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在生活水平提高的同时，我国居民收入差距扩大的问题日益突出。随着改革开放的深入，我国融入全球化的深度、广度在增强，将对我国收入差距的扩大产生重大影响。 相似文献
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一彤 《漳州职业大学学报》2004,6(4):52-52
1956年夏，我从南京大学地质系毕业，填写志愿到祖国边疆工作，没想到却分配到化工部地质矿山局，我报到不久就到柴达木调查盐湖，重点是硼和钾。那时，当地老百姓生活条件比较差．西宁市大街两旁的商店也多是低矮平顶土房，还不如南方小镇。对于我这个生长于瓜果鱼米之乡的闽南人。身临其境，深切感到大西北迫切需要改变面貌和青年应肩负的责任。 相似文献
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卜广庆 《江苏理工大学学报(社会科学版)》2003,5(4):44-48
收入分配公平是一个历史性范畴，它的内涵随生产关系的变化而变化。正确理解我国收入分配的公平，必须搞清楚机会公平与结果公平、收入分配公平与社会主义市场经济的关系，确立初次分配注重效率，再分配注重结果公平的分配范式。在分配中，防止平均主义，保持合理差距，反对两极分化，坚持效率优先、兼顾公平的原则，促进我国生产力的发展，不断提高人民群众的生活水平。 相似文献
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不存在永恒、绝对公平的分配，公平分配是一个受现实生产力条件约束的历史性、暂时性的范畴。未来社会公平分配实现形式不是一成不变的，而是发展变化的。[编者按] 相似文献
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我国物理教育界前辈朱正元先生曾倡导：“坛坛罐罐当仪器，拼拼凑凑做实验”。这一方面是我国教育条件的需要，另一方面也是倡导用简单的生活物品演示深刻的物理道理。多创造一些生活化的小实验，可以使我们的教学内容更真实、亲切，更能体现新课程“从生活走向物理”的理念。“生活化”小实验在物理教和学中具有不可忽视的作用。 相似文献
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改革开放以来,我国经济发展速度不断提高,人民生活日益富裕,生活质量显著提高,这不仅是因为我国社会经济发展的不断进步,而且也得益于中国特色社会主义分配制度.当前,虽然分配制度不断完善,但其中仍有某些极为显著的问题值得注意.以马克思主义视域为着眼点,研究现阶段我国采取的分配制度,具有重要意义. 相似文献
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高等教育未来发展设想 总被引：1，自引：0，他引：1
改革开放以来，随着我国国民经济的不断发展，人民生活水平的迅速提高，高等教育机构数量不断增加，办学规模不断扩大，教育形式也日益多样化。我国已加入WTO，伴随着经济全球化的出现，高等教育国际化将是教育发展的必然趋势，国外教育机构既会在我国进行跨国办学，也会通过网络举办远程教育，传统的“围墙大学”将受到来自国内外“点击大学”等多种教育形式的强烈冲击，我国现行的招生制度、考试制度、教育评价制度、师资管理制度、毕业生就业制度、教育管理体制、教育投入体制等多方面都受到前所未有的挑战。高等教育经过若干年发展以… 相似文献
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王延杰 《河北大学成人教育学院学报》1999,1(4):47-48,58
如果说90年代以前的我国财政理论主要集中在“国家职能论”与“社会共同需要论”的基础理论争鸣方面,那么,进入90年代以来的我国财政理论则主要是围绕社会主义市场经济条件下的财政模式展开了更广泛的讨论。其中,最引人注目的当属公共财政问题在我国的提出以及围绕这一问题展开的各种争论。本文把近年来我国围绕“公共财政”问题研究和讨论中涌现的各种主要观点归纳为以下五个方面：一、研究公共财政的重要意义邓子基认为,适应市场经济和社会发展的需要,我国有必要建立起公共财政的基本框架。应当看到,以弥补市场缺陷为基本原则的公共… 相似文献
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胡冠时 《山西大学师范学院学报》2003,2(3):46-48
