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杨春晓 《中国校外教育(理论)》2016,(5):86
现阶段,随着我国社会科技水平的不断提高,媒体行业的发展空间也逐渐增加,数字媒体时代的发展,为视觉艺术的发展带来了一定的挑战和问题。视觉艺术的发展,在经历了创新的阶段后,逐渐实现了与数字媒体时代的融合。数字媒体语境下的视觉艺术创新,逐渐成为媒体发展的新特征。将简要分析数字媒体语境下的视觉艺术创新方面的相关内容,旨在进一步促进数字媒体语境下的视觉艺术创新的发展,不断推动社会的快速进步与发展。 相似文献
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浅谈数字语言实验室在外语教学中的应用 总被引：5，自引：0，他引：5
随着科学技术的进步 ,现代教育手段的应用与研究的发展 ,使教学过程中使用的媒体都在发生着新的变化 ,各种数字教学软件、硬件应运而生。进入 2 1世纪以来 ,我国的外语教学设备 ,特别是数字语言实验室发展要求很快 ,近年来国内已有数十家企业在生产数字语言实验室。选好用好数字语言实验室为外语教学服务 ,这是外语教学深化改革的必然要求 相似文献
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未来教育是一种畅想和育人方向，既要保持教育的本真，也要紧跟时代的步伐，在技能与想象、工具性与价值性之间保持动态平衡。第四次工业革命诞生下的“互联网+”时代，教育衍生出多种学习和教学新形态。当今世界数字技术蓬勃兴起，生成式人工智能为高校教学带来机遇与挑战，混合式教学异军突起成为教学形式的主力军，也是未来教育教学的“新常态”表现之一。混合式教学一种特殊的社会生产也在走向内涵式发展，以强化教学互动多种实现方式为基石，以沉浸式教学环境为前提，以描摹数字画像促进多元评价为保障，不断探索混合式教学多种实现方式，积极重构教育新常态。 相似文献
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试论数字媒体艺术的新美学特征 总被引：3，自引：0，他引：3
邱晓岩 《深圳信息职业技术学院学报》2004,2(2):84-88
数字媒体艺术是相对于传统手工操作性艺术形式而言的，它是借助于数字科技的发展成果和全面支持，表现出独有的艺术风格。文章以数字媒体艺术的一些重要表现与实践为出发点，探讨和认识其新的艺术倾向和审美特征，进而表述对数字媒体艺术现状与发展的思考。 相似文献
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多元时代的来临,催动了各行各业的转型与发展,我国高等教育也在不断拓展新的学科,来为各个行业领域培养合格的人才,以迎合和适应当前社会的发展形势。数字媒体艺术属于一门新兴的综合性较强的交叉专业学科,在21世纪后,随着国内数字媒体行业对专业人才需求量的提升,数字媒体艺术开始受到国内学术界与教育界的关注,越来越多的高校开始设置与数字媒体相关的专业,并将数字媒体艺术专业列入高等教育教学的重点专业,特别是理工类的高等院校,几乎都开设了数字媒体专业。发展至今,数字媒体已经成为当前各类教育机构以及高校的热门专业之一。 相似文献
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余森 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(10)
自进入二十一世纪以来,我国也同时进入了一个科技不断变化和革新的时代,随着计算机技术的不断发展,新知识、新软件以及新产品被不断的开发出来,并快速的占领市场,在新时代的经济发展中占据一定的地位,作为新兴艺术形式,数字媒体艺术在最近几年的时间里得到了迅猛的发展。逆向思维作为设计中一种常用方法,日益得到重视,本文对逆向思维以及其在数字媒体艺术中的具体表现形式进行详细的分析,并对逆向思维在数字媒体艺术中的应用进行探讨与研究,以供人们参考。 相似文献
