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分析化学是高等院校环境工程本科专业的一门重要学科基础课程。依据学科特点,积极开展分析化学教学改革,推进创新型技术人才培养,是经济发展、社会进步和贯彻环境保护基本国策的客观要求。本文从选择优秀教材,优化教学内容,革新教学方法和设计专业性的实验项目四个方面,对环境工程专业的分析化学课程进行了教学改革,把课程内容和专业课内容有效衔接,增加了学生对专业的兴趣,提高了教学质量。旨为环境工程学科分析化学教学改革,提供有益的参考和借鉴。 相似文献
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章荣 《中学化学教学参考》1995,(12)
化学是中等专业学校的一门重要的基础课。对我们农业学校来说,不少专业基础课、专业课、生产实习课以及学生将来从事农业科学研究和解决生产实践中的问题都需要一定的无机、有机及分析化学的基础理论、基础知识 相似文献
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分析化学实验专业化就是说分析化学实验教学，要结合专业的特点向专业课渗透。CBE教育体系的特点要求职业教育中的分析化学要打破学科体系，把学生将来的职业能力作为传授的内容，要依据学生就业需要制定教学计划。职业能力在分析化学课程中成为了核心目标。经过摸索和探讨，我们觉得应该把分析化学实验专业化。 相似文献
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舒明勇 《四川教育学院学报》2006,22(Z2):46-47
分析化学是一门实践性很强的科学.通过分析化学实验课程的教学,可以使学生对分析化学基础理论加深理解,熟练地掌握分析化学的基础操作技能,培养学生分析问题、解决问题的能力,构建知识与技能,探究科学能力和创新能力.因此,分析化学实验教学成果的好坏与否直接关系到学生学习专业课的质量. 相似文献
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浅议分析化学实验课的教学方法徐宝荣分析化学是高等农业院校的一门基础课。一方面，它是学好农业学科的重要基础，对于许多后续课程的学习都需要有分析化学的理论知识和操作技术；另一方面，分析化学化是学生将来参加生产和科学研究工作不可缺少的工具和手段。分析化学在... 相似文献
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中专学校的化学教学应具有专业特色上海市园林学校（２０００５１）胡天勤化学是中等专业学校的一门重要基础课，对我们园林学校来说，在不少专业基础课，专业课以及生产实习课中，都需要一定无机、有机及分析化学的基础理论、基础知识和基本操作技能等。重视中专化学教学... 相似文献
7.
教学情境的创设是一种十分有效的教学方式。在医学高职高专分析化学实验课教学中,教师应通过创设教学情境,让学生对分析化学实验这门课产生浓厚的兴趣,使学生真正成为学习的主人,并不断提高学生的操作技能,为专业课的学习和走上工作岗位打下扎实的基础。 相似文献
8.
吴京曼 《成都教育学院学报》2002,16(4):44-45
农业中专的化学课,是一门重要的基础课,在专业基础课和专业课中都需要一定无机化学、分析化学和有机化学的基础理论、基础知识及基本操作技能等。因此,农业中专的化学教学有别于普通中学,应充分体现和突出以农业教育为目的,为农业教育服务。 相似文献
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分析化学是一门实践性很强的学科,是中等职业学校食品生物工艺、生物制药等专业学生必修的一门专业基础课。分析化学实验与分析化学理论课教学紧密结合、相辅相成,学生通过系统的分析化学实验训练,能够养成良好的实验习惯、实事求是的科学态度、严谨细致的工作作风和独立工作的能力。但以往的分析化学实验教学内容陈旧,教学方式不够灵活,已不适应生产企业对应用型人才的要求。为此,我们在该学科的教学过程中进行了一些探索性的改革,使学生初步具有分析检验工作者应具备的素质,为专业分析课程的学习和今后参加工作打下了较好的基础。 相似文献
10.
为了提高《分析化学》实验教学质量,教师在实验教学中合理的运用多种教学手段来提高学生的实验动手能力,为有关专业课的学习打下扎实的基础。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(6)
医用化学是医学院校医学卫生类专业的一门重要的专业基础课程,是无机化学、分析化学和有机化学等的深度融合。它的任务是使学生掌握一定的化学基础理论和基本技能,为学生学好医学专业课、临床课打好基础。为了做好医用化学的教学,笔者在部分内容的授课中开展了案例法教学,提高了医用化学的教学质量。 相似文献
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《无机及分析化学》是生物类专业大一学生的第一门化学学科基础课。在社会对毕业生综合素质不断提出新要求的背景下,无机及分析化学的教学改革日益迫切。本文简要探讨了我们近来在学科平台课模式下进行的课程教学改革和探索。 相似文献
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“无机及分析化学”是应用型高校化学专业开设的重要基础课,对后续专业课的学习有着显著的影响。依据目前应用型高校“无机及分析化学”教学中所存在的一般问题和教学实践经验,需要从修订教学大纲,选择教材,调整教学内容,更新教学方式、教学手段和考核方式等方面对之进行系统的改革,才能切实提高其教学效果。 相似文献
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分析化学是许多专业的基础课程,分析化学的原理、实验技能、科学方法,以及分析问题、解决问题的能力是当今大学生必备的技能。本文针对学科特点,探讨分析化学改革的意义,给出分析化学改革的现状,列出了分析化学教学改革存在的问题,提出了分析化学教学改革的策略。 相似文献
17.
董海峰 《青海师范大学民族师范学院学报》2001,(1)
分析化学是研究物质化学组成的分析方法及有关理论的学科,是师范院校的一门必修基础课程,分析化学实验是分析化学课程的重要组成部分,是培养学生动手能力和科学研究能力的重要实践环节。一、分析化学实验教学现状及存在的问题:1、学生在老师的严格要求下按教材规定的固定模式进行实验操作,使学生在每一个操作步骤上,都必须按规定程序进行,这对培养学生一丝不苟的工作作风和严肃认真的科学态度无疑是应该肯定的,但另一方面,都存在着压制学生想象力和主动参与实验的弊端,学生缺少在选择、尝试和失败中学习的机会。 相似文献
18.
《长春工业大学学报(高教研究版)》2002,(1)
分析化学是一门实践性很强的学科。分析化学实验课与分析化学理论课教学紧密结合,但又是独立的课程。它的任务是使学生加深对分析化学基本理论的理解,掌握分析化学的基本操作技能,养成严格、认真和实事求是的科学态度,提高观察、分析和解决问题的能力,为后续课程的学习和将来实际工作打下必要的、良好的基础。分析化学实验课的改革以培养学生的创新精神和实践能力为根本宗旨和目的。我们正是围绕这个宗旨和目的做了大量的工作。 一、转变教师的教育观念,确立 相似文献
19.
蔡其洪 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(5):13-14
分析化学是一门应用型学科,其实验教学更是应用型人才培养不可缺少的重要组成部分,它对学生综合能力、创新能力的培养有着极其重要的作用.通过对分析化学实验教学方法进行改革,提高分析化学实验的教学质量. 相似文献