社会保障即国家和社会依法对社会成员基本生活给予保障的社会安全制度，通常国家依据法律制定相关的制度和规定以保证其社会保障政策的实施?我国宪法明确规定，公民享有社会保障的基本权利。完善的社会保障制度是社会主义市场经济体制的重要支柱，关系到国家改革、发展、稳定的全局。根据社会保障的一般原理和我国的实际情况，我国社会保障体系和社会保障法构建必须以社会分配正义为价值目标，社会保障法体系的构建必须结合社会保险法、社会救济法、社会福利法等具体法规，放在一个社会保障法规群下加以综合考虑。 相似文献
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目前，青少年犯罪日益严重，且有继续增长的趋势，它已成为一个影响社会治安的亟待解决的问题．本文从优化社会大环境及生活小环境两方面对我国如何预防青少年犯罪进行探析． 相似文献
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改革开放三十多年来，我国的发展世界瞩目，经济的腾飞日新月异，可就是在这样物质和精神极其丰富的年代，却出现了一些和这个时代极不谐调的音符。常常听说某某孩子服毒了，某某孩子跳楼了。听得人心惊肉跳。我不禁觉得奇怪，现在生活条件好了，人们对孩子更是关爱有加，小到吃喝拉撒， 相似文献
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本文通过对公平分配与经济运行之间联系的分析，指出我国目前经济运行中存在的一些问题，在很大程度上是由分配不公造成的，并对此提出了对策思考。 相似文献
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今年5月26日，中共中央总书记胡锦涛主持召开了政治局会议，专门研究改革收入分配制度和规范收入分配秩序的问题；7月，中共中央又召开了党外人士座谈会，就改革收入分配制度和规范收入分配秩序问题听取各民主党派中央、全国工商联领导人和无党派人士的意见。可见，收入分配问题是现实经济生活中焦点问题之一。 相似文献
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陈Yun 《高等教育研究(成都)》2002,18(3):19-23
高校进行科学研究是高校的重要职能之一。本文对高校科研投入、高校科研的成果、高校科研力量的分配，高校科研经费内部分配和中国高校科研与世界高校科研比较这五个方面进行了分析，发现了我国高校科研注重理论探索，忽视与实际生活的联系；重理工农医学，轻人文社科；高校科研总体实力不强等特点。 相似文献
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郑耀群 《陕西师范大学继续教育学报》2002,19(4):34-36
劳动创造价值，人类活劳动是价值的唯一源泉，这是马克思劳动价值论的基本内容。而分配制度是由生产资料所有制的性质决定的。我国目前实行以按劳分配为主，把按劳分配与接要素分配相结合的分配制度，是由我国以公有制为主体，多种所有制形式并存的所有制结构决定的、分配论不是价值论，不能由按要素分配得出要素价值论，价值创造与价值分配无直接的因果关系。 相似文献
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夏咸军 《江苏理工大学学报(社会科学版)》2006,8(4):68-71
刘少奇十分重视社会主义制度下的分配问题，形成了独树一帜的“大分配”观。这一分配理论的鲜明特点是：将分配问题看作所有制解决之后的重要问题；分配理论包含了国家如何分配宏观经济资源的问题；不仅对分配的理论和原则进行了阐述，而且对贯彻分配原则的制度保障也进行了理论和实践上的探索。刘少奇提出，分配问题是人民内部矛盾，解决好分配问题关系重大；正确处理积累和消费的比例关系，在发展生产的基础上提高人民生活水平：坚持按劳分配原则，反对平均主义；解决好劳动用工制度，保障按劳分配等。这些理论对于我们今天完善社会主义分配制度，完成构建社会主义和谐社会的历史任务有重要的指导意义。 相似文献
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按生产要素分配的理论依据是生产要素所有权。在社会主义初级阶段，允许和鼓励按生产要素分配，是我国特定的生产方式在分配关系上的反映，是建立社会主义市场经济体制的客观要求，是总结建国以来经济建设历史经验教训得出的正确结论。 相似文献
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许琳 《商丘职业技术学院学报》2008,7(3):53-54
改革开放20年以来,我国取得了举世瞩目的成就,人民生活总体水平得到了显著改善和提高。然而,就在经济高速增长的同时,我国也出现了收入差距愈来愈大的问题。造成了社会不稳定因素的增长和构建和谐社会的障碍。 相似文献