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1.
《内蒙古电大学刊》1996,(5)
第四编 道德教育 第九章 社会主义道德及其基本原则 重点问题、 1.道德的本质和社会作用。 2.道德评价的含义及标准,包括道德评价的直接标准和根本依据。 3.社会主义集体主义道德原则的基本内容。 4.大学生应如何坚决反对个人主义,努力培养集体主义思想? 这个问题包括两个方面的内容:第一,要充分认识个人主义的危害,批判个人主义的错误.从本质上说,个人主义是一种适应资本主义生产关系产生的一切以个人为中心,一切从个人利益出发并以个人利益为最终目的的思想体系。个人主义最终必然走向利己主义;个人主义与社会主义集体主义是截然对立的。个人主义的存在对我国社会的道德风尚和人的思想产生了多方面的消极影响。它助长了自私自利、损人利己和一切向钱看的错误思想和倾向,把个人利益置于国家和集体利益之上,甚至完全对立起来,严重损坏国家,集体和社会利益。第二,要在全社会大力宣传提倡社会主义集体主义,特别是作为国家与民族未来的当代青年,更应自觉抵制个人主义的影响,努力培养自己的集体主义思想。教材对此从三个方面展开论述。 相似文献
2.
于立华 《临沂师范学院学报》1999,(4)
在改革开放和建立社会主义市场经济体制的新形势下,思想政治教育的一个重要内容,仍是坚持对人民群众进行集体主义价值观教育,反对资产阶级个人主义价值观的侵蚀。因此,搞清社会主义市场经济条件下集体主义原则的内涵及其同社会主义市场经济的必然联系,既具有重大的理论意义,也具有重大的现实意义。一、集体主义的内涵及其发展集体主义原则应包括这样几层意思:第一,在社会主义条件下,个人利益和集体利益有着内在的一致性,二者是辩证统一的;第二,集体主义并不否认个人利益,相反,它是要保证集体中每个人的全面发展,给个人利益以最充分的满足;第… 相似文献
3.
集体主义教育的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
集体主义教育是我国高校德育的一项重要内容，是提高大学生思想道德素质的重要途径之一。在新的形势下，高校如何切实有效地加强对大学生的集体主义教育，值得我们作进一步的思考。一、正确理解和把握集体主义的科学内涵加强对大学生的集体主义教育，首先必须从理论上对集体主义做出全面准确的解释。集体主义作为社会主义道德的基本原则和价值导向，它强调的是集体利益和个人利益在集体利益基础上的辩证统一，它包含相互联系、相辅相成的几个方面：一、强调集体利益的至上性。社会主义的集体主义强调集体利益高于个人利益，提倡在个人利益与… 相似文献
4.
集体主义作为公民道德建设的原则，是社会主义经济、政治和化建设的必然要求。在社会主义社会，人民当家作主。国家利益、集体利益和个人利益根本上的一致。使集体主义成为调节三利益关系的主要原则。所以，我们要强化对学员进行集体主义教育。反对个人主义、弘扬集体主义精神。 相似文献
5.
集体主义教育是我国高校德育的一项重要内容,是提高大学生思想道德素质的重要途径之一.在新的形势下,高校如何切实有效地加强对大学生的集体主义教育,值得我们作进一步的思考. 一、正确理解和把握集体主义的科学内涵 加强对大学生的集体主义教育,首先必须从理论上对集体主义做出全面准确的解释.集体主义作为社会主义道德的基本原则和价值导向,它强调的是集体利益和个人利益在集体利益基础上的辩证统一,它包含相互联系、相辅相成的几个方面:一、强调集体利益的至上性. 相似文献
6.
《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中明确指出;“要对学生进行以集体主义为核心的价值观教育。”集体主义是无产阶级世界观的重要内容之一,主张大公无私,一切以集体为根本出发点,把集体利益放在个人利益之上。集体主义精神是社会主义、共产主义思想的基本精神,是共产主义道德品质的核心。因此,对小学生进行以班级建设为突破口的集体主义精神的教育和培养,必然成为全面实施素质教育的重要内容之 一、小学生特殊的生活环境和生理要求的转变,是进行集体主义教育的最佳切入点 从某种意义上说,小学是人生踏入社会… 相似文献
7.
袁英华 《株洲师范高等专科学校学报》1998,(2)
道德价值导向是社会对人们道德价值观念的定向引导.集体主义道德价值导向是和社会主义制度紧密相联系的,它的基本原则是:坚持集体利益高于个人利益,同时充分肯定个人利益的合理性,努力把社会集体利益同个人利益结合起来,以促进个人同社会的和谐发展.在社会主义市场经济条件下要不要坚持集体主义道德价值导向,回答当然是肯定的.但 相似文献
8.
曾宪芳 《湖南第一师范学报》2002,2(2):29-31
个人主义在历史上曾起过积极作用，但它总是要诱发私欲的不断膨胀，导致个人与社会的对立。集体主义反对把个人利益置于集体利益之上，但决不限制个性的发展。弘扬社会主义的集体主义是当前精神文明建设的重要任务。 相似文献
9.
王淑芹 《首都师范大学学报(社会科学版)》1992,(3)
集体主义是马克思主义的伦理道德原则。集体主义是由社会主义生产资料公有制的性质所决定的一种道德原则。在现阶段,应该大力提倡集体主义。它是发展社会主义商品经济的客观要求。那种反对集体主义的观点,有的是不理解集体主义与个人利益之间的辩证关系;有的是用在实践中出现的各种问题来否定集体主义原则;有的是借口个人主义与利己主义不同或把个人利益与个人主义等同来反对集体主义。 相似文献
10.
