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1.
浅析高职院校的思想政治教育与素质培养 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校的思想政治教育与素质培养具有很强的实践性。从校外大环境对学生思想政治教育与学生素质培养的影响入手，阐述高职院校思政教育与学生素质培养的关系，提出高职院校思政教育与学生素质培养方式的更新的观点，并就此展开论述，从五个方面提出解决的办法。 相似文献
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刘晓波 《成都航空职业技术学院学报》2001,17(3):34-36,40
高职教育在培养专业技术应用能力的同时，也会注重学生的素质教育。意识素质是素质的一个重要的表现。高职人才的人才类型和社会功能表明高职教育对意识素质的培养应有一定的指向性和特殊价值。在做好学生思想政治教育的同时，高职学校应加强学生的吃苦耐劳、奉献敬业的精神，个人的现代性意识，积积进取的心态这三种意识的培养。 相似文献
3.
高职教育是我国高等教育的重要组成部分，以培养高等技术应用型专门人才为根本任务，以适应社会需求为目标，即高职教育人才的培养定位在技术应用型人才上，侧重于职业素质教育。在高职教育中强调素质教育，促进高职学生的全面发展和综合素质的全面提高，把高职学生培养成为能够适应未来社会激烈竞争的、充满生机和活力的、具有创造精神的人才。综合素质可以概括为四个方面的素质，即思想品质素质，科学文化素质，专业素质，身体和心理素质。其中科学文化素质是其他各方面的基础，它有利于思想品德的提高，能够促进专业素质的提高，同时也是学生身心健康发展的重要基础。本文就以高职学生的文化素质教育问题为主谈一点自己对培养高职生综合素质的看法。 相似文献
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高职教育不应仅仅注重学生能力的培养,更要注重学生全面素质的培养。以就业为导向的高职办学理念对人才素质培养提出了更高的要求,但受传统教育影响,现代高职教育依然存在着以知识传授为主,而在实践技能、学生素质培养方面重视不足的问题,与用人单位对人才素质的要求还有很大差距。 相似文献
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梁文志 《广西教育学院学报》2015,(1)
地方高职院校学生职业素质的培养是其能否取得可持续发展的一个十分重要的条件.用人单位所需高职生职业素质主要有思想素质、专业素质等内容,但是在具体教育过程中培养高职生的职业素质并不容易.有鉴于此,在地方高职院校学生教育过程中强化职业素质培养,有助于切实推动高职生职业素质之养成.本文论述了用人单位对高职生职业素质提出的要求,并提出基于可持续发展的地方高职院校学生职业素质培养的对策. 相似文献
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高职生职业素质现状及培养模式的研究 总被引：17，自引：0，他引：17
庞文渌 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(8):10-10,12
加强对高职学生职业素质的培养，对于提高高职生的就业竞争能力、拓宽高职生的职业发展空间具有十分重要的现实意义，高职院校应积极探索各种行之有效的职业素质培养模式，将高职学生职业素质的培养和拓展贯穿于学生在校学习的全过程，以适应社会发展对高职教育和高职人才的要求。 相似文献
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本文以职业素质培养与高职院学生创业教育的互动关系为基础,研究分析职业素质培养在高职院学生创业教育中的作用,以促进高职院校对学生的职业素质培养与学生创业教育共同发展. 相似文献
8.
