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本文介绍了语文教学中培养学生自学能力的几点做法：树立自学的信心;指导学生阅读;精心设计学习过程;培养自学的习惯。 相似文献
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本文总结了语文教学中培养学生自学能力的几种策略：树立自学的信心;强动机、浓兴趣,抓好“启”这个环节;培养自学的习惯;敢尝试,探实践,有的放地“练”。 相似文献
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语文是最重要的交际工具,具有极强的时代性,好的语文素养会让学生终生受益。要让通过学生学习语文养成自学的习惯,培养发现、探究、解决问题的能力,为终身发展打好基础。因此,作为语文老师,要及时更新教育观念,摆脱传统教育思维的束缚,让教学走进生活,让语文教学顺应时代的要求。 相似文献
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语文自学能力是激发小学生主体性的有效途径之一，是一种不可或缺的重要能力。笔者在教学实践中，从自学方法、自学习惯和自学动机三方面入手培养小学生的自学能力收到了良好的效果。 相似文献
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高职语文是为提高学生语文知识和写作能力而设置的一门综合性文化基础课，担负着培养学生的人文精神、加强学生的综合素质的重任。然而，目前许多高职院校受市场经济的影响，建立了以就业为导向、以技术应用能力培养为主线的教学体系，把加强学生的实践能力和职业技能的培养摆到了重要位置，却忽视了作为基础课的语文课教学。 相似文献
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＂EDA技术＂是电子信息类专业的一门重要专业课程,具有实践性强和应用领域广等特点。本文针对＂EDA技术＂的特点,围绕学生创新能力的培养,从课堂教学内容与教学方法、实践教学模式、考核形式等方面探索教学改革途径及培养学生创新能力应采取的手段。 相似文献
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养成语文学习的自信心和良好的习惯,掌握最基本的语文学习方法。＂语言学家吕叔湘先生也曾经说过,语文教学的任务就是培养学生的良好的学习习惯。因此在语文教学过程中,培养学生正确的学习态度和良好的学习习惯。 相似文献
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重视培养学生的创新素质,开发学生的创新思维,不仅关系到教学的质量,而且关系到二十一世纪人才的培养。小学语文是一门基础学科,又是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创新思维的学科,在培养学生创新思维方面有独特的作用。 相似文献
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在高中生物的教学中．这门学科呈现出特有的一些情况．跟其它的理科一样要注重实验的教学．生物学教学大纲明确规定．要培养学生观察能力．实验能力和思维能力的同时．培养学生不断获取和运用生物学知识的自学能力．在实施素质教育的今天．教师不仅要教学生学会．更重要的是教学生会学．在课堂教学中指导学生自学是一条有效途径．进行课堂自学的指导．目的在于更好地发挥教师的主导作用和学生的主体作用．减轻学生过重负担．培养学生自学能力。 相似文献
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先学后教的基础是学生自学新知。学生学习解决问题的最好途径是自己去发现。小学语文教学大纲强调指出,语文教学“要着眼于逐步培养学生的自学能力”。四年级已属中年级,已有一定的阅读能力。现在,四年级的学生抓好四个环节是必要的,这样能“使学生在阅读、实践中学习独立思考,学习怎样读书。” 相似文献
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阅读是教学的重要组成部分。然而面对升学的语文教学,往往是教师讲授有余而学生感悟不深,先生分析有余而学子品味不力,教师布置作业有余而学生联想不远,老师的指导有余而学生的创新不足。语文教学变成了教师把自己对课文的理解、体会灌输给学生的过程。新课标是以培养学生的自主学习能力为中心,学生应在教师的指导下主动接受和积累语文知识,重视语言的感悟和熏陶,着眼于语文阅读能力的整体提高。笔者认为：感知、品味、联想、创新是学生语文阅读质量升华的＂四力＂。语文教师如果能提升这“四力”,再加之潜意识的训练,则能扎实有效地培养学生的语感、审美情趣和创新能力。 相似文献
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通学习语文,必须从阅读开始。语文是一门基础性学科,只有具备牢固的语文基础,才能更好地学好其他学科。培养了学生阅读的兴趣,对于学生学好语文来说就有了良好的开端。本文将就如何培养小学生的阅读兴趣,从而提高学生学习语文兴趣。进而学好语文,为其他学科的学习打下良好基础进行分析探讨。 相似文献
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小学语文是一门基础学科,又是一门极富情感、极具个性、极富激发想象和创新思维的学科,它在培养学生的创新意识、创新思维方面有独特的作用。只要教师在教学实践中充分利用学校这一培养学生创新素质的主阵地,抓住学生的心理、生理、意志、情感和行为的特点,运用恰当的方法加以引导,就能培养学生的创新能力。 相似文献
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小学数学教学应重视学生自学能力的培养,养成良好的自学习惯,让学生体会探索者、发现者、成功者的喜悦,让“自学”成为学生的学习习惯。培养学生学习数学持久的兴趣,为学生终生学习奠定基础。 相似文献
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教师要让学生主动求知,主动探索,独立地创造性地完成语文学习决非易事,这需要语文教师在＂吃透＂课本,＂读懂＂学生的基础上,善于运用恰当的语文教学手段。化抽象为具体;变隐晦为通俗,教师形象化的教学手段的运用确实在学生的语文学习中起到了＂酵母＂般的作用。 相似文献
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教育应该以育人、促进人的全面发展、培养具有综合素质的人才为目标。语文是一门充满人性美和富有浓厚趣味的学科。本文从分析提高初中语文教学中培养学生的学习兴趣的必要性出发,提出目前初中语文教学工作中存在的一系列问题,进而提出具体对策。以解决初中语文教学工作中存在确问题。培养学生的学习头趣,提高语文教学质量。 相似文献
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语文是一门基础学科,小学语文可以说是基础的基础,它包含着丰富的创新内容。为此,作为一名语文教师,必须深化课堂教学改革,积极探寻有效的创新教学途径,培养学生的创新个性。 相似文献