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乳山市地处美丽富饶的胶东半岛的东南端,历史上素有“金岭银滩”之美誉。 “东方风来满眼春”,改革开放给乳山带来了勃勃生机。乳山人民在“求索,奋进,发展”中找到了“科教兴乳”这枚金钥匙,从此,教育被史无前例地推上了大潮之巅。 决策篇 “百年大计,教育为本”。“一个地区经济、社会的发展,很大程度上取决于教育,没有教育的振兴,就没有人才、科 相似文献
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教育是创造幸福、为学生终生幸福奠基的事业；追求充满幸福的教育、追求教育生命“诗意地栖居”，恰恰是班主任的理想与信念。有了这样的理想与信念，班主任就会创造性地进行工作，就会发挥自己的智慧潜能，面对工作中的一切艰难与挫折，不畏惧、不退缩，勇往直前，创造出一个个生命的奇迹，把自己的专业角色演绎得精彩纷呈。 相似文献
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乳山市有“金岭银滩”的美誉。2003年，时任市教育局党委书记兼分管业务副局长的张立东接任了市教育局局长这一重任。压肩的重担使他不得不重新审视乳山的教育发展；山东省“两基”工作先进单位，山东省教书育人先进集体，山东省教师队伍管理工作先进单位，山东省职业教育先进单位……一项项荣誉，一个个骄人的成就，凝聚着一代代乳山教育 相似文献
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1923年12月，北京大学平民教育讲演团就当时民众普遍关心的国事问题进行了一次民意调查，被试者1007人，平均年龄26岁左右。这次民意调查取得了珍贵的历史资料，值得注意的问题有：1．“俄国与美国，谁是中国之友？为什么？”答俄国的497人，答美国的107人；俄国为中国之友的主要原因是“因其为社会主义国家，以不侵略为原则。”2．“你心目中，国内或世界大人物是哪几位？”“答者竟在列之世界人物中，以列宁票数为最多，几占全数之半。以国别论，俄国占9人，共263票；其美、德、法、英及印度虽有人，然合计不及俄国票数之多。”3．“现在… 相似文献
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朱小蔓教授说：“教育思想，包括建立在这一基础上的教育信念、教育理想，是从事教育工作的前提，既把握着方向，又提供这动力。没有科学的教育思想，就不会有教育热情，就只能做一个教育工匠。”可见，确立现代教育思想和观念是教师的立教之本，也是教育改革的成功之端。 相似文献
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从孔子的“爱之，能勿劳乎？忠之，能勿诲乎？”到夏丐尊的“没有爱就没有教育”；从罗素的“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或者自由地得到发展”到苏霍姆林斯基的“我把整个心灵献给孩子”……虽然古今中外的教育家们的救育思想不尽相同，教育风格各有千秋，但是有一点都是相同的，那就是爱的教育。 相似文献
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朱小蔓教授说：“教育思想，包括建立在这一基础上的教育信念、教育理想．是从事教育工作的前提，既把握着方向，又提供着动力。没有科学的教育思想．就不会有教育热情，就只能做一个教育工匠。”①可见．确立现代教育思想和观念是教师的立教之本．也是教育改革的成功之端． 相似文献
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略论有中国特色社会主义信念教育龚乐进促进学生“坚定建设有中国特色的社会主义的信念”，是《中国教育改革和发展纲要》明确提出的一项重要任务。高校德育工作者应当怎样认识和落实这项任务呢？本文拟就此谈点浅见。一、社会主义信念教育在高校德育中的位置信念，是人们... 相似文献