关于集体主义原则的几个问题 总被引：2，自引：0，他引：2
罗国杰 《思想理论教育导刊》2012,(6):36-39
集体主义原则有三个方面的内容,即集体利益优先于个人利益,集体利益和个人利益的辩证统一以及集体主义重视和保障个人的正当利益。发展社会主义市场经济还需要坚持集体主义,这是由社会主义社会的本质决定的,也是发展社会主义市场经济的客观要求。在社会主义市场经济条件下,集体主义在具体的道德要求上有不同的层次。要消除关于集体主义的一些疑虑,还必须明确集体主义中的"集体"定位问题。集体主义中的"集体"有两个层次的内容,它应当体现全体成员的利益和意志,应当是"真实的集体"。 相似文献
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12.
周智 《教学月刊(中学下旬版)》2003,(9):5-6
集体主义作为一种价值观,是一个伦理学的概念.同任何事物的辩证发展一样,集体主义的产生、形成和发展,也经历了一个曲折复杂的过程.但任何阶段的集体主义所涉及的、所讨论的主要内容都是关于个人、集体、国家三者的利益关系的如何处理问题.社会主义集体主义认为:坚持国家、集体和个人利益相结合,促进社会和个人的和谐发展,倡导把国家、集体利益放在首位;充分尊重和维护个人的正当利益,发挥个人的主观能动作用;当国家、集体和个人利益发生矛盾时,个人利益要服从国家和集体利益.其基本精神是:在国家、集体、个人三者的利益关系中,国家利益高于一切.如何理解集体主义的这一观点?我认为可以从以下三方面予以把握. 相似文献
13.
新世纪大学生集体主义教育初探 总被引：1，自引：0，他引：1
集体主义教育思想主张社会集体利益高于个人利益，个人利益必须服从社会集体利益，在雏护集体利益的基础上，使集体利益和个人利益有机结合起来。通过加强大学生集体主义教育，使之能够正确地处理好个人同集体、个人同国家的利益关系，成为合格的社会主义建设和接班人。 相似文献
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集体主义是指一切从集体出发,把集体利益放在个人利益之上,并且在二者发生冲突时,坚持集体利益高于个人利益的价值观念和行为准则.教师应教育学生形成集体意识、珍惜集体荣誉、争做集体主人,形成良好的核心素养,促进他们成长为具有共产主义道德品质的社会主义事业的建设者和接班人. 相似文献
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个人主义与集体主义是两种根本不同的伦理观和价值观。个人主义是与资本主义制度相联系的一切从个人出发、一切以个人为中心的思想体系，它强调个人的目的性、个人的民主和自由，而今已完成了它的历史使命。集体主义作为一种价值观和伦理观，是对东、西道德文明扬弃的产物，它是与社会主义制度相联系的，它主张个人利益服从集体利益，集体利益与个人利益的辩证统一，集体价值与个人价值的双重实现。在现实生活中，集体主义已成为调节人与人、个人与集体之间的道德关系的主要手段，并日益内化为人们的心理素质，在推动社会前进和实现个人全面、自由发展的过程中，它必将会成为人们自我实现的必要形式，同时，它也必将会不断调节和完善自己 相似文献
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熊晓红 《湖州师范学院学报》1996,(4)
社会主义道德是建立在社会主义经济基础之上并为其服务的上层建筑.而集体主义道德原则在社会主义道德体系中处于核心的地位,它是规范个人利益和集体利益关系的思想道德原则.因此,无论是对社会主义市场经济的培育,还是对社会主义精神文明的建设,都需要大力弘扬集体主义精神. 相似文献
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改革开放在我国的深入发展,引发了一场观念变革.在转变以观念的过程中,有人对集体主义是否适合我国社会主义市场经济的需要也提出异议.有人错误地认为,集体主义不重视个人利益,束缚了个性的发展,是计划经济的产物,既然我们实行了以强调个人利益为根本目的的市场经济,就应该以“个人主义”作为我们的道德原则,甚至有人断言,从社会主义市场经济中不能引出集体主义道德原则,这就造成了对集体主义思想教育的冲击,出现了相当程 相似文献
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集体主义作为一种价值观,是一个伦理学的概念。同任何事物的辩证发展一样,集体主义的产生、形成和发展,也经历了一个曲折复杂的过程。但任何阶段的集体主义所涉及的、所讨论的主要内容都是关于个人、集体、国家三者的利益关系的如何处理问题。社会主义集体主义认为:坚持国家、集体和个人利益相结合,促进社会和个人的和谐发展,倡导把国家、集体利益放在首位;充分尊重和维护个人的正当利益,发挥个人的主观能动作用;当国家、集体和个人利益发生矛盾时,个人利益要服从国家和集体利益。其基本精神是:在国家、集体、个人三者的利益关系中,国家利益… 相似文献
20.
王志刚 《渭南师范学院学报》1991,(Z2)
本文客观分析了建国后我们党在宣传和实施集体主义原则中的失误和偏差,总结了历史的经验教训;分析了个人主义的历史作用和在现实中的负作用;阐述了集体主义的科学内涵,详细分析了集体主义与个人主义的根本对立,从而说明了意识形态领域内无产阶级与资产阶级斗争的长期性和复杂性;说明了前些年集体主义与个人主义的分岐,不仅仅是一场道德原则的争论,其实质是一场极为复杂的社会立场的争论,即是走社会主义道路还是走资本主义道路的争论。尽管集体主义原则的内容还要随着社会主义的进程而不断丰富和发展,但历史的经验教训证明,坚定不移地坚持集体主义价值导向是我们党取得社会主义事业胜利的重要保证。 相似文献