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1.
○放弃工作机会,开始支教生活
2005年大学毕业时,我作为全校唯一入选的毕业生志愿者,被团省委选拔安排到闽西北最边远的山区县——建宁,开始了我充满激情的支教志愿者生涯.
在支教生活的两年中,我和学生打成一片,了解他们的思想、性格、兴趣和需求,虚心向有教学经验的老教师求教,根据学生的理解和接受能力,设计教学方案,力求达到教学标准,满足学生需求. 相似文献
2.
在实际支教活动中,支教教师因为自身的身份和理念等方面的差异容易与支教学校产生一些工作上的分歧,支教教师必须超越而不局限于行为的崇高,做出相应的实绩,引领和促进支教学校的发展,同时要注意平等交往、多做少说、理解当地教育文化。 相似文献
3.
实习支教研究综述 总被引：4，自引：0，他引：4
张天明 《忻州师范学院学报》2009,25(1)
实习支教将在全国范围内大面积推行.为了进一步搞好当前的实习支教工作,我们迫切需要对以往的相关研究进行全面回顾.在过去的二十年里,实习支教的研究主要集中于实习支教的意义、实习支教的理论基础、实习支教的特点、实习支教的措施和策略、实习支教缺点和存在的问题等几个方面.该研究还存在着很多不足,需要人们进一步探讨. 相似文献
4.
在实际支教活动中,支教教师因为自身的身份和理念等方面差异容易与支教学校产生一些工作上的分歧,支教教师必须超越而不局限于行为的崇高,做出相应的实绩,引领和促进支教学校的发展,同时要注意平等交往、多做少说、理解当地教育文化等。 相似文献
5.
在甘肃省灵台县,提起天津援甘教师孙振龙和他带领的津南赴灵台支教队可谓家喻户晓.灵台县九镇四乡都留下过他们送教的身影.
2019年8月,天津市咸水沽第五中学教师孙振龙积极响应津南区委和教育局党委的号召,第一时间报名参加了东西部对口帮扶活动.身边的家人和朋友听说他要去条件较为艰苦的西部地区支教,大多表现出的是不理解,认为他... 相似文献
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1.实习支教内涵探讨
实习支教是一种特殊的实习模式,它将师范生的教育实习和支教结合在一起,兼具实习和支教双重任务.但是将重点放在实习还是放在支教上,其侧重点不同会带来具体实施过程中的差异. 相似文献
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在全面实施脱贫攻坚战略的背景下,我国的支教扶贫也得以进一步推进.宁波市结合对口支援工作,积极开展支教项目.问卷调查和访谈数据信息显示,接受调查的支教方教师经验丰富而且专业素养高,支教前的调研、沟通与培训开展得较为充分,支教方教师个人收获大,受教方和支教方教师均感满意,从整体上反映出被调研地区学前教育支教活动的质量高.针对目前我国支教项目在处理保证质量与加强师资队伍建设的关系,如何使得支教活动符合受教方的实际需要,如何延续支教项目的 反思与改进等方面存在的问题,建议政府加大对支教项目尤其是民间组织的支教项目的 支持;支教组织者开展支教活动应加大前期的调研和培训工作,做到精准扶贫送教;实现支教活动与师资培养结合,要给更多的年轻教师提供成长与发展的机会;积极推动支教方和受教方保持长期稳定的互助合作与互动交流;注重做好支教活动结束后的跟踪与调研工作. 相似文献
8.
当前部分实习支教学生存在个体能力不强以致不能有效应对教学的问题.文章基于“全人教育”理念,就提升扶贫顶岗实习支教学生“一专多能”的价值以及提升支教学生的“一专多能”及其应对策略进行了阐释.其价值在于实现全人教育与顶岗实习支教的双向互动,有利于加强支教工作针对性和时效性.同时,加强支教全人教育理念灌输,合理确立教学目标,理性设置教学课程,实现大学和中小学课程链接,提升全人教育制度执行力,增强全人教育模式训练是提升支教生一专多能的有效途径. 相似文献
9.
顶岗支教实习是实习支教模式的有益探索,有利于促进实习学生及换岗教师的专业发展.本文从教师专业发展的角度,分析了顶岗支教实习的新理念、硕岗支教实习较传统实习的优势以及换岗教师的培训目标及方式. 相似文献
10.
贾焕杰 《山西广播电视大学学报》2011,16(4):46-48
＂现实震撼＂（加里.德斯勒,1999）的概念的提出对实习教师和初任教师的研究产生了巨大影响。新课改背景下,顶岗支教生对新课改理念理解的偏差,导致了教学和课堂管理中的＂现实震撼＂。因此必须完善现有的＂模拟教学训练———顶岗支教＂的实习模式,增加由学生角色向教师角色的调适过渡阶段———教育见习阶段。 相似文献
11.
