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1.
国家科委新近划定了高新技术企业范围和认可条件,高新技术范围包括:电子科学和电子信息技术,空间科学和航空航天技术,光电子科学和光电机一体化技术,生命科学和生物工程技术,材料科学和新材料技术,能源科学以及新能源和高效节能技术,生态科学和环境保护技术,地球科学和海洋工程技术,基本物质科学和辐射技术,医药科学和生物医学工程,其他在传统产业基础上应用的新工 相似文献
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美国社会教育研究会发布了全美社会领域课程的标准,它由十条主线构成,即文化,时间、连续和变化,人物、场所和环境,个体发展和个性,个体、群体和机构,权力、权威和管理,生产、分配和消费,科学、技术和社会,全球联系,公民的理想和实践。每条主线都提出了对于儿童的期望和适合儿童的主题。这个标准具有结构性和综合性、具体性和全面性、系列性和实用性的特点。 相似文献
3.
本文探究霸权主义和强权政治的由来,分析和研究当今霸权主义和强权政治的表现和特点,旨在揭露霸权主义和强权政治的罪恶,认识和明确反对当今霸权主义和强权政治斗争的长期性和艰巨性,进一步提高反对当今霸权主义和强权政治斗争的针对性和有效性. 相似文献
4.
近十年中国高校继续教育研究综述 总被引：1，自引：1，他引：0
近十年来,学术界关于中国高校继续教育的定位和意义,目标和内容,教学和管理,问题和对策,发展和模式等作了一定的探讨和研究,本文将对此进行整理和综述。 相似文献
5.
农民学习者被现代远程教育众多优势所吸引,基于多方面需求和愿望参加学习和培训。对于在学习过程中遇到的问题和困难,除了农民学习者努力提高自身学习能力,远程教育机构和教师要根据农民学习的特征和实际,完善相关制度和措施,优化教学策略和方法,强化服务观念和细化服务内容,保障学习的持续性和有效性,不断提高学习质量,增强学习效果。 相似文献
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黄加贤 《福建基础教育研究》2019,(3):26-28
至和是发展的理想目标和不断改进不断完善的过程,至和教育是一种教育实践。学校以"仁爱至和,笃行达慧"为核心理念与校训,构建了完整的理念体系。实践上,致力于实施至和学校管理,培养至和教师团队,建设至和课程体系,追求至和课堂教学,打造至和物质景观,营造至和家校关系。 相似文献
8.
郭金城 《天津市教科院学报》2009,(4):65-68
当今弘扬和培育先进思想意识具有重要的现实意义,也是教育部门不可推卸的神圣任务。要弘扬和培育经济发展是第一要务和以人为本的意识,要弘扬和培育辩证思维的意识,要弘扬和培育创新进取和先进文化意识,要弘扬和培育责任意识,要弘扬和培育平和宽厚的意识,要弘扬和培育社会主义民主与法制的意识,要弘扬和培育公平公正的意识,要弘扬和培育诚信友爱的意识,要弘扬和培育换位思考的意识,要弘扬和培育勤俭节约的意识。 相似文献
9.
丁邦专 《中学语文(读写新空间)》2002,(5):36-36
比较教学法就是通过不同的教学内容间的比较,以鉴别异同,总结规律,促进知识理解和转化的教学方法。比较教学法类型较多,主要有同类比较和异类比较,横向比较和纵向比较,静态比较和动态比较,全面比较和重点比较,共性比较和异点比较,现成比较和虚拟比较,等等。 相似文献
10.
丁邦专 《中学语文(读写新空间)》2002,(9)
比较教学法就是通过不同的教学内容间的比较,以鉴别异同,总结规律,促进知识理解和转化的教学方法。比较教学法类型较多,主要有同类比较和异类比较,横向比较和纵向比较,静态比较和动态比较,全面比较和重点比较,共性比较和异点比较,现成比较和虚拟比较,等等。 相似文献
11.
随着我国教育事业的不断发展,教学理念和教学模式不断改革和创新,教师在进行教学过程中,对培养和提升小学生语言素养和综合能力越来越关注和重视.表达能力的培养和提升,对小学生提升语言能力和表达技巧和水平,都有着非常重要的作用,有利于小学生今后的学习生活和长久发展.因此本文将以此为题,进行详细的分析和论述. 相似文献
12.
