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所谓“比武式”培训,是指根据企业的需求确定比武工种,以培训为主体,用比武对培训结果进行检验的一种培训模式。全国各行各业每年都进行了各种各样的技术、技能比武活动,也收到了一定的效果。有通过比武比出公司优秀的高级技能人才的,也有为比武而比武的。湖北省电力公司近两年来把比武作为一种培训活动来进行,旨在提高本工种公司全体员工的整体水平。 相似文献
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安徽淮北矿业集团朱庄煤矿全面推行“名师带高徒”教育模式，把各系列技术比武获得前三名的选手推选为“名师”，与职工结成技术对子，签订师徒合同。并通过举办模拟训练、技能竞赛、换岗训练等活动，引导青工岗位学技术、岗位钻业务、岗位上台阶，不断提高业务技能的熟练程度和实际能力，极大地激发了广大职工学技术、比技能的热情情。 相似文献
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一院劳资处长王英杰、２１１厂劳人事处长杨德民谈高技能人才培养方法一、定期开展“技能月”活动，发现人才，培养人才，为技能人才展示才艺提供舞台。王英杰处长介绍，一院的“技能月”活动开始于八十年代末期，到２００３年已经是第四届了，每两年举行一次，活动的主要内容是，一是开展技术讲座，开阔技工视野，二是开展名师带徒活动，对有基础的青年技工进行传帮带，为培养高技能人才进行细加工。三是组织技术工人到同行业兄弟单位参观交流，砥励促进。四是技术比武和技能人才表彰相结合，为技能人才展示才艺提供舞台，营造重视技术技能… 相似文献
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长岭炼油化工有限责任公司在开展石化特有工种职业技能鉴定的过程中 ,将技能鉴定与岗位练兵、技术比武有机结合起来 ,经过两年的实践 ,收到了良好的效果。一、方案的提出１９９９年初 ,长岭炼化公司计划对炼油装置的５６５名操作工进行技能定级鉴定 ,同时职工教育计划中 ,适逢两年一届的“炼塔杯”技术大比武 ,炼油操作工是必须比武的工种。如果鉴定与比武分开进行 ,不可能达到在普遍性岗位练兵的基础上层层选拔比武选手 ,也没有充足的时间分层次对职工进行技术培训 ,同时 ,对安全稳定的生产秩序是一个冲击。因此 ,公司职教中心提出了一个将… 相似文献
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近日,由上海市总工会、市人力资源和社会保障局、市国资委、市工商联联合举办的2012年上海职工岗位练兵技能比武活动月拉开帷幕。活动月期间,市、区县局(产业)和基层单位三个层面集中开展了内容丰富、形式多样的职工技能提升和技能展示活动。据不完全统计,全市67家区县局(产业)工会在2012年共举办了218项各种类型的岗位练兵技能比武活动。 相似文献
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自2004年被确定为全国青工技能振兴计划试点单位以来,中国石油化工股份有限公司镇海炼化分公司（以下简称“镇海炼化”）以满足企业发展的人才要求和青年职业发展的内在需求为出发点,有效地整合培训资源,切实做好技能培训、技术比武、鉴定评价三个工作环节的有效衔接,构建以人为本、与时俱进的青年技能人才培养体系,努力拓宽青年技能人才成长的通道。 相似文献
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寒冬时节,风雪无情,但在安徽省皖北煤电集团祁东矿,由职工开展的岗位技术比武活动却是热火朝天。该矿以岗位技术比武检验员工技能,不断提高员工实战本领,增强员工学习专业技术的积极性,为明年安全生产奠定坚实的基础。 相似文献
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一直以来,职工技能竞赛都是检验职工技能培训效果,激励职工学技能、练操作,促进提高职工技术水平的良好方法之一。但时代在进步。人的思想在变化,一成不变的职工技能竞赛传统比武模式,效果逐年退化,已不能发挥出应有作用,甚至已演变为一种例行公事的形式。在学习实践科学发展观活动中,笔者开始思考如何创新竞赛模式,以适应新形势和新变化的需要,使职工技能竞赛与时俱进,发挥效能。对此,笔者结合基层职教工作多年的经验,借鉴古代“科举”制作法,提出职工技能竞赛“春会”与“秋试”的构想。 相似文献
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近年来，“职业技能竞赛”是各地教育厅及劳动和社会保障厅为促进学校实践技能教学，发掘行业创新潜力，促进学生和从业人员提高职业技能水平而举办的一个重要活动（如去年教育部在长春更是举办了全国性的职业技能竞赛）。各地学校对这项活动高度重视，积极参加。期望通过活动，用事实反驳偏见，转变传统教育观念，向社会证明：职业教育更能培养学生的创新意识和专业技能。“技能大比武”留给我们怎样的思考？本期“职教三人行”特邀请江苏省常州市教育局职业教育与社会教育处处长张健、安徽马鞍山市教委职教研究室主任徐震、上海工商信息学校高级讲师左培林围绕这一话题进行讨论。 相似文献
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近日,温州市职业中专开展了教师技能大比武活动,全校200多名教师包括全体职员参加了此项活动。活动当天,全校教师参加了教学基本功比赛,包括粉笔字、钢笔字、课例比赛。各个专业和学科专业技能又进行了分专业的技能考核:汽修专业教 相似文献
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长岭炼油化工有限责任公司在开展石化特有工种职业技能鉴定的过程中,将技能鉴定与岗位练兵、技术比武有机结合起来,经过两年的实践,收到了很好的效果。一、方案的提出1999年初,长岭炼化公司计划对炼油装置的565名操作工进行技能定级鉴定,同时职工教育计划中规定,适逢两年一届“炼塔杯”技术大比武,炼油操作工比武。如果鉴定与比武分开进行,不可能达到在普遍性岗位练兵的基础上层层选拔比武选手,也没有充足的 相似文献
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在历时一学年的全校范围的以“关注课堂教学，提高课堂效率”为主题的教学技能大比武活动期间，我们深入课堂听课、评课146节，召开学科带头人会议10次，教师撰写教攀已碍146篇。 相似文献