共查询到20条相似文献,搜索用时 160 毫秒
1.
陈龙 《玉溪师范学院学报》2003,19(2):15-20
“道”是庄子思想中最基本最重要的概念 ,庄子的“道”是一种观念 ,是一种价值评价标准 ,是一种人格修养方式 ;庄子之“道”是高远广大无穷的一种境界 ,是包蕴天地的一种大聪明。 相似文献
2.
陈龙 《玉溪师范学院学报》2007,23(12):43-51
庄、韩寓言在用法上,在文学一般特点上相类似.但二人政治观、人生观、审美观不同,故寓言的思想内容、艺术特点多有不同:一是博大虚灵,一是阴深阻滞;一是超越本体,一是贯注世俗;一是哲学的,一是政治的;一是养生的,一是治人的;一是浪漫的,一是现实的;一是轻松快乐的;一是沉重愁苦的;一是平民的,一是政客的;一是自然的,一是人为的. 相似文献
3.
《吉林省教育学院学报》2011,(4)
勤奋是一种品质,坚韧是一种意志,拼搏是一种精神,创新是一种能力。当一个人拥有这些的时候,就注定他会创造出卓越;当一个校长拥有这些的时候,必定会在他热爱的事业上抒写出辉煌。 相似文献
4.
5.
“杨柳活,抽陀螺。”这是我童年时学过的一首童谣中的两句,说的是初春时节,孩子们常玩的一种游戏。
陀螺.是一种很简单的玩具,小孩子自己都可以制作。找一块木头,削成一寸多高,直径也一寸多的圆柱形,再把下端削尖,尖端安一粒滚珠儿,陀螺就算做成了;再做一把鞭子,就可以玩起来。 相似文献
6.
文学产业化在今天与其说是一种提法,不如说是一种现实。文学产业化的出现是我们从生产实践的角度考察文学艺术,把文学艺术创作看作一种生产形态,一种社会实践活动的必然结果,是文学在社会"场域"中的生存选择,是文化资本与经济资本有效融合的途径。从这个意义上来说,文学产业化是文学在多元化背景下的一种生存实现,是文学的一种新的存在方式。 相似文献
7.
在研究生的学习生活中,班级精细化管理体制是十分重要的,精细化不仅是一种意识,一种观念,一种认真的态度,而且是一种好的习惯。实践证明,班级精细化管理不但切实可行,而且行之有效。 相似文献
8.
9.
游标卡尺是高中物理的一个重要知识点,也是高考中经常出现的考点。它是长度测量的基本工具,也是同学们须掌握的一项基本技能。为此,我随机对高二300名学生进行了考察。考查一:给你一把完好无损的游标卡尺,去测量一枚硬币的直径。考察结果有77%的同学能准确地测出。 相似文献
10.
11.
《黑龙江生态工程职业学院学报》2009,(1)
"尊重"是一种美德,是一种修养,是综合素质的质量的表现,包括了一个人涵养的全部。作为一名高校图书馆员,尊重知识、适时调整知识结构、努力开发文献知识是爱岗敬业精神的一种表现;高校图书馆员对个体的尊重是创建和谐图书馆的关键;他们对教育的尊重,有助于促进大学生综合素质的提高。从尊重知识、尊重个体、尊重教育三方面进行阐述,强调了"尊重"是每一位高校图书馆员应该具备的素养,是高校图书馆实现信息化和教育化的关键这一观点。 相似文献
12.
《吉林省教育学院学报》2014,(11):151-152
写意雕塑是将写意的概念与雕塑相结合,是一种创新,是为了摆脱西方雕塑的写实主义,是富有中国特色的中国雕塑艺术。"写意"是从中国古代水墨画中衍生而来的,它是一种精神,是艺术家从物到心领会出来的一种艺术技法。它体现了一种神韵美、动感美和气势美。 相似文献
13.
吴晓艳 《临沧师范高等专科学校学报》2007,(3):33-35
《文心雕龙》是南北朝时一部文论巨著,至今有着深刻的影响。文章所论述的"情采"是《文心雕龙》中最重要的美学范畴之一。"情采"一词,一是情,一是采,情在采先。笔者分别从"情""采"及其互相关系方面简析刘勰的文艺思想。 相似文献
14.
本刊编辑部 《滁州职业技术学院学报》2014,(1):1-1
<正>校风是一所学校营造的特定的校园氛围。它是在学校成员的共同努力下,在实现学校共同目标的过程中形成的一种比较稳定的校园风尚。校风是学校的风气、风尚、风范的集成,表现为学校的一种集体行为风尚,是指一所学校培育和延传的传统风习。校风是校园文化的凝练和结晶,是一种无形的环境因素,同时也是一种巨大的教育力量。一种校风一旦形成,便会产生巨大的同化力、约束力和凝聚力,反过来影响学生的学习动机、外部行为、价值取向,乃至审美态度。滁州职业技术学院在其发展过程中凝练出了"读书为本、致能为魂"的校风。一、读书为本。学校是教人读书和学习的地方。读书为本是任何学校存在的逻辑和理由。从办学主体师 相似文献
15.
16.
17.
18.
19.
20.
段世齐 《天水师范学院学报》2010,30(4)
通感来自人的各种感知的相互联通,是全人类所共有的一种生理现象,同时也是一种心理现象。生理上和心理上的通感构成了人类普遍的一种认知方式,从认知的视角来看,通感具有体验性,是一种隐喻。它是通过从某一感官范畴的认知域映射到另一感官范畴的认知域,形成人类认知客观世界和表达思想的一种重要手段,成为人类语言的普遍现象。通感的映射规律从低级感官形式映射到高级感官形式,从可及性较强的概念到可极性较弱的概念。 相似文献