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严全治 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1993,(3)
党的十四大指出:“我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济,以利于进一步解放和发展生产力。”它客观上为高等院校提出了一个重太的研究课题,即:如何加快改革步伐,主动适应社会主义市场经济发展的需要,顺利地完成这一伟大而艰巨的转变过程。 1 高等院校担负着培养高级专业人才,生产知识形态生产力,实现科技成果商品化、产业化、国际化、推动经济发展和社会进步的重要任务,在建立社会主义市场体系中发挥着举足轻重的作用。但是,由于受计划经济等诸多因素的影响,高校现存的管理体制和运行机制还不能适应社会主义市场经济发展的需要,主要表现在以下几个方面。 (一) 高校的办学体制与建立社会主义人才市场的要求不相适应 相似文献
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产学合作教育的探索与实践冯蓓蓓，王筠随着改革开放的深入发展，高等院校普遍意识到自我封闭的传统办学模式，已无法适应自身变革和社会主义市场经济发展的需要。如何加强高校与企业合作，把科学研究、技术开发同人才培养紧密结合起来，是当前高校面临的新问题。近年来，... 相似文献
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众所周知,一些地方高等院校在办学理念、体制结构、办学机制、管理制度、培养模式等方面已无法适应当前的社会环境。在当前的经济社会中,地方高等院校要想自我突破,取得进一步发展,在更激烈的竞争中取胜,必须办出自己的特色。为此,地方高等院校有必要设置培训基地,使之能够适应新时代对高校提出的挑战,满足高教发展的需求和知识经济时代提出的新要求。 相似文献
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建立适应市场经济的教师流动管理机制 总被引：13，自引：0，他引：13
社会主义市场经济新体制的建立和发展,使得社会对人才质量和科学技术成果提出了全新的要求,这就对高等院校和高校教师提出了变革的要求。高等院校要随着社会主义市场经济的建立,进行办学机制的转变和管理体制的变革,同时也包括高校教师管理制度的变革。教师是高等院校... 相似文献
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国有民办职校办学体制改革的几个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
一、国有民办体制的内涵所谓国有民办,即所有权与经营权的分离。国有指学校所有制性质不变,学校教育资产及增值部分为国家所有;民办,指引入民营机制,享有社会力量办学的政策与待遇,可以重新组合和优化配置教育资源,逐渐把学校办成自我约束、自我完善、自我发展、相对独立的办学实体,这是在社会主义市场经济条件下产生的公办学校的一种新形式。发生“两权”分离的主要原因是,由于所有制同生产力性质在一定程度上不相适应,或者完全不相适应的缘故。“两权”分离是用以缓和或者在一定程度上解决所有制同生产力之间矛盾的一个手段、一个途径。教… 相似文献
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职工学校面向市场办学被初探崔秀芝随着社会主义市场经济的逐步形成，以市场为导向按需办学的竞争日趋激烈，它对各个学校的生存与发展提出了严峻的挑战．在挑战与发展、机遇与困难并存的形势下，职工学校面向市场办学，走出一条自主办学、自我约束、自我发展的新路子，不... 相似文献
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增强校友联络,促进高校发展 总被引：1，自引：0，他引：1
阳永煊 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(Z1)
社会主义市场经济体制的确立和逐步完善,给高等院校的发展带来了机遇,同时,由于新情况、新问题、新矛盾的不断涌现,在市场经济条件下,高等院校也面临着挑战。面对机遇与挑战并存的局面,有志于发展高等教育的人士达成了共识。他们认为,高等教育要有大的发展,首先,不能没有国家的大投入,国家的投入是高校生存与发展的基本保证;其次,要依靠自身的努力,探索办学的新路子、新思路;再者,要依靠社会力量的帮助,不断挖掘社会办学潜力。就依靠社会力量方面而言,本文认为,校友就是一支有潜力可挖的、可以依赖的社会办学力量。 相似文献
