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一、当前薄弱学校教师现状
以本人所在学校为例.我校现有14个教学班,400多一点学生,在编在职教师29人,其中男教师14名,女教师15名,平均年龄41.2岁,50岁以上的12位,40～49岁4位,30～39岁6位,30岁以下7位,本科毕业学历2位,专科毕业11位,中师学历的有6位,其余为专业合格. 相似文献
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《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(8):F0003-F0004
上海市迎园中学地处嘉定新成地区,是嘉定区教育局直属的一所公办初级中学．学校占地面积约30亩,建筑面积1．2万平方米。学校现有31个教学班,1260多名学生,教职员工101名。学校有博士学历教师1名．硕士学历教师2名,高级教师15名。 相似文献
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《黑河教育》2006,(4)
嫩江县科洛中心小学成立于1950年,现有分校6所,总占地面积688万平方米,建筑面积6341平方米。学校以“一切为孩子,为了孩子的一切”为出发点,紧紧围绕“以人为本,构建和谐学校”的办学新理念,实践着“以德治校,全面育人”的校风,发扬着“育人天地,成才摇篮”的教风和“面向未来,迎接挑战”的学风,努力构建和谐学校。目前,学校拥有36个教学班,73名教师,938名在校学生。学校师资力量雄厚,有本科学历3人,专科学历56人,中专14人,学历达标100%;有中学高级教师1人,小学高级教师56人,小学一级教师13人,小学二级教师3人,市级骨干教师、教学能手8名,县… 相似文献
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孟家岗中心小学的前身是解放战争时期成立的一所小学。现有教学班14个,学生510人教师37名,其中专任教师30名,学历达标100％。 相似文献
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常宁县罗桥区中学是一所农村初级中学,有6个教学班,360名学生,18位教学人员。几年来,该校主要采用不脱产进修办法,提高教师的教学能力,收到了满意的效果。把“文凭压力”变成在职进修的动力。这个学校的教学人员中,年龄在35岁以上的有8人,35岁以下的有10人;大专毕业的只有1人,中师、高中毕业的16人,还有1人是初师学历。在那股“文凭热”中,教师都感到有种“文凭压力”,青年教师纷纷要求离职进修,老年教师则申请去小学任教。面对这种情况,学校领导认识到,眼下农村初中没有相应学历的教师居多,不适应初中教学的现象是严重存在的,如果都离职进修,或下到小学任教,既没有足够的培训 相似文献
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1997年．开封师专176名专任教师中,35岁以下的就有113人,占教师总数的64．2％．55名正副教授中40岁以下的有16人,占29％。年龄在31～35岁的47位专任教师中,申报副教授的多达14人,从申报材料看,他们的条件都比较好,鉴于中老年申报者的资历,年轻人主动谦让,学校决定向省里推荐4名青年副教授,结果全部顺利通过。 相似文献
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《洛阳工业高等专科学校学报》1996,(4)
一、师资队伍基本现状 教师处于高等学校教学工作的主导地位,学校能否培养高质量的合格人才,关健于建设一支好的师资队伍。我校经过多年的努力,已基本形成一支以专业带关人为核心,以优秀中青年教师为骨干,以双师素质教师、主干课程带头人为主体的,结构基本合理、人员相对稳定,爱岗敬业乐于奉献的师资队伍。 我校现有专任教师249名,35岁以下教师117名,占46％;35～50岁的教师61名,占25％,50岁以上教师71名,占29％。其中具有高级专业技术职务的教师63名,占25.3％;具有中级专业技术职务的教师127名,占51％;高中初之比例为2.5:5.1:2.4。具有硕士学位的教师共35名,占14％;具有双学位以及研究生班和助教进修班结业的教师共15名,占6％, 相似文献
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《教学月刊(小学版)》2005,(9)
永中二小创建于1925年,是温州市示范性小学之一。目前,学校拥有28个教学班,学生1533名,教职工57位。教师学历达标率为100%,大专学历42人,本科学历21人。省级教坛新秀1人,市级教坛新秀3人,区级教坛新秀8人,区级名教师培养对象6人。几年来,学校坚持党的教育方针,进一步实施素质教育,走轻负担、重特色的办学之路,逐步形成“团结、勤奋、务实、创新”的校风。在教学上以主体性体验式教学模式为重点,采用有利于学生个性化表现和创造性表现的评价方法,使课堂教学充满活力。“教科兴校”成绩显著。学校多项课题成果获省、市级奖。目前承担省级课题1… 相似文献