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我省普通中学田径课余训练现状调研 总被引：1，自引：0，他引：1
对山东省１１所普通中学田径课余训练进行的调查研究表明：目前山东省中学田径课余训练受生源、师贤、训练时间、场地设施、学习与训练的矛盾、群体活动开展等诸多因素的制约：使田径课余训练面临许多困难。本文旨在引起大家对这一问题的高度重视，探讨如何更好提高课余训练的水平，培养更多的田径后备人才。 相似文献
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文章运用文献资料法、调查法、数理统计法等研究方法,从社会学的角度对影响乌鲁木齐中学课余田径训练的政治、经济、自然和人文环境进行调查分析;旨在为提高新疆中学课余田径训练水平,培养田径后备人才提供有益参考。 相似文献
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基于大学生田径课余训练的基本条件(学习任务、训练时间、课余训练等),运用田径运动训练的原理作为突破口和切入点,对大学生田径课余训练工作进行了分析研究,旨在探讨普通高校田径课余训练的思路与规律,提高训练效果. 相似文献
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中学课余田径训练的管理是运用现代体育管理的理论和方法,对课余田径训练的过程进行科学的管理。本文阐述了课余田径训练的意义和作用,探讨了课余田径训练管理的程序和步骤,提出了课余田径训练管理的方法和措施。以利促进课余田径训练,提高课余田径训练质量。 相似文献
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采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法，对沈阳市青少年田径运动的现状进行了调查分析，结果表明：家庭因素、学习因素、训练条件、教练水平和社会环境因素是影响青少年田径运动员训练积极性的主要因素。 相似文献
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刘彦博 《哈尔滨体育学院学报》2007,25(6)
通过对中学课余田径训练进行调研,对所有影响训练的主、客观因素进行深入的分析探讨,获得以下结论:资金投入不足;训练场地设施不理想;家长对孩子的文化学习非常重视等。提出促进中学课余田径训练的建议。 相似文献
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本文从掌握高校田径课余训练的特点及制定训练计划时所应注意的问题，来进一步阐述如何因地制宜地搞好高校田径课余训练，以满足学校在竞技体育方面的需要。 相似文献
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普通高校学生课余田径训练是一个完整、复杂、多层次的教学过程。大学生在校以文化课学习为主。课余时间训练,其训练特点既不同于专业队,也有别于少年体校。因此,探索课余田径训练的规律性,构建符合高校实际的最佳模式,是迅速提高运动成绩的有力举措。本文在高等院校课余田径训练的运动员选材、训练时间安排、运动负荷、训练周期安排等方面,进行了归纳和阐述。 相似文献
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抓好中小学课余田径训练是实现我国体育强国的战略措施之一。近些年来,随着学校体育改革的不断深化,一些中小学课余田径训练取得了长足的进步和发展。纵观一些世界体育发达国家,无一不是把中小学课余田径训练作为发展本国竞技体育的重要基础。但是,从我国目前中小学课余田径训练的情况来看,一个 相似文献
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本文采用文献法、调查法、数理统计法、逻辑分析法,对河南省中学生田径业余训练现状进行深入调查,在分析业余训练主要问题的基础上,有针对性地提出建议,以期为河南省田径项目更好地发展,为中学生田径课余体育训练工作提供理论参考。 相似文献
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普通高校课余体育训练现状分析及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
采用问卷调查法,对我省普通高校课余体育训练的现状进行了调查,根据我省高校当前课余体育训练存在的问题,依据运动科学训练的基本要求,有针对性的提出相应的修正思路,旨为解决高校田径课余训练工作存在的问题提供一些对策。 相似文献
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当前许多农村学校田径课余训练开展得很少、甚至不开展。原因是：初中学生学习科目多、课业负担重，学生很少有课余时间，使许多课余训练工作无法开展。在这种形势下，如何开辟出新的课余时间与空间进行田径课余训练，是当前许多体育教师正在探讨的问题。笔者经过多年的不懈努力和尝试，摸索出一些经验，在此抛砖引玉向大家介绍一下我的做法。 相似文献
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课余田径训练不仅可以提高学生田径运动技术水平,提高田径运动成绩,还可以使其养成终身锻炼的意识,保持身心健康。高校课余田径运动训练是我国田径训练形式之一,是高校体育水平和综合教育水平的体现。目前高校课余田径运动训练在管理方面还存在很多问题,从管理的角度审视高校课余田径运动训练,可以提高课余田径运动训练水平,保证课余田径运动训练效果。 相似文献
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随着我国田径运动管理中心的成立,中国田径运动进军对世纪的号角已吹响。作为人才培养的重要基地──中小学校在跨世纪人才培育目标的鼓舞下,该如何迎接挑战？笔者认为,课余田径训练是构建竞技田径的基础。因此,正确认识课余训练与竞技训练的关系,提高体育教师的思想政治素养,提高训练的科学性是当前中小学课余训练中的重大任务。一、正确认识课余训练与竞技训练的关系。课余训练是竞技训练的主要补充。竞技田径训练是实现竞技运动和金牌战略的核心手段。我国培养田径运动人才的体制是高级训练形式：国家和省（区、市）体委、解放军及… 相似文献
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本文针对目前上海市普通中学课余训练工作中存在的问题,通过“运动队建队及训练人数”、“课余训练项目分布”、“课余训练时间”和“影响课余训练开展的原因”等调查分析,提出了如下对策:(一)端正认识;(二)改革竞赛制度;(三)加强竞争意识;(四)提高待遇。 相似文献
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学校田径课余训练对于提高学校体育水平,推广学校群众性体育活动开展,及早发现和培养优秀田径人才及后备力量具有重要意义。一、树立健康第一指导思想课余田径训练须树立健康第一,一切从学生兴趣出发,以增强学生体质为目的实施训练。切不可为训练而训练,忽视学生的实际情况,急功近利,一味地追求比赛名次。如果这样,即使运动员取得一定运动成绩,也往往是昙花一现,到高一年级阶段,就很难取得进步。此外,实施田径课余训练,必须重视科学选材,要发动学生参与体育运动,积极锻炼,在此基础上建立班、年级代表队,从中再选出一些比较突出的苗子进一步培养,最后确定校代表队名单。 相似文献
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运用文献综述法,对青少年运动员田径训练特点及训练的制胜规律进行探讨,结果发现:运动负荷逐渐加大、训练的超量恢 复、训练过程和比赛相结合、防止专项成人化训练等因素是青少年田径运动员训练的制胜规律所在。 相似文献
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通过参阅大量有关文献,对我国普通高校田径课余训练的特点及训练方法进行了分析探讨,旨在建立一套较为系统完整的适合普通高校田径课余训练的科学理论与方法。 相似文献
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在全国实行素质教育的发展之际,通过调查分析得知,目前在津南区尚未有人对田径课教学进行过研究,笔者通过对津南区6所普通中学（咸水沽一中（菁华中学）、咸水沽二中、咸水沽三中、八里台中学、辛庄中学、双港中学）田径教学的现状进行全面系统的调查研究发现津南区普通中学田径课教学现状还存在一些问题,如场地器材设施、师资状况、教学时数、教学内容、课外活动、教学评价、新课标的实施、学生自身因素等方面,阻碍了田径水平的提高。为了促进津南区田径运动的发展,提高运动水平,本文通过对津南区普通中学田径课教学现状进行全面、系统的调查分析,总结津南区普通中学田径课教学的优势与不足,找出问题所在,并提出相关对策及建议。希望对津南区普通中学田径课的教学作出贡献,力求可以为相关教育部门、学校提供依据。 相似文献