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《中华人民共和国学位条例》中规定,具有研究生毕业的同等学力人员,通过相应的学位课程考试和论文答辩,成绩合格,达到相应的学术水平者,可以授予相应的学位。根据条例的这一规定和国务院学位委员会决定在部分学位授予单位试行在职人员申请学位的精神,我校于1984年开展在职申请学位工作至今已有6年,试点专业由2个增加到54个。开展在职申请学位工作是全面贯彻学位条例的 相似文献
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在职人员怎样参加研究生课程进修班学习,具有研究生毕业同等学力人员怎样申请硕士、博士学位,是不是参加研究生进修班学习就是研究生或能获得相应学位,这是当前许多自学成才者关注的热点问题。一个落木萧萧的风雨寒秋,记者来到华中科技大学研究生院,就有关非全日制研究生教育进行了采访。 院长助理李华燊介绍,华中科技大学非全日制研究生教育目前共有研究生课程进修班、同等学力申请学位以及专业学位三大部分。 研究生课程进修班主要是为大学毕业后各类在职人员进修,提高业务水平而举办的一种继续教育形式,为他们提供一个系统学习研究生课程的机会。同时,也为部分准备申请硕士学位者奠定良好的专业基础,或者作为同等学力报考博士生 相似文献
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目前 ,对举办课程班 ,地方上有需求 ,办学单位有热情 ,中学教师有积极性 ,因此 ,办班地区越来越多 ,规模越来越大。但是 ,由于大家 (主要是办学单位和中学教师 )对中学教师研究生课程进修班的性质、定位 ,以及课程的设置、教学方式等存在着不同的认识 ,急需加以研究、理清思路 ,以进一步提高办学质量。一、性质和定位根据国务院学位办的文件规定 ,有硕士学位授予权的专业 ,有关单位可以举办在职人员研究生课程进修班 ,在职人员研究生课程班与研究生学历教育完全分离。由此可见 ,在职人员研究生课程班学习与研究生学历教育以及学位的获得没有… 相似文献
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对我国研究生课程进修班质量现状进行了调查.调查显示,各相关群体对我国研究生课程进修班质量的总体评价是肯定的,比较而言,学员单位的评价略低;研究生课程进修班对提高在职人员的业务水平有帮助,基本达到了国家设置此种学习形式的初衷;研究生课程进修班管理工作各个环节的要求总体上是比较规范和严格的,但也存在着一些管理不规范的行为.建议严格过程管理,提高办班质量;加强研究生课程进修班举办单位与社会用人单位的密切合作,更好地满足社会需求. 相似文献
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随着经济和科学技术的发展,世界各国研究生的教育形式趋于多样化。许多发达国家不但发展全时制研究生教育,而且采取多种形式对在职人员进行培养和授予学位,并且把授予在职人员学位工作作为继续教育的一个重要组成部分。１９８５年,我国在北京大学等９个单位首批开展了... 相似文献
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根据对陕西地区可以接受在职人员以同等学力申请硕士、博士学位的10所高校统计,1992年至1994年,共授予在职人员硕士学位371人,博士学位7人,分别占同期授予在校攻读研究生硕士学位4246人、博士学位472人的8.7％和1.5％。其中1992和1993两年共授予在职人员硕士学位280人,占同期研究生获硕士学位2802人的10％。授予在职人员硕士、博士学位工作涉及面广、学术性和政策性强,但是我省各校都能严格按照《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力的在职人员硕士、博士学位暂行规定》(以下简称《暂行规定》)执行,指导思想明确,始终坚持了“在岗工作”和“业余提高”的原则。在职人员申请学位,是在完成本职工作任务的前提下, 相似文献
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《学位与研究生教育》1996,(6):68-68
国务院学位委员会决定加强学位授予质量检查监督本刊讯（记者戈车）为进一步做好在职人员以研究生毕业同等学力申请学位工作，加强对学位授予质量的检查和监督，国务院学位委员会办公室决定，从１９９６年９月开始对有关学位授予单位进行评估。国务院学位委员会办公室负责... 相似文献
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日益健全的在职人员申请学位体系 总被引：2，自引：0，他引：2
本文全面、细致地总结了我国改革开放以来在具有研究生毕业同等学力的在职人员中开展授予硕士、博士学位工作的成果,并按照有关的重大决定和标志性工作首次将其整个发展过程划分为三个不同的时期：从１９８５年开始的试点工作,对申请者的基本资格、课程学习方式、考试标准和学位论文水平的要求等做出了比较明确的规定,使试点工作顺利起步;１９９１年以后此项工作获得了空前迅速的发展,成为向在职人员授予硕士、博士学位最多的时期,同时针对实际工作中出现的各类问题及时地采取了一系列的政策调整,使在职人员以研究生毕业同等学力申请学位工作能健康地开展;１９９８年６月１８日国务院学位委员会第十六次会议审议通过《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》,相关政策获得了统一,有关资格的基本条件和水平的认定都有了确切的定义,使申请学位过程规范化、制度化 相似文献
