的能力一直是中职英语教学面临亟待解决的难题。本文从中职英语教学实践出发,对关于培养中职学生英语学习能力的问题进行探讨,旨在提高学生自身学习英语能力,全面促进中职英语教学水平的提高。 相似文献
6.
信息技术在当今社会的各个领域都被广泛地应用着。随着信息技术的发展,多媒体等现代化教学手段被引入英语教学领域．丰富了教学内容,创造了良好的英语学习环境,提高了中职学生听、说、读、写的综合能力及学习的积极性和主动性．有助于中职英语教学活动的开展。本文重点阐述了信息技术在中职英语课堂中的应用,旨在增强中职英语教学效果。使中职学生真正在英语学习上有所收获。 相似文献
7.
《校园英语(教研版)》2015,(10):74-75
中职学校学生的英语基础较差,学生对英语并不感兴趣。笔者从研究课堂游戏应用与中职学校英语教学的现状入手,分析在中职英语教学中应用课堂游戏法的重要性,重点研究课堂游戏在我国中职英语教学中的具体应用,为提高中职英语教学质量,提高学生学习英语的兴趣提供文献参考。 相似文献
8.
9.
10.
11.
张晔 《开封教育学院学报》2015,(4):140-141
提高学生写作能力是英语教学的目标之一,在英语写作教学中应用词块理论有助于实现教学目标。从中职英语写作教学视角出发,结合词块理论的概念和作用,提出注重培养学生词块意识、加强词块输入和输出、创新教学方法、培养学生自主学习能力等词块理论应用方法,提高中职英语写作教学质量和效率,使学生可以熟练应用英语进行交流和写作,实现教学目标。 相似文献
12.
《佳木斯教育学院学报》2017,(6)
中职教学开设的基础课程中英语教学是其中之一,实施英语教学是为了有效的提高中职学生的英语综合素养,为日后顺利就业打下一定的英语基础水平。我们为了有效的提高中职学生在英语课堂的学习效率,广大中职院校的教师需要探索符合中职学生英语能力提升的教学模式,保证英语教学质量。本文主要从中职英语教学现状出发,通过逐步的研究并结合任务型教学模式的概况和设计原则,谈谈"任务型"教学模式在中职英语教学中的应用情况,从而有效的提升中职英语教学水平。 相似文献
13.
在中职英语教学中,要使教师的教学得心应手,学生的学习行之有效,教师、学生的发展乐在其中,关键在于创新,就是要跳出旧框框,践行新理念。该文在中职英语语言环境的创设上从校园文化构建、课堂教学创新、活动载体创建等方面做了探讨,以求提高中职英语教学的有效性。 相似文献
14.
《校园英语(教研版)》2016,(35)
英语作为中职学校学生的必修课,课堂教学模式的创新势在必然。然而,中职生普遍英语基础知识薄弱,对英语教学不感兴趣。因此,创新教学模式与强化课堂教学效果具有重要的现实意义。文章围绕四个方面阐述如何运用微课创新中职英语课堂教学,旨在提高课堂教学效果。 相似文献
15.
罗潇 《宁波教育学院学报》2020,(1):127-128,140
中职英语课堂教学形式单一,学生不愿"抬头听课",学习效率较低。通过对中职英语教学形式的创新,以引起学生的学习兴趣;教师做好引导的同时突现学生的主体地位。进而唤起学生对英语的热情,提高英语教学的有效性。 相似文献
16.
随着我国职业教育的发展,英语教学已越来越重要．在英语教学中要真正提高学生的英语素养．英语教学就必须与学生的生活实践紧密结合,因为学生是学习的主体,而教师只是组织者和引导者。创建以学生为主的英语教学模式,有助于学生打好英语基础,提高英语应用水平,而且有助于培养他们的科学态度和创新意识。 相似文献
17.
《校园英语(教研版)》2015,(15)
中职学校英语课程是学生必修的重要课程之一,也是培养学生综合素质,提高学生文化素养的重要路径。在中等职业学校进行英语教学,务必关注学生的英语学习差异,特别是残障学生的学习实际,采用实施因材施教,强化基础知识积累的教学策略,培养学生的英语学习兴趣,充分利用网络教育资源,拓展英语教学路径,提高学生的英语学习能力。而在教师的教学过程中,应优化教学设计,倡导教法学法创新,积极开展形式多样的英语教学,丰富中职学校英语教学内容与形式,从而提高英语教学的实效性,有利于国家实用性技能人才的培养。 相似文献
18.
王平 《试题与研究：高中理科综合》2021,(8)
“互联网+”有效地冲击了传统的中职英语教学方式,提高了中职学生的英语学习效率。教育信息化背景下,中职英语教师要积极构建“互联网+中职英语”的教学课堂,丰富英语教学资源,突破传统教学方式,提高中职英语教学质量。 相似文献
19.
20.
本文分析了中职校英语教学存在的问题,并提出了增强中职学校英语教学实用性的方法和途径,强调英语教师应不断改进教学理念及教学方法,创新教学模式,激发学生学习的能动性,让课堂成为学生表演的舞台,提高中职学校学生英语的实际应用能力,进而提升其综合素质。 相似文献