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胡忠启 《数理化学习(初中版)》2002,(11)
牛顿第一定律也叫惯性定律,从惯性的定义和惯性定律的内容看,基本相同,初学者往往觉得惯性好像也就是惯性定律,但又觉得不对,惯性和惯性定律是一回事吗? 答案是否定的,惯性和惯性定律可以从以下三个方面区别:①两者属于不同的范畴:惯性是一个物理概念,而惯性定律是一条动力学定律.②前提条件不同,惯性是不受前提条件限制的,不管物体是否受力,受的是平衡力或非平衡力,物体运动也好,静止也好,运动得快还是运动得慢,也不管运动状态是否改变,总之任何物体在任何情况下都具有惯性.而惯性定律只有 相似文献
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学生往往对“惯性”这一概念存在很模糊的认识、当让他们解释课本第67页图3—7车上木块倾倒的原因时,这种模糊认识可归纳为下述几个方面。一、认为力是使物体产生运动的原因,因而把物体的惯性看作是驱使物体运动的一种“力”即“惯力”,运动物体本身就具有这种力。所以他们说:“因为小车遇到障碍物,阻止了它向前的运动力,而与车一起运动的木块还有向前的力,所以它向前倒下。”而实际上恰恰相反,物体受到的摩擦力是向后的,它并没有受到向前的力。二、把惯性和惯性定律混淆,认为只有物体不受力时物体才具有惯性。所以他们说:“因为一切物体在没有受到外力时,都具有 相似文献
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甘宗桐 《成都教育学院学报》2005,19(12):132-134
力学规律的建立和应用都离不开参考系、惯性系、坐标系.参考物(系)的确定,是确切地观察和描述物体运动的前提,物体的运动和运动规律只能在确定的参考物(系)下描述;若质点对某个参考系的运动服从牛顿第一、第二定律,这个参考系就是惯性系;若质点对某个参考系的运动不服从牛顿第一、第二定律,这个参考系就是非惯性系.要精确地描述物体的运动,必须精确地描述物体的位置、位移,只能在坐标系下解决问题. 相似文献
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一、注意区分“惯性”和“惯性定律”两个概念惯性定律是指在不受外力作用时,物体保持静止或匀速直线运动状态。很多人把惯性和惯性定律两个概念混淆了,认为惯性就是惯性定律。简单地讲,惯性定律中．物体保持静止或匀速直线运动是有条件的,即不受外力或者所受外力合力为零,换句话说,当所受外力合力不为零时。物体的静止或运动状态将被改变。 相似文献
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陈永林 《数理化学习(高中版)》2002,(14)
《直线运动》中有些问题易产生误解,本文将对九个问题作以辨析. 1.“做平动的物体一定能看作质点”吗? 辨析:物体平动的定义是物体上各点运动情况完全相同.而质点定义是在研究某一问题过程中,物体形状、大小可以忽略不计的具有质量的点.从两个定义看,它们间没有必然的联系. 下面举一反例,来否定“做平动物体一定能 相似文献
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牛顿第一定律又对惯性定律,一些同学把惯性定律当成惯性的定义,将惯性跟惯性定律等同．这是学习牛顿第一定律认识上的误区．应当明确：惯性定律和惯性并不等同．一切物体都有保持静止状态或匀速直线运动状态不变的特性,叫做物体的惯性．固体有惯性,液体、气体也有惯性;静止的物体有惯性,运动的物体也有惯性;低速运动的物体有惯性,高速运动的物体也有惯性．即使物体的运动状态发生了变化,物体的惯性也不会消失或发生改变．物体不受外力作用时有惯性,受外力作用时也有惯性．总之,一切物体都有惯性．惯性是物体本身具有的固有属性,… 相似文献
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现行高中物理课本说:“经典力学只适用于解决物体的低速运动问题,不能用来处理高速运动问题,经典力学只适用于宏观物体,一般不适用于微观粒子。”那么,怎样的物体是宏观物体?怎样的运动属于低速运动呢? 相似文献
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惯性定律也叫牛顿第一定律。既称牛顿第一定律,似乎是牛顿首先发现。果真如此吗?否。请看事实。一、伽利略以前人们的认识希腊朴素原子论者的代表人物之—德谟克利特(公元前460—370年)曾说过,“在虚空里,……不能够指出为什么运动着的物体会在某个时候停止下来。……这就是说,它或者不动。或者将无限地运动下去,直到某一更有力的东西阻障它的时候为止。”显然,这里已经包含了惯性的含义。大约过了三个世纪以后,希腊哲学家普卢塔克(公元46—125年)再度指出:“任 相似文献
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王月峰 《中学物理教学参考》1999,(11)
“带电的质点就是点电荷”是一道概念选择题中的一个选项,很多学生都将其作为正确选项选出,问其原因,回答是：某资料上就是这样说的．先对“甲就是乙”作一点说明：在物理学上,两个不等同的概念之间若说“甲就是乙”,那么甲和乙应是同类概念,且乙包含甲,甲是特指,乙是泛指．如：动能就是能量;电动势就是电压等是可以的,如若说成能量就是动能;电压就是电动势那就错了．再看质点和点电荷的关系：质点和点电荷都是用来代替物体的科学抽象、理想化物理模型,是同类概念．但质点代替的是所有平动物体,或者相互间距离比其大小大得多的… 相似文献
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一、有同学认为：“惯性就是惯性定律，惯性定律就是惯性”，不信你看；惯性定律的内容是“一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态”，课本105页有这样一段话；“从上一节的牛顿第一定律还可以知道，一切物体都有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质，我们把物体保持运动状态不变的性质叫做惯性，所以牛顿第～定律也叫惯性定律．”从内容上讲，惯性和惯性定律不是差不多的吗？以上说法是相当错误的，它把两个不同的概念完全混淆在一起了．这里清同学们千万要注意下面几点：1．惯性是任何物体所固有的一种性… 相似文献
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一、变质量物体的运动方程所谓变质量物体的运动问题,就是一个质量不断变化着的物体在外力作用下如何运动的问题,这个问题是不是可以用质点动力学的知识求得解答呢?我们知道质点动力学的运动微分方程为 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2020,(6)
<正>长期以来,人们凭经验认为力是维持运动的原因,直到三百多年前伽利略通过观察斜面实验推断出"若没有摩擦阻力,球将永远运动下去",才揭开了力和运动的真实关系,最终由牛顿利用逻辑思维分析事物得出惯性定律,确定了力是改变物体运动状态的原因。至此人类对物体运动的研究就离不开了对力的分析。如何才能正确进行受力分析呢?下面具体分析。一、遵循规范的受力分析步骤选择研究对象→按照先场力(包括重力场、电场、磁场)、再弹力、最后摩擦力的顺利 相似文献
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王长波 《青苹果(高中版)》2012,(4):8-9
在高中物理学习过程中,物理模型的重要性毋庸置疑,其中包括典型的对象模型“质点”和过程模型“传送带”。我们往往过于强调“物体视为质点的条件”（在高中物理必修课中,我们只研究那些能够简化为质点的物体的运动,因此今后不再区分“物体”和“质点”两个词——见人教版物理必修1教材PIO）以及“传送带”的实物图形,从而使其脱离了与实际物理过程的联系,形成思维定势,进而在应用模型解决问题时产生一种无从下手的感觉。 相似文献