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《四川师范大学学报(社会科学版)》1993,(2)
我校中国古代文学研究所副教授罗焕章主编的《李调元诗注》将在今年5月由巴蜀书社出版。 清代李调元的诗歌,在内容上继承了杜诗的“少陵精神”,民间疾苦,笔底波澜;在表现手法上学李白“清水出芙蓉,天然去雕饰”的诗风,可与袁枚比肩,享誉国内,飞声海外。 《李调元诗注》是我国首次系统地整理出版的李调元的诗集,是一部资料充足、趣味浓厚的可读性强的书。编选这部书时,以李调元手定的万卷楼藏版《重山诗集》作底本,参校嘉庆、道光、光绪、百部丛书等本,进行精选详 相似文献
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袁佳红 《辽宁广播电视大学学报》2009,(4)
李调元作为巴蜀地区的一个大才子,历来是人们研究的重点。本文着重从李调元的殿试卷入手,对他的生平及其早期思想状况进行详细的研究,还原出一个真实的李调元。 相似文献
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田耕滋 《绵阳师范学院学报》2014,(9)
李调元的诗歌已构成了一个完整的艺术形象---“圣门诗狂”。这一形象在思想上是本于儒而归于道,希为圣而流为狂;在艺术上可与杜甫同志,与渊明同趣,与太白同调,既表达着对儒家圣贤人格的追求,也表达着对人性解放和个性自由的追求。李调元在诗中还批判现实,否定“好官”,与黄宗羲否定君权具有同等重要的思想启蒙意义。他的“蠢翁词”充溢着一种不肯低头,与世俗社会抗争到底的悲剧精神。这一切提升了李调元诗歌的艺术价值,在中国诗歌史上理应占有一席之地。 相似文献
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田耕滋 《绵阳师范高等专科学校学报》2014,(9):1-5
李调元的诗歌已构成了一个完整的艺术形象——＂圣门诗狂＂。这一形象在思想上是本于儒而归于道,希为圣而流为狂;在艺术上可与杜甫同志,与渊明同趣,与太白同调,既表达着对儒家圣贤人格的追求,也表达着对人性解放和个性自由的追求。李调元在诗中还批判现实,否定＂好官＂,与黄宗羲否定君权具有同等重要的思想启蒙意义。他的＂蠢翁词＂充溢着一种不肯低头,与世俗社会抗争到底的悲剧精神。这一切提升了李调元诗歌的艺术价值,在中国诗歌史上理应占有一席之地。 相似文献
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《中学生(作文版)》2009,(1):F0004-F0004
凤凰蛋：乾隆年间,乾隆故意刁难四川籍大学士李调元,要他做一道“凤凰蛋”来品尝。凤凰本是中国古代传说中的神鸟,它的蛋自然无从寻觅。但是在除夕夜,李调元当着众大臣的面竟然为乾隆献上了“凤凰蛋”。 相似文献
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王玲珍 《太原大学教育学院学报》2004,22(1):71-72
遵循学生身心发展规律,把阅读落实于表达上,让不同年龄段的学生有话说,乐意说.在"说"中产生读的欲望、兴趣、需要.注重点点滴滴的积累,强化阅读效果,采用多种形式,收到潜移默化的成效.着眼学生正确人生观的培养,使阅读成为美好的情感的体验,鼓励学生多读书、读好书,在自觉的读书中思想境界得以提高. 相似文献
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安志华 《天津职业院校联合学报》2011,13(3):118-121
大学生的年龄段正处在精神饥渴时期,处在人格逐渐形成时期,大学生素质的提高有赖于读书,科学文化知识的普及有赖于读书,他们内心的和谐有赖于读书,真理的追求更离不开读书。图书馆有责任在大学生中开展读书教育活动,以爱国主义教育、理想信念教育、民族精神教育为核心,以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点,以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础,紧密结合建设小康社会、和谐社会的宗旨。 相似文献
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安志华 《天津成人高等学校联合学报》2011,(3):118-121