谈高职学生创业素质的培养 总被引：3，自引：0，他引：3
高职学生创业意识、创业心理品质、创业能力和创业知识四个方面素质的培养和提高，是高职院校所面临的崭新课题。在知识经济时代到来之际，加强高职学生创业素质的培养是高职教育的责任与使命，是高职创业教育的重要环节。 相似文献
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对高职院校素质教育的若干思考 总被引：1，自引：0，他引：1
科教兴国，教育先行。在目前教育体制下．高教改革势在必行。而对于占我国高等教育半壁江山的高职教育来说，也获得了前所未有的发展机遇。对于高职教育来说既要适应市场需求培养出具有一定技能的应用型人才，又需要我们对所培养的高职院校学生的综合素质进行理性和前瞻性的思考，并通过相应的教育实践，落实、内化到学生的思想品格中去，培养出高素质、高技能、全面发展的高职学生。 相似文献
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宋响文 《兰州教育学院学报》2014,(4):71-72
加强高职生的思想政治教育,对提升高职学生的就业素质和就业能力极为有利。鉴于此,本文将对加强思想政治教育对高职学生就业素质培养的促进作用进行分析,阐述在高职生就业素质培养中思想政治教育所存在的问题,并提出有效的改进措施,以加强高职生的思想政治教育工作,进而提升学生的就业素质。 相似文献
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本文分析了高职院校学生的人文素质现状及其产生原因，阐述了文学教育在学生人文素质培养方面所具有的优越性和重要意义，并提出了加强和改进高职院校文学教育，提高学生人文素质和人文精神的若干思路和对策. 相似文献
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突出高职特色兴旺高职教育若干问题思考 总被引：13，自引：0，他引：13
高职教育经历了从被置疑到被认可，从艰难创业到已初具规模的过程，已在高等教育中占有了一席之地。如何进一步兴旺我国的高职教育呢？笔者认为，关键在于如何真正突出高职特色。一、明确高职教育的定位，将职业素质教育放在重要位置目前，许多高职院校在如何突出高职特色和树立学生的职业信念与素质培养方面不够重视，使教师与学生对高职教育的目的认识不清，在一定程度上影响了教学的效果，因此，高职院校要在培养目标上充分体现高职特色，下大力气培养学生的职业素质。高职教育培养的是与普通高校不同的专业人才。他们应是应用型的人才，… 相似文献
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林芷伊 《九江职业技术学院学报》2014,(4):69-70
基于分析"感恩教育"在高职学生职业素质培养中的作用及现今高职院校对学生进行"感恩教育"中存在的问题,从而探究"感恩教育"如何在高职学生职业素质培养中发挥积极作用。 相似文献
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试析高职院校体育专业对学生进行人文素质教育的途径与方法 总被引：1，自引：0，他引：1
本文以文献资料和专家访谈为主要研究方法，对高职体育专业学生如何加强人文素质教育的问题进行了研究。通过讨论我们看到：实施高职体育专业学生人文素质培养的方法，应从转变教育思想、构建丰富多彩的人文课程、营造富有人文精神的校园文化、积极开展假期社会实践活动和加强学校人文环境建设等方面进行综合教育入手，切实可行地对高职体育专业学生进行人文素质的教育与培养。 相似文献
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近年来,随着人们对高职教育的重视,高职院校在教育教学改革方面取得了一些显著的成效。但是有些高职院校存在着"功利化"现象,过分注重学生职业技能的培养,忽视了人文素质的培养。要培养适应现代化建设需要的高技能专门人才和高素质劳动者,高职院校在重视学生技能培养的同时,还应通过高职英语等课程的教学探索与实践培养人文素质,全面提升学生的综合能力。 相似文献
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当前高职学生的职业素质问题已影响到高职教育的质量。文章分析了高职学生职业素质培养的意义,并从加强职业意识引导、专业教学中渗透职业素质培养、加强学生日常规范管理、发挥校园文化建设作用等方面探讨了高职学生职业素质培养的策略。 相似文献
19.
高职旅游专业学生培养模式探讨 总被引：16，自引：0，他引：16
李翔翔 《宁波大学学报(教育科学版)》2003,25(1):45-47
高职旅游教育由于其生源的特殊性而应创设独特的培养方式。在充分分析高职学生的特点和旅游业对人才的知识、能力和素质需求的基础上，探讨了适合于高职旅游专业学生的培养模式。 相似文献
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高职教育开展研究性学习的价值和关键 总被引：1，自引：0，他引：1
杨雪莲 《兰州石化职业技术学院学报》2004,4(3):43-45
研究性学习是一种以学生发展为本，培养学生创新精神、实践能力和综合素质为目标的新型学习理念，从高职教育课程特点及培养目标入手，对在高职教育中引入研究性学习的价值及推行研究性学习对教师的素质要求等方面进行了探讨。 相似文献