师范院校在欠发达地区的中小学开展实习支教活动取得了多重效益,赢得了社会的广泛关注.为了使实习支教活动更加持续有效开展,有必要在实践中不断探索.课题组以忻州师范学院忻府区实习支教学生对实习支教活动的环境感知和效果评价为研究视角,调查了2009年下半年在山西省忻州市忻府区实习支教学生的相关感知,借助行为地理学和教育学的相关理论,剖析了他们在实习支教中表现出来的相关问题. 相似文献
12.
吴宏 《喀什师范学院学报》2012,33(3):72-75
研究实习支教行动在于更好地服务民族地区基础教育.调查表明,在实习支教准备、行进和评价阶段中,实习生对实习支教的教育教学理念、愿景和规划不清晰,缺乏有效地行动指导.因此,高师需要建立完善的实习支教体系,构建学生实习支教行动策略,强化实践教学环节,全面提高师范生的综合素质和适应能力. 相似文献
13.
许多人不理解老苏的做法:放着银川市一所高校里轻轻松松的工作不干,却抛家别子,心甘情愿地到宁南山区支教。本来支教一年,单位就换人,他却一再申请,一待就是10个年头,一直坚持到了快要退休的年龄。这老苏就是代表宁夏医学院赴宁南山区支教的苏泉安老师。毕业于北京大学历史系的 相似文献
14.
李汉学 《天津市教科院学报》2012,(2):24-26
近年来师范生顶岗支教成为国内研究者关注的话题,研究主题涉及师范生顶岗支教的含义和内容、目的和作用、现状与原因、实施策略等方面.师范生顶岗支教研究存在着重视理论层面研究、忽视实证调查分析,重视表象问题分析、忽视法理依据研究,重视分析式研究、忽略整体式把握等方面的缺失.师范生顶岗支教研究有待进一步加强,为完善师范生顶岗支教创造条件. 相似文献
15.
高师数学专业教育实践体系探索 总被引：2，自引：0，他引：2
提高师范生的教育教学实践能力是高师教育改革的重要内容.顶岗实习支教的效果主要体现在:顶岗实习支教有效提高了师范生的教育教学实践能力;通过顶岗实习支教,坚定了师范生的专业意识;通过顶岗实习支教,发展和健全了师范生的数学教学信念. 相似文献
16.
实习支教质量保障措施探析 总被引：2，自引：0，他引：2
实习支教是我国教师教育的一次深刻变革,有利于师范生实践技能的培养,也有利于农村教育质量的提高.为保证实习支教的质量,我们应采取一系列的保障措施:完善支教实习的各项规章制度;增加突显师范技能培养的课程;抓好实习支教管理队伍的建设;加大实习支教经费的投入;选择恰当的实习学校,等等. 相似文献
17.
王玉起 《北京教育(高教版)》2001,(8):38-39
一、响应号召,踏上支教路 为了落实党中央关于西部大开发的战略方针,北京市委发出"北京与内蒙古进行教育对口支援"的号召.朝阳区教委公布支教方案后,广大教师积极踊跃报名参加支教队,经过教委精心挑选,由7名中小学教师组成了朝阳区第一批赴内蒙古乌兰察布盟察哈尔右翼后旗支教队.我区教委对此次支教活动极为重视,教委主任何凤光及有关领导对此项活动进行了周密安排,并提出了具体意见. 相似文献
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师范生实习支教的瓶颈及其突破 总被引：3，自引：0，他引：3
师范生实习支教对于解决农村地区教师缺乏、师范生实习有名无实、促进农村的优质和可持续发展,意义极其重要.但目前师范生实习支教遭遇前所未有的困惑和瓶颈,主要表现为实习支教和专业发展、实习目标和支教使命、农村教育现实和吸引优秀师资之间的冲突.其突破路径为:改革师范课程,使专业课程学习前置;采取模拟实习,化解实习和支教之间的矛盾;严格驻点教师和指导教师选拔机制;进行职业价值观澄清,实行补偿机制. 相似文献
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对高师院校实习支教管理模式的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
实习支教是近几年高师院校积极开展的教学实践活动,文章对现有的高师院校实习支教管理模式进行了梳理和反思,并提出了完善实习支教管理模式的几点措施. 相似文献
20.
王伶俐 《遵义师范学院学报》2013,15(2)
实习支教是当前高师院校教学的重要环节,而实习支教监控体系的建立是提高实习支教质量的根本保证.文章构建了包括监控目标、组织结构、质量评价、信息反馈以及制度建设五大系统的实习支教质量监控体系,并在此基础上,构建了前馈——反馈三保险全过程的监控体系运行机制. 相似文献