刘改荣 《中小学实验与装备》2005,15(3):5-6
探究性学习是一种积极的学习过程,主要是由学生在学习和社会生活情境中发现问题,选择课题,设计方案.通过自主探究,收集和处理信息,研究和讨论,求得问题解决,从而体验和了解科学探索过程,养成自主探究,创新的意识和习惯,培养和提高创新能力,建构知识积累和丰富直接经验的活动过程. 相似文献
13.
企业文化建设是企业发展的“希望工程”,应重在积累和坚持,重在内涵和核心,重在特色和品牌,重在创新和发展,重在参与和行动,重在导向和培训。 相似文献
15.
论湘西苗族的梅山崇拜 总被引：2，自引：0，他引：2
花垣·田彬 《邵阳学院学报(社会科学版)》1996,(1)
信仰和崇拜是民族文化的重要方面和特殊的表现形式,它有着丰厚的人类学和民族学的深刻内涵,是民族研究的重要课题。由于各个民族在其形成和发展的历史进程中经历了无数次反反复复的分解,重组和融合,它们的信仰和崇拜也同时经历了一个冲撞,重组和融合,它们的信仰和崇拜也同时经历了一个冲撞,选择和相互包容的漫长历史演变,考查民族历史文 相似文献
16.
《思想理论教育导刊》2002,(4)
以邓小平理论和党的十五大精神为指导 ,进一步贯彻落实江泽民同志“七一”重要讲话和党的十五届五中、六中全会精神 ,按照“三个代表”要求 ,正确把握复杂多变的国际政治经济形势 ,抵御和克服前进道路上的各种风险和困难 ,以保持经济和社会的稳定。坚持实施扩大国内需求的方针 ,继续深化改革 ,扩大开放 ,加快结构调整 ,整顿和规范市场经济秩序 ,提高经济增长质量和效益 ,促进国民经济持续快速健康发展和社会全面进步。切实加强精神文明建设、民主法制建设和党的建设 ,转变政府职能 ,团结奋斗 ,勤俭建国 ,以改革开放和现代化建设的新成就迎接… 相似文献
17.
从整体上看,大多数青年学生是愿意学习马克思主义理论的,表现出积极向上的进取精神和求索务实的学习态度,注意收听、收看广播电视和报纸上的新闻,关心国内外重大事件,关注党的路线方针政策,对一些热点和焦点问题积极探讨。他们善于思考,不盲从,既不迷信权威和已有的理论,也不屈从于外来压力和长官意志,富有批判精神和独立性,对一些问题能运用马克思主义的立场、观点和方法加以分析和认识,表现出健康的心理和成熟的个性。 相似文献
18.
“和”是一种理想的境界,和为贵,和为美,和为中,和为善,和为谐,追求“和”的境界是人生的极致.我们“以‘和’为魂求发展”,正是追求“和”境界,打造“和”文化的过程.在此过程中,我们同心协力,孜孜以求,培养具有全局意识、发展素养、仁爱德性、宽容情怀的现代小公民. 相似文献
19.
戴逸如 《西安文理学院学报》1996,(3)
莲花山有元极堂,元极堂有和字壁,壁上除有大大的和字外,更有铭文曰:“性命和则生,人物和则亲,人天和则灵。”国人历来看重一个“和”字,所谓“和为贵”。汉语中含和的词儿可谓多矣,且往往吉利:和美、和 相似文献
20.
武新玉 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2015,(3):134-139
文学批评的建构主义和解构主义在第一层次是一种批评的理论和方法。作为文学批评的理论和方法解构主义已为大家熟悉和应用,而建构主义尚有待于认识、理解、接受和运用。建构主义和解构主义在第二层次是一种批评的理念和智慧,这种理念和智慧施之于文学批评园地则能通观文学批评活动,从建构什么和解构什么的角度来考察和促进各个批评流派的理论、方法和实践的发展;施之于社会和人生,则能帮助我们明智地去面对世界和度过人生。建构和解构性质的文学批评活动古已有之,只是多处于散布和无组织状态,而在现当代则发展成为有相当理论体系和活动规模的建构主义和解构主义。但当今社会生活丰富,文艺创作繁荣,而文学批评却相对滞后。在这种社会环境下,把建构主义和解构主义既视为理念和智慧、又当作理论和方法来振兴文学批评是非常必要和十分有益的,值得我们大家认真看待并积极参与。 相似文献