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在中国因信奉法轮功邪教而自杀、拒医、拒药者大有人在,至今已导致1600多人死亡,成千上万的家庭失去和睦、幸福的生活。血淋淋的事实,却未令一些法轮功痴迷者迷途知返。这就使人不禁要问何以仍有这么多人仍旧信奉它呢?依笔者之见,恐怕这不仅仅是“愚昧”两个字可以概括的。据了解,法轮功练习者往往是一些意志薄弱、思想空虚者。法轮功练习者们舍弃了脚踏实地的幸福生活,却选择了李洪志的“圆满”、“自焚”。究其原因,除了李洪志等人在政治上别有用心,精心图谋外,主要是这些精神空虚者舍弃了共产主义的理想、信念,而人的头脑不可能是真空的,故法轮功的圆满思想就趁虚而入。这也充分说明,马克思主义的思想政治教育阵地决不能退缩,我们在建设高度的物质文明的同时,必须建设高度的精神文明。邓小平同志一贯强调两手都要硬,强调我们建设社会主义国家,不但要有高度的物质文明,而且要有高度的精神文明,两个文明都搞好了,才是有中国特色的社会主义。在精神文明建设中,邓小平又特别强调加强思想政治工作,而思想政治工作的核心就是理想、信念的教育。邓小平关于加强理想、信念教育的思想,是邓小平理论的重要组成部分。在中国只有加强理想、信念的教育,用共产主义的理想、信念武装人们的头脑,才能真正使法轮功 相似文献
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有位学者说过这样的话：班主任工作的艰巨性、复杂性，要求从事班主任工作的教师“必须要有动力、能力和精力。没有动力不愿干，没有能力不会干，没有精力不能干”。这段话非常精辟。动力、能力和精力的确是做好班主任工作的必要条件，但其中的关键是“动力”。有了动力就会为获得专业素养的提高而坚韧不拔地学习和实践；有了动力就能为履行班主任职责克服各种困难，战胜各种挫折。什么是班主任专业化发展的动力呢？是专业理想与信念。 相似文献
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浅谈非智力因素在素质教育中的作用 总被引：5，自引：0，他引：5
一、与智力活动有关的情感因素在素质教育中的作用列宁指出：“没有人的情感，就从来没有、也不可能有人对真理的追求。”这句话，充分地说明了情感的作用。孔子将学习分为“知之、好之、乐之”三个层次，认为“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，“乐之”就是一种最高层次的学习。只有进入到“乐之”这一层次，才能使人在学习上自强不息。学生有了对学习的愉悦情感，就会增强学习的积极性，主动地探求新知识，大胆地发挥创造性思维能力，顽强地克服各种困难，从而提高学习质量。教师与学生都有着丰富的情感，他们会因经历不同而产生不… 相似文献
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林克 《中学语文(读写新空间)》2005,(5):F002-F002
三年前，程老师工作的学校——武汉市江夏一中为他编印了一本教育教学语言文集，程老师命名为《大道无垠》。在“后记”中，他写道：古人云“五十而知天命”，我虽已进50，然而教育之“天命”知之几何？社会之“天命”知之几何？高山仰止。景行行业，虽不能至，心向往之，行趋往之；舍此，何径之有？从事语文教育工作30多年来，程老师就是这样抱着谦虚的态度，本着探索的精神，迈着踏实的脚步，满怀向往，不断前进。 相似文献
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教育家夏丐尊早就说过：“教育之不能没有爱，犹如池塘之不能没有水，没有爱就没有教育。”作为教育工作者，我们都知道爱生是教师职业最基本的要求。然而，为什么有些教师在面对一群孩子的时候，却经常发出了“想说爱你不容易”的感叹？笔者认为，要想让爱生成为教师职业的信心和力量，让教师的爱能春风化雨般滋润孩子们的心田，我们必须做到“有理、有情、有法、有度”，唯此“四有”方能化解“爱生的苦恼和困惑”， 相似文献
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朝鲜劳动党和政府认为,干部是直接组织和贯彻执行党的路线政策的核心力量,是组织和动员广大人民群众去执行党的方针政策的革命的指挥者和教育者。因此,他们始终不渝地坚持了把培养干部的工作放在首位的政策,造就了一大批用共产主义思想和科学知识武装起来的可靠的民族干部队伍。朝鲜在这方面的经验是丰富的,值得研究和借鉴。一、培养干部的方针政策鲜朝劳动党和政府认为:如果没有用共产主义思想及科学知识武装起来的有能力的民族干部队伍,“就不能依靠自己的力量管理国家,就不可能建立自立的经济,就不可能发展科学技术和文化艺术,就谈不上有什么国家富强”。一言以蔽之,没有得力的民族干部队伍,就将一事无成。所以,朝鲜把造就民族干部的大部队,看作是“左右革命和建设的关键所在,是工人阶级的党和国家在有力地推动革命和建设、进行新社会建设 相似文献