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1.
《日照职业技术学院学报》2009,(4):F0003-F0003
《日照职业技术学院学报》是反映各学科最新研究成果的学术理论刊物，侧重于发表具有理论创新和实践应用价值的学术论文。本刊积极贯彻“百花齐放，百家争鸣”方针，坚持学术研究与教学研究相结合、高职理论研究与教改实践相结合．发扬学术民主，促进学术繁荣，交流科研成果，为提高高职教育教学科研水平贡献力量。 相似文献
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《日照职业技术学院学报》2007,2(4)
《日照职业技术学院学报》是反映各学科最新研究成果的学术理论刊物，侧重于发表具有理论创新和实践应用价值的学术论文。本刊积极贯彻“百花齐放，百家争鸣”方针，坚持学术研究与教学研究相结合、高职理论研究与教改实践相结合，发扬学术民主，促进学术繁荣，交流科研成果，为提高高职教育教学科研水平贡献力量。 相似文献
3.
《日照职业技术学院学报》2007,2(2):F0003-F0003
《日照职业技术学院学报》是反映各学科最新研究成果的学术理论刊物，侧重于发表具有理论创新和实践应用价值的学术论文。本刊积极贯彻“百花齐放，百家争鸣”方针，坚持学术研究与教学研究相结合、高职理论研究与教改实践相结合，发扬学术民主，促进学术繁荣，交流科研成果，为提高高职教育教学科研水平贡献力量。[第一段] 相似文献
4.
蒋湘莲 《零陵师范高等专科学校学报》2014,(12):186-188
学术论文是展现个人能力的一个重要途径,因此在学术论文应该既具综合型又具严谨性,不能只是抄袭传统的学术理论,应该进行扩充和创新,对于实践具有指导意义。文章就如何写作学术论文进行了探讨,并对选题和论据之间的关系进行了证明。选择的题目要新颖,题材要合理,这样创作出来的学术论文才具有学术价值,才能够对实践起到指导作用。 相似文献
5.
蒋湘莲 《湖南科技学院学报》2014,(12)
学术论文是展现个人能力的一个重要途径,因此在学术论文应该既具综合型又具严谨性,不能只是抄袭传统的学术理论,应该进行扩充和创新,对于实践具有指导意义。文章就如何写作学术论文进行了探讨,并对选题和论据之间的关系进行了证明。选择的题目要新颖,题材要合理,这样创作出来的学术论文才具有学术价值,才能够对实践起到指导作用。 相似文献
6.
《日照职业技术学院学报》2009,(2):F0003-F0003
《日照职业技术学院学报》是反映各学科最新研究成果的学术理论刊物,侧重于发表具有理论创新和实践虚用价值的学术论文。本刊积极贯彻“百花齐放,百家争鸣”方针,坚持学术研究与教学研究相结合、高职理论研究与教改实践相结合,发扬学术民主,促进学术繁荣,交流科研成果,为提高高职教育教学科研水平贡献力量。 相似文献
7.
《日照职业技术学院学报》2010,5(2):F0003-F0003
《日照职业技术学院学报》是反映各学科最新研究成果的学术理论刊物,侧重于发表具有理论创新和实践应川价值的学术论文。本刊积极贯彻“百花齐放,百家争鸣”方针,坚持学术研究与教学研究相结合、高职理论研究与教改实践相结合．发扬学术民主,促进学术繁荣,交流科研成果,为提高高职教育教学科研水平贡献力量。 相似文献
8.
《日照职业技术学院学报》2009,(1)
《日照职业技术学院学报》是反映各学科最新研究成果的学术理论刊物,侧重于发表具有理论创新和实践应用价值的学术论文。本刊积极贯彻“百花齐放,百家争鸣”方针,坚持学术研究与教学研究相结合、高职理论研究与教改实践相结合,发扬学术民主,促进学术繁荣,交流科研成果,为提高高职教育教学科研水平贡献力量。 相似文献
9.
《日照职业技术学院学报》2008,3(4)
《日照职业技术学院学报》是反映各学科最新研究成果的学术理论刊物,侧重于发表具有理论创新和实践应用价值的学术论文。本刊积极贯彻“百花齐放,百家争鸣”方针,坚持学术研究与教学研究相结合、高职理论研究与教改实践相结合,发扬学术民主,促进学术繁荣,交流科研成果,为提高高职教育教学科研水平贡献力量。 相似文献
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曹树基 《山西师大学报(社会科学版)》2005,32(3):12-12
与学术相关的出版物门类有很多。大致可以分为学术论文、学术专著、教材编写、科普读物等四个层次。学术论文通常解决的是单一的学术问题，容量偏小，在杂志社普遍规定论文字数的情况下，更是如此。学术专著的容量较大，一般是学术论文容量的十倍或者更多。教材并不以解决学术问题为己任，而是系统地反映学者们在学术论文或学术专著中得出的新的研究成果。科普读物是以更为通俗的方式，向专业以外的各类读者提供本专业的知识。 相似文献
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一、语文教学论文的文体特点 语文教学论文,是以语文教学作为研究对象的科学论文。 就语体学的分类而言,教学论文属于科学研究论文的范畴。但是教学论文与一般的科研论文、学术论文又有所不同。学术论文可以是纯理论、纯学术的研究;而教学论文除了具有一定的学术性、理论性之外,还应具有突出的实践性。因为“教学”本身是一个实践活动。 相似文献
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评价一名教师 ,就业务能力方面而言 ,国内外较为一致的标准 :一是教学能力 ,二是学术水平 .教学能力的高低可以通过课堂教学的实施与教学实绩来反映 ,而学术水平的优劣 ,在很大程度上则取决于有无学术论文的发表、论文数量的多寡以及论文质量的高低等等 .那么 ,如何写出具有较高学术价值的专业论文 ?怎样提高学术论文的写作水平 ?已经成为广大教师关注的一个热点问题 .下面结合个人的写作实践 ,谈几点思考 .1 勤于学习 善于积累学术论文是学习和研究的阶段性总结 ,它既是教研成果的反映 ,也是学习成果的体现 .为了能够写出高质量的学术论… 相似文献
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论学报学术质量评估谭容培，杨布生高校学报是以反映本校具有专门性、系统性、创造性的教学科研成果为主的综合性学术理论刊物，因而学术理论性是高校学报的主要特性，也是衡量和评估高校学报质量的最重要的依据。为此，我们必须在研究和界定学报所载学术论文的特性的基础... 相似文献
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高校如何对学术期刊进行分级 总被引：2，自引：0，他引：2
对学术期刊依据一定的原则进行分级，并以之作为学术评价的重要参照系来评价学术论文是国际学术界通行的学术评价方式。科学、合理的期刊分级能引导学术论文在学术自由、学术创新的前提下向高质量学术期刊聚集，既有利于形成一批与我国学术地位相当的具有国际威望的学术期刊群，更有利于健全对高校科学研究成果进行客观评价的机制，因而高校如何建立合理的、科学的学术期刊评估和分级体系始终是高校科研管理和人事管理部门关注的问题之一。 相似文献
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在本期截稿发排的时候,我们收到了张晓鹏同志的这篇论文,读后感觉此文颇有新意。论文所述的观点,目前仍有争议,尚有进一步探讨的必要。但是,我们认为,作为学术论文,就应当具有独特见解。作为学术杂志,就应当大力提倡百家争鸣。我们热情欢迎广大作者在《高等教育研究》这块园地里,各抒已见,畅所欲言,进一步活跃高等教育研究的学术气氛。 相似文献
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