大学生的年龄段正处在精神饥渴时期,处在人格逐渐形成时期,大学生素质的提高有赖于读书,科学文化知识的普及有赖于读书,他们内心的和谐有赖于读书,真理的追求更离不开读书。图书馆有责任在大学生中开展读书教育活动,以爱国主义教育、理想信念教育、民族精神教育为核心,以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点,以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础,紧密结合建设小康社会、和谐社会的宗旨。 相似文献
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书是人类进步的阶梯,是读者与作者进行精神交流的窗口与纽带。伟大的革命家、思想家、军事家毛泽东同志一生手不释卷,笔耕不辍,在去世前依然坚持读书,给后人留下一段读书的佳话、一笔精神财富。读好书、常读书,对于我们树立正确的世界观、人生观、价值观、有着积极的、不可替代的作用。在我看来,读书,要做好"三种人"。 相似文献
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王玲珍 《太原教育学院学报》2004,22(1):71-72
遵循学生身心发展规律，把阅读落实于表达上，让不同年龄段的学生有话说，乐意说。在“说”中产生读的欲望、兴趣、需要。注重点点滴滴的积累，强化阅读效果，采用多种形式，收到游移默化的成效。着眼学生正确人生观的培养，使阅读成为美好的情感的体验，鼓励学生多读书、读好书，在自觉的读书中思想境界得以提高。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(1)
近年来,全民阅读受到广大人民的关注。作为新时代的引领者,大学生读什么样的书,如何读书,对于自身的人生观和价值观的形成,以及对于整个国民素质有重要的影响。本文以《狼图腾》为例,简要分析人生观的内涵,大学生人生观的特点和不足,以及《狼图腾》对大学生人生观的作用。以此来呼吁大学生阅读优秀作品,从而指导人生观的形成。 相似文献
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朴现圭 《四川师范大学学报(社会科学版)》1998,(4)
本论文是对韩、中文化交流史的个案研究。作者利用韩国和中国（包括大陆和台湾）的历史文献资料,着重研究韩国汉诗四家（李德懋、柳得恭、朴齐家、李书九）与清朝乾隆年间四川诗人李调元的交往关系,阐明《韩客巾衍集》是否曾在中国出版、李调元《雨村诗话》收录四家诗的情况等主要问题 相似文献
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胡传淮 《四川职业技术学院学报》2011,21(2):31-32,57
李调元因与张问陶立场观点不同、诗学主张有异,且担心张问陶取代自己在四川诗坛的地位,故意排斥张问陶,其《雨村诗话》不录张问陶。其实,张问陶之实绩、地位、影响,远超李调元,是元明清三代巴蜀诗冠,东坡之后,一人而已,真正的清代蜀中诗坛盟主。 相似文献
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刘善芳 《中国职业技术教育》2002,(8):56
当前各级各类学校正在大力推进素质教青。素质教育的首要任务是教育学生学会做人。因为学做人比学做事更重要。 人生两件事：学做人，学做事。青少年在学校读书期间，当然要努力学习科学文化知识和技术，学会做事的过硬本领；但更重要的是学会做人。因为做人的世界观。人生观决定和支配着人们做事的行为。有什么样的世界观、人生观和思想道德，就会做出什么样的事情来。因此，在人生道路上，教育学生学会做人是至关重要的。 现在有些学生不明确读书目的，不懂得做人道理，因而不尊敬老师、不孝敬父母、不遵规守纪等是常有的事。去年，广西钦… 相似文献
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于漪老师说过,真正的教育应该是牵引人的灵魂进入精神境界的,语文作为母语能从多方面引导学生,培养其树立高尚的人生观、健康的审美情趣和良好的心理素质。但是,现行的语文课将道德渗透异化为道德灌输,口号式教育大行其道。试看:上《为中华崛起而读书》一文,老师问:“你们为什么而读书呀?”学生你看看我,我看看你,齐声回答:“为中华崛起而读书!”“为建设祖国而读书!”;上《土地的誓言》,某老师让全体学生举手宣誓:“为家乡的繁荣富强而努力奋斗!”…… 相似文献