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1983年国务院学位委员会议第五次会决定，开展试行在职人员以同等学历申请学位的工作。经过一段时间的准备，全国先后有北大、清华等9个单位点相继进行了在职人员申请学位的试点。86年9月，在总结前段工作经验的基础上，试点单位和学科门类又有所扩展。1990年国务院学位委员会正式批准了153个博士学位和51个硕士学位授予单位有权受理在职人员申请学位的工作。至此，高级人才培养的又一新模式——在职人员申请学位模式基本建立了起来。此项工作不仅为贯彻实施学位条例，完善我国学位制度的措施得到进一步落实，而且为快速培养高级人才，充分发挥和调动高级知识分子的主观能动性开辟了一条新路。 相似文献
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木子 《学位与研究生教育》1984,(1):99-99
1984年6月16日至18日,国务院学位委员会办公室和教育部研究生司在北京联合召开了学位和研究生工作座谈会。全国三十九所重点高等学校的校(院)长或研究生处长,中国科学院教育局,中国社会科学院研究生院,以及北京、上海、陕西、四川等省、市高教局的有关同志近五十人参加了座谈会。会议主要是讨论修改教育部《关于博士研究生培养工作的几点意见》、国务院学位委员会《关于做好博士研究生学位授予工作的通知》和《关于在职人员申请硕士、博士学位的试 相似文献
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一、目前在职人员以同等学力申请学位工作存在的主要问题1.在办学思想上 ,一些学位授予单位质量意识淡薄 ,过分看重经济效益 ,轻视人才质量。以创收营利为目的 ,盲目扩大规模 ,忽视学位授予质量 ,甚至大搞关系学 ,助长了“以钱买学位”等不正之风的盛行。2 .管理混乱、松懈。有的研究生管理部门管理制度不健全 ,职责不明 ,管理人员缺乏较强的责任心 ,工作疏忽大意。因此 ,容易使个别申请者钻研究生管理部门的管理漏洞 ,搞小动作 ,伪造材料和证件 ,得以轻松地蒙混过关 ,拿到学位。3.对申请和授予学位程序把握不严 ,尤其在资格审查和同等学力… 相似文献
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为了全面贯彻学位条例,努力开辟一条在职人员结合本职工作、通过刻苦自学获得学位的途径,1985年以来,国务院学位委员会办公室陆续批准了133个博士学位授予单位(其中工科院校及科学研究单位62个)进行在职人员申请学位的试点工作。对这些试点单位拟授予学位的在职人员,先后进行了三次学位授予质量验收,第一次在1985年12月,第二次在1987年5月,第三次在1987年12月。三次合计验收724人,通过率为59.12％。其中工科合计为447人,通过率为82.86％。通过这三次验收我们看到,在职人员申请学位在青年教师和科技人 相似文献
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为了进一步做好在职人员以研究生毕业同等学力申请硕士学位工作,国务院学位委员会针对近几年出现的新情况,下发了《关于进一步做好在职人员以研究生毕业同等学力申请硕士学位若干问题的通知》。为了帮助广大的学位与研究生教育工作者及希望申请学位的在职人员正确全面了解这个申请办法的新特点、新举措,本刊记者走访了国务院学位委员会办公室有关方面的负责同 相似文献
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钟金明 《学位与研究生教育》1986,(2):70-72
按国家有关规定,我校许多学科有权授予硕士学位。近几年来,学校把接受外单位推荐应届毕业研究生申请学位,作为自己的一项职责,已为三十四个单位近二百名申请者办理了申请手续,在工作中积累了一些经验,但也有些教训。下面谈谈我们的基本做法和需要引起注意的几个问题。一、基本做法为了做好接受校外单位申请学位的工作,我们于一九八二年就制订了《关于接受外单位应届毕业研究生申请硕士学位的暂行规定》,在执行过程中又作了一些充实和调整。我们目前的具体做法是。 相似文献
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胡炎生 《学位与研究生教育》1992,(5):28-29
在我国开展授予在职人员硕士、博士学位的工作意义重大。首先,这是多渠道、多种形式培养高级专门人才的重要途径。目前,我国每年招收的脱产研究生大约为3万人(其中博士生0.5万人,硕士生2.5万人),这个数字同11亿人口的大国是极不相称的(只占全国人口的0.027‰)。因此,单靠国家财政拨款培养脱产研究生的办法,远远不能满足四化建设对高级专门人才的需求,必须采取多种渠道、多种形式来进行培养,而开展在职人员学位授予工作,就是其中一种重要途径。其次,开展在职人员学位授予工作是全面贯彻实施学位条例、进一步完善我国学位制度的重要措施。《中华人民共和国学位条例》明确规定:高等学校和科研机构的研究生,或具有研究生毕业的同等学 相似文献
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研究生课程进修班作为研究生教育层次的非学历教育,是多渠道促进我国高层次专门人才的成长,提升在职人员业务水平和综合素质,以适应科技进步和经济发展需要的一种继续教育的教学形式。随着各行各业对人才素质要求越来越高,研究生课程进修班这种培养方式越来越受到在职人员的 相似文献