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本文结合山东省寿光市推行农村小学素质教育具体做法,详细阐述了素质教育在广大农村小学的实现问题,分析了校园环境、课堂氛围、课程设置、师资队伍、评价体系等方面对推进农村小学素质教育的影响及对策. 相似文献
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目前,我国经济发展使城乡之间存在着很大的差距,这种差距给农村素质教育的推行带来了一定的负面影响,本文对此进行了分析,并对农村素质教育的推行做出了探索。 相似文献
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农村学校素质教育的推行步履维艰,多半是来自学生和教师、学校和社会方面的原因。再者,较差的办学条件和教育资源的短缺已成为遏止素质教育的推行和学校发展的瓶颈。本文旨在探索一条适合农村学校发展的可行之路,加强农村学生素质教育的培养和教师队伍的建设,促进学生全面发展。 相似文献
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蒋华葆 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2001,20(4):113-114
推行素质教育,摒弃应试教育素,已成为我国当今教育的主旋律.初中,是基础教育的关键学段,而农村初中又是重头,情况复杂,任务艰巨,阻力重重.要想真正推行素质教育,决非易事.本人在农村初中任教多年,对此进行了反复的调查和思考,有一点体会,就是必须因地制宜,扬长避短. 相似文献
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素质教育在城市小学中已经得到了大力推行,并收获了明显的效果,然而部分农村小学却由于各种方面的制约,如地理环境、经济水平等,以致为素质教育的实施带来了较大阻碍。考虑到这一点,本文将着重围绕农村学校语文教学渗透素质教育这一内容进行详细探讨。 相似文献
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农村小学实施素质教育之我见 总被引：1，自引：0，他引：1
曹际升 《中国科教创新导刊》2011,(18):192-192
温家宝总理在2011年《政府工作报告》中指出：＂全面推进素质教育。加快教育改革,切实减轻中小学生过重课业负担,注重引导和培养孩子们独立思考、实践创新能力。＂素质教育已经成为我国基础教育的主旋律,从中央到地方各级各类教育行政部门和学校都在积极推进素质教育的实施。农村小学在素质教育的实施过程中,面临着诸多的困难与考验,但同时,在农村推行又有其非常重要的现实意义,因此如何在农村小学推行素质教育,深化教育改革,成为困扰我们农村小学教师的难题。 相似文献
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英语课堂教学模式是英语教学法领域研究的热点。在新一轮课程改革中,改进英语课堂教学模式至关重要。现阶段,素质教育在广大农村中学推行起来障碍重重。本文结合农村中学英语教学的现状,分析了素质教育面临的困难,并有针对性地提出了解决对策。 相似文献
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当今国家强调普及和巩固义务教育、加强基础教育改革,推行素质教育。在这个过程中,广大的农村小学应该加强对学生的心理健康教育,培养学生良好的心理素质。本文就边疆地区农村小学生良好心理素质的养成谈谈看法。 相似文献
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黄灿辉 《新课程学习(社会综合)》2012,(6)
随着素质教育的普及以及课程改革的不断推行,切实提高农村初中数学课堂效率成为农村初中教研的主要课题.从当前农村初中数学教学的现状出发,分析了造成目前情况的原因,探究了一系列创造农村初中高效数学课堂的方法. 相似文献
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农村地区“素质教育执行难”现象的政策学分析 总被引：1，自引：0，他引：1
全国推行素质教育政策十多年来，农村地区一直受困于“素质教育执行难”。本文从教育政策过程运行的角度，归纳了农村地区执行素质教育之难的基本现象，认为素质教育政策的制定过程和执行过程中呈现的种种特殊问题是造成农村地区素质教育执行难的真正原因。 相似文献
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素质教育重视人的思想道德、能力培养、个性发展、身心健康。现在仍有很多学校是重视应试教育轻视素质教育,尤其是在农村小学,应试教育的思想与陈旧落后的教育、教学和管理方式更是根深蒂固,素质教育的推行难以为继。我认为,可以通过以下两种方式改变这样的农村小学推行素质教育的现状。 相似文献
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浅谈在农村体育教学中学生的素质培养 总被引：1，自引：0，他引：1
张兴臣 《读与写:教育教学刊》2009,6(6)
本文从农村体育教学的特殊性,谈如何搞好农村体育教学.在应试教育向素质教育转变时期,要求把对学生身体素质的培养作为素质教育的重要环节来抓.教师应针对农村教学条件差的因素,因地制宜地抓好农村体育教学,进一步完善素质教育. 相似文献
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由"应试教育"向素质教育转轨是一场深刻的变革,会遇到许多实践和理论的问题.为解决这些问题,保证素质教育的顺利实施,必须加强教育科研,进行科学决策.以教育科研为先导,积极推进农村素质教育成为农村中小学改革的必然选择.本文从教研活动对农村素质教育的积极意义出发,论述了在农村如何开展教研活动. 相似文献
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孙立周 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2001,20(1):83-84
农村中学推行素质教育 ,阻力较大。阻力来自两个方面 :传统的思想观念和滞后的客观条件。必须采取相应的有效措施 ,方方面面共同努力 ,真正使农村中学的素质教育扎扎实实地开展起来。 相似文献
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素质教育在推行和实施中遭遇尴尬的主要原因,不在于观念、体制、重视程度等方面,主要在于我们当前还不具备全面推行和实施素质教育的现实土壤和条件。认识上的误区,评价的技术困难,尤其是农村教育的问题才是推行和实施素质教育的最大障碍。 相似文献
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孟凯 《沈阳教育学院学报》1999,(Z1)
素质教育是当前教育界人士普遍关注的问题之一.我国教育工作的重点在农村,农村教育质量的高低,直接关系到中华民族的素质.本文作者从素质教育入手,紧紧围绕农村中学地理教学实施素质教育存在的问题和解决的途径,就当前农村中学的地理教学如何实施地理素质教育谈了几点粗浅的看法. 相似文献
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一、农村学校推行素质教育的指导思想大力推行素质教育是农村中小学教育改革的必然选择。但农村学校的素质教育究竟怎么搞，却是令许多人感到困惑的一个问题。我们认为，农村学校的素质教育在指导思想上应立足于以下三点。(一)基础性。基础性是由义务教育的本质特征决定的。让学生打下坚实的知识基础，着重培养他们的学习兴趣和学习能力，应自始至终地贯穿于整个基础教育之中。从这个意义上讲，素质教育是为人生打基础的教育。立足于基础性对农村学校而言更具有实际意义。由于农村地区特别是贫困山区与城市的反差比较大，受“跳出农门”指导… 相似文献
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浅论农村中学管理的创新 总被引：1，自引：0，他引：1
毛多华 《湖南科技学院学报》2003,1(1):8-9
由于新形势的发展、素质教育的深入和农村中学自身生存和发展的需要,农村中学应当与时俱进,大胆进行管理创新,更新观念.实行分层管理,科学决策、严格规划管理,整合资源、组织管理网络,引入竞争机制、打破平均主义,推行后勤社会化管理.只有这样农村中学才会出现蓬勃生机与活力. 相似文献
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如何在素质教育和新课标实施的大背景下,在有限的条件下,提升农村中学音乐课的教学质量,是每一个农村中学音乐教师必须思考的问题.本文从提升农村中学音乐课堂教学质量的角度入手,创新性地"借来"戏曲和地方戏曲--农村学生身边的艺术,将农村音乐教育和普及戏曲文化结合起来,一举两得,值得研究和深入探讨. 相似文献