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随着信息科技的发展,学校教育步入e时代,以发达的计算机网络为基础构建的、与现实校园并存、不断发展的数字校园作为教育变革的一个重要表现对学校产生了重要影响.该文提出了数字校园的三个核心要素,即信息环境、数字空间与教学重构,其中信息环境、数字空间为基础,而教学重构是核心.文章在进行理性思考的同时,结合上海中学的探索,分析了在信息环境优化与数字空间延伸的过程中学校课程、教学内容、学习方式、教学手段、评价方式等方面的重构. 相似文献
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近年来,高校数字媒体艺术专业大量开设,专业的建设亟须教学实践跟进。数字媒体艺术内容与形式并重,与动画有着千丝万缕的联系,特别是,相当一部分动画专业转型数字媒体艺术专业,基础课程教学要根据专业方向及时调整。基于这一现实,本文以动画基础教学为例,探讨数字媒体艺术语境下动画类课程的改革,并通过相应的课程实践,验证了保留动画创作相关课程优良教学基础的重要性,以及不断发展和扩充其教学内容和手段的必要性。数字媒体艺术专业课程建设要保持开放的态度和开阔的行业视野,让课堂与高速发展的技术和传播环境紧密接轨。 相似文献
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数字媒体技术专业是一个宽口径的以技术为主,艺术为辅,技术与艺术相结合的新专业,在该专业的艺术知识体系中,动画原理是艺术创作部分的核心基础,也是教学的重要内容.本文在阐述动画原理课程必要性的基础上,分析了课程教学现状和主要问题,探讨了如何拓展教学实践手段以满足专业需求,介绍了目前取得的初步成果. 相似文献
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在人工智能、多媒体科技、大数据等高新技术的发展浪潮下,数字教材的研发性与应用成为海内外教育信息化的趋势.然而,目前数字教材的发展存在开发技术创新性不足、出版传播运营形式创新性不足、与教学教研活动结合不够紧密等问题.文章通过案例研究法,探讨如何通过创新促使数字教材更好地满足学习者和教育者的需求,进而推动教育创新发展.文章以"广东省义务教育阶段国家课程数字教材规模化应用全覆盖项目"核心平台—"数字教材应用平台"为例,结合该平台的创新研发思路,提出了以计算机技术创新为重点、以数字化出版传播为依托、以教学教研创新为依据的数字教材系统创新发展路径. 相似文献
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由Routledge出版社出版的论文集《数字时代的外语学习》（Foreign Language Learning in the Digital Age）收集了14篇国外关于外语多元读写教学最新研究成果，着眼于当代媒体的多元化发展，将数字媒体和读写能力作为21世纪教育的整体目标。本书汇集跨学科对话和理论，分析数字时代社会变革对教育的影响。无论是创新的理论视角还是新颖的教学案例，本书都对我国二语教学研究具有重要参考价值。 相似文献
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在人工智能、多媒体科技、大数据等高新技术的发展浪潮下,数字教材的研发性与应用成为海内外教育信息化的趋势.然而,目前数字教材的发展存在开发技术创新性不足、出版传播运营形式创新性不足、与教学教研活动结合不够紧密等问题.文章通过案例研究法,探讨如何通过创新促使数字教材更好地满足学习者和教育者的需求,进而推动教育创新发展.文章以"广东省义务教育阶段国家课程数字教材规模化应用全覆盖项目"核心平台—"数字教材应用平台"为例,结合该平台的创新研发思路,提出了以计算机技术创新为重点、以数字化出版传播为依托、以教学教研创新为依据的数字教材系统创新发展路径. 相似文献
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《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》（以下简称《“十四五”规划与2035远景纲要》）提出要加快数字化发展,建设数字中国,并将智慧教育列入十大数字化应用场景之一。《“十四五”数字经济发展规划》也指出,要深入推进智慧教育,推动“互联网+教育”持续健康发展。本研究针对高职院校数字媒体课程教学现状,在分析高职院校数字媒体课程应用混合式教学必要性的基础上提出教学策略,以期为我国职业教育混合式课程教学衔接提供新思路。 相似文献