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一、发展成人高等教育产业必须遵循市场经济规律和高等教育规律提倡发展成人高等教育产业,也就明确了成人高等院校在市场经济中的主体地位,因此,必须按照市场经济的规律办事。其一是供求规律。成人高等学校作为市场经济中的办学主体,必须以市场需求为人才培养导向.以市场的发展为专业设置依据,否则学校就会失去生源市场、失去办学的生命力其二是竞争规律。成人高校必须确立正确的经营思想,通过平等竞争,以自己的办学特点和优势.树立良好的社会形象,不断赢得社会生源。其三是等价交换规律。成人高校, 相似文献
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高校办学自主权的现实依据及其落实对策 总被引：7，自引：0，他引：7
谢鸿飞 《福建教育学院学报》2006,7(1):81-84
高校办学自主权是高等教育的特点和自身发展规律的内在要求,是我国社会变革和社会主义市场经济发展的必然产物,是规律性要求和时代性要求相结合的结果。当前,应从转变政府职能、建立高校自我发展自我约束的运行机制、加强高等教育法制建设、建立健全高等教育中介组织等方面落实高校办学自主权,以促进高等教育的快速发展。 相似文献
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美国高等教育的发展仅为短短三百年,但目前已是全球高等教育的佼佼者,这当中不乏有很多值得我们借鉴的地方。而美国高等教育的开端可以追溯到17世纪至18世纪期间九所高等院校的建立,因此我们将从历史的源头开始分析美国高等院校的办学特点,从而获得启示,将值得我国借鉴的部分应用到我国高等教育中来,以形成符合我国社会主义市场经济和中国特色社会主义的高等院校办学体制。 相似文献
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根据国家教委的有关会议精神,工资总额的动态包干对建立起主动适应社会主义市场经济体制与社会发展需要的自我激励、自我发展、自我约束的高等教育运行机制,对加强学科建设,提高办学效率起到了积极的推动作用。 相似文献
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吴大新 《常州技术师范学院学报》1998,4(3):25-30
加快成人高等教育办学体制的改革与发展是人们普遍关注的问题。本文从理论与实践的结合上提出成人高等教育的改革与发展,必须建立起与社会主义市场经济相适应的成人高等教育体制,改革一切包起来的办学体制和一切统起来的管理体制,建立起自我激励、自我发展、自我约束的机制。要改革成人高等教育的结构,完善成人高等教育体系,做到办学形式多样化、层次规格有序化、种类专业合理化。要不断深化成人高等教育教学思想、教学活动、教 相似文献
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海南省交通技工学校办学33年,从原有的行政事业单位转为企业管理,是“海南省汽车运输总公司”（简称：海汽）下属的企业办学。近几年来,在市场经济运作规则的前提下,依靠紧密的校企合作,实现了从计划和经费办学到自主经营、自我滚动、自我发展的过程。学校以花园式建设,定位于突出环境、突出技能、突出就业的“三突出”办学理念,实现了跨越性的发展。[第一段] 相似文献
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市场经济对联合办学的催化作用——兼及对联合办学实效的分析与评价李锋社会主义市场经济的迅猛突进，要求并鞭策着高等教育的结构与运转必须与现实的社会生产力发展相适应。这种要求与鞭策，以其强大的催化作用，敦促着高等教育不断深化改革，坚持走内涵发展为主的道路，... 相似文献
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中外合作办学可持续发展的三个原则 总被引：1，自引：0，他引：1
实践证明,以中外合作办学为载体,通过对国外优质教育资源的有机嫁接与合成,可以为我国创造新的教育门类、专业和课程,增强中国教育的自我更新、自我修复能力,使教育为我国现代化服务的能力大幅度提高。经过初期的尝试和探索,中外合作办学越来越彰显出其强劲的生命力。也成为高等院校提高教育质量,创新人才培养模式的一个新领域。那么,如何在跨越发展的基础上保持中外合作办学健康有序持续发展,是每个中外合作办学者必须审慎思考的问题。 相似文献