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一、铜与浓硫酸的化学反应
1．实验装置图。
2．实验现象。新教材关于铜与浓硫酸反应的实验现象是这样叙述的：浓硫酸与铜在加热时能发生反应,放出能使紫色石蕊试液变红或使品红溶液褪色的气体,反应后生成物的水溶液显蓝色,说明铜与浓硫酸反应时被氧化为Cu2＋。 相似文献
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在高中化学金属与酸的反应中,不同金属的活泼性不同．其活动性顺序为：钾钠钙镁铝锌铁锡铅（氢）铜汞银铂金,而酸又分为氧化性酸和非氧化性酸,常见的氧化性酸有：浓硫酸、浓（稀）硝酸．因此,金属跟酸的反应是高中阶段学生存在疑虑较多的地方．现将他们归纳如下： 相似文献
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一、选择题（其中包括多选题）
1．铜、银、金是人类认识最早的三种金属,因为很早就被人们用作钱币,因而有“货币金属”之称。由于铁的金属性比铜、银、金强,相对而言,人类认识铁稍晚。某研究性学习小组为了证明铁的金属活动性比铜强,他们设计了如下方案： 相似文献
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以实验为载体引导学生开展探究学习,是培养学生科学素养的最佳途径。然而学生探究学习的成果,时有不被某些联考或调考所认可,甚至被认为是错误的。如有命题者认为：铜与浓硫酸共热反应到后来浓硫酸变为稀硫酸反应停止了;过量锌与一定量浓硫酸反应到后来有氢气产生。学生做这些探究实验时所得结论不是这样的,但考试时学生的科学答案被认为是错的,使组织探究学习的教师遇到尴尬,使进行探究学习的学生无所适从。 相似文献
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铁与稀硝酸反应时，铁被氧化成Fe^3 ，同时Fe^3 也具有较强的氧化性，能氧化铁铜，当铁铜合金与硝酸的反应时，量的改变使反应变得很复杂，解题难以入手，本文结合一题铁铜合金与稀硝酸反应的常规计算题来剖析金属与硝酸计算题的解题技巧． 相似文献
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现行中学化学教材中铜与浓硫酸反应的实验装置设计不完善,原实验装置反应易产生SO2等有毒气体,从而对环境造成污染,作者就此提出改进意见,使反应过程密闭,减少了有毒气体对环境的污染。 相似文献
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刘启成 《中学生数理化(高中版)》2006,(5)
人民教育出版社出版的全日制普通高级中学教科书(必修)高一化学第一册第134页,选择题的第4题:下列关于浓硫酸和稀硫酸的叙述中,正确的是().A.常温时都能与铁发生反应放出气体B.加热时都能与铜发生反应C.都能作为气体的干燥剂D.硫元素的化合价都是+6价由所学知识我们知道,浓硫酸使铁、铝钝化;稀硫酸不能作为气体的干燥剂;浓硫酸和稀硫酸的化学式是一样的,只是两者的浓度不同,所以它们中硫元素的化合价都是+6价.故答案为BD.硫酸是中学化学中的三大强酸之一,而浓硫酸与稀硫酸在性质上有着很大的差异,浓硫酸除具有酸的通性外,还有许多特性,是… 相似文献
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一、设计意图本实验采用简单的操作,以蔗糖为燃烧的载体,制作出五色的焰火:红、黄、绿、紫、蓝,验证了金属的焰色这一特性。二、实验原理浓硫酸与糖反应时放热,放出的热量能促进氯酸钾分解,释放出氧气。氧气又进一步氧化糖,糖的氧化放出大量热,大到足以使糖燃烧产生火焰,金属的盐混入其中,糖的燃烧足以使金属离子产生焰色,分别为锂:紫红色,钙:砖红色,锶:洋红色,钡:黄绿色,铜:绿色,钴:蓝色,钠:黄色。 相似文献
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谢永强 《中学化学教学参考》1995,(10)
1.大多数金属不能被磁铁吸引,但铁能被磁铁吸引并导磁。 2.金属与强氧化性酸反应时被氧化成高价金属盐,但当铁过量时,与氧化性酸反应将生成亚铁盐。如: 相似文献
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在苯的硝化反应这一实验的操作过程中,往往会出现混合物飞溅出试管外而触及实验者衣服或皮肤的情况。导致这一事故的原因是: (1) 浓硝酸与浓硫酸混合过程中放出热量; (2) 苯的硝化反应过程中放出热量,两者都可引起混合物爆沸而溅出试管。 相似文献
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吴海洋 《数理化学习(初中版)》2002,(9)
一氢气制取1.药品的选择①一般不用镁、铁等金属,原因在于:镁与酸反应速率过快不易控制,价格也贵;铁与酸反应速率较慢,并会产生令人不快的臭气.而用锌与酸反应,速率适中,价格相对便宜. ②不用浓硫酸、硝酸,原因在于它们具有强氧化性,与锌等金属反应时一般生成水而不生 相似文献
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在冷浓硫酸中,铁、铝等金属表面能生成一层致密的保护膜——钝态,使之不与酸继续反应,所以工业上浓硫酸的长途运输和大批储存都要用铁、铝器皿。那么铁铝的钝态为何有保护作用,金属的钝化有何规律性?从化学结构的角度来分析,铁、铝的钝态具有特殊的致密结构,其结构形式可能如下 相似文献
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铜与浓硫酸反应的实验是研究浓硫酸强氧化性的重要实验之一。教材上说:“浓硫酸与铜在加热时发生反应,放出能使紫色石蕊试液变红或使品红溶液褪色的气体,反应后生成物的水溶液显蓝色。”其化学方程式为:Cu+2H SO()CuSO+SO+2H O浓↑24422Cu实际操作时同学们发现,与浓硫酸共热,溶液开始呈现并非蓝色,而是黑色的浊液,并且反应时铜丝表面由光亮逐渐变黑了。为什么会出现与教材叙述不同的这些现象呢?我们对铜丝变黑提出了一连串的假设:①黑色物质可能是铜被氧化为CuOCuS;②晶体铜表面被氧化后凸凹不平而影响光的反射而显黑色。③反应过程… 相似文献
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郭向东 《中学生数理化(高中版)》2012,(9):26-27
镁、铝、铁、铜元素是重要的金属元素，有关它们性质的考查是近年高考的热点．下面通过对2012年高考相关试题的分析，谈一谈镁、铝、铁、铜元素的复习，希望对同学们的备考有所启示． 相似文献