共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
诱导·鼓励·应变·议论──小学语文课堂教学机智刍议昆明市盘龙区教师进修学校曾光葆课堂教学中常会碰到一些意想不到的情况，需要教师机动灵活地进得处理，化消极因素为积极因素，以确保课堂教学的顺利进行。这就是教师必须具备的教学机密。它是一种师生矛盾传化的艺术... 相似文献
2.
4.
《中学政治教学参考》1996,(9)
指导·提高·沟通·服务一年一度的期刊征订工作即将来临。现将本刊部勺一些重大决策公诸读者，欢迎广大读者积极宣传、了阅本刊！围绕思想政治课教学的主旋律，改革、完善栏目设置，力图使《中学政治教学参考》更加适合读者需要。＂群英谱＂栏致力于宣传政治课特级、高级... 相似文献
5.
《中学政治教学参考》1996,(10)
指导·提高·沟通·服务一年一度的期刊征订工作即将来临。现将本刊部一些重大决策公诸读者，欢迎广大读者积极宣传、阅本刊！围绕思想政治课教学的主旋律，改革、完善栏目设置，力图使《中学政治教学参考》更加适合读者需要。“群英谱”栏致力于宣传政治课特级、高级教师... 相似文献
6.
落实训练培养能力──谈中年级思考·练习的教学陈明,苏万兴一、借助思考·练习,抓住重点,突破难点只有准确地把握教材的重点难点,才能有的放矢地组织教学。思考·练习采用不同的形式和类型,提示了教学重点和难点。我们可借助思考·练习。认真阅读课文,理盾文章思路... 相似文献
7.
高考·现实·思考１９９７年高考考生历史答卷情况分析⊙齐健徐振斌闫丰坡１９９７年的高考历史试题在稳定中求变革，在测量考生的思维个性方面又进行了一些有益的新探索。那么，今年的考生在答卷中所暴露出来的问题主要有哪些呢？实际水平怎样呢？今后的高中历史教学应当... 相似文献
8.
九年义务教育小学语文教材的每篇课文后面都安排有“思考·练习”。“思考·练习”是教材的重要组成部分,思考题侧重引导学生理解课文内容,练习题侧重语言文字训练,从整体上作分析,它具有下面一些功能。一、提示课文重点、难点有些课文重点及难点较为隐蔽,“思考·练... 相似文献
9.
美酒需要用心去品尝,去回味,去细嚼.读优美的文章何尝不是如此呢?读苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》,本人感觉亦然,似有一种置身其中的快感,细读相关《念奴娇·赤壁怀古》鉴赏资料,各位老师都谈出了独特的见解,不由引起了笔者对此的思考与探究,从而唤起大家更多的品鉴美文. 相似文献
10.
知识·人生·教育 总被引：1，自引：0，他引：1
刘铁芳 《湖南师范大学社会科学学报》1997,(5)
人生需要知识的导引。知识可以却除人生的愚昧，但不当的知识也会遮蔽人生。古典教育关注知识对人生的意义，现代教育强调知识的工具价值而忽视知识对于人生的意义，没有完成知识向生活与人生的转换，现代人通过知识的积累反而远离人生。知识应该通向某种比知识更高的力量。“学会学习”应该转换成同时面对的三个命题：学会区分与判断知识；学会学习与思考；把知识引向人生关怀。笔者认为，现代教育应该充分向古典人文教育学习 相似文献
11.
九义教材每一课后都编排了思考与练习内容.《思考·练习》是教材的组成部分.它有三个明显的作用:l、体现大纲的要求和编者的意图;2、揭示了课文的重点、难点和文章特点;3、提供训练的途径.因此,它是教师备课的重要凭借,也是教学应达到的基本目标要求.备课时一定要认真钻研课后的《思考·练习》.下面以《李时珍》课后的《思考·练习》第2题为例,浅谈它的备课要点. 相似文献
12.
13.
14.
“读·思·达”教学法是一种具有系统性、实践性的教学方法,将其应用于小学语文阅读教学中,可以融合阅读、思考和表达三个环节,有利于学生在建构良好阅读认知的同时锻炼语言运用能力,养成良好的学习习惯。基于此,文章首先探寻应用“读·思·达”教学法实施小学语文阅读教学的作用,然后结合部编版小学语文教学案例论述应用“读·思·达”教学法实施小学语文阅读教学的具体策略,以期实现“读·思·达”教学法的价值,增强语文教学的效果。 相似文献
15.
正在与同学们的反复接触中,我发现一个这样的问题:许多学生都在问"怎样才能写好作文?"要叫我说文无定法——世界上没有什么绝妙的作文写法,写作是硬功夫,功夫不到家,想写好文章是不可能的。所谓的硬功夫实际上就是关于写作的一些基本功。我个人认为,要想有扎实的作文基本功,就要做好三件事:读书、观察与思考。打个比喻,一篇文章要想写好,就要有血肉,有骨骼,有灵魂。我认为只有通过认真读书,才能使所写文章有血有肉;只有通过细心观察,才能确立文章的骨骼;只有通过缜密思考,才能使文章获得灵魂。如果脱离这三个过程想写好文章,那么恐怕要比登天还难! 相似文献
16.
成功的课程改革需要强有力的课程领导,加强课程领导机制变革是有效进行课程改革的必然要求。本文试图以美国加利福尼亚州托马斯·杰斐逊高中的课程领导组织下——课程咨询委员会的运作机制为例,阐发一些对当前我国学校课程领导观念和策略的思考。 相似文献
17.
由于计算机科学与技术的飞速发展，高校非计算机专业的计算机教学是需要我们认真思考及探讨的，文章对此提出了一些具体的建议。 相似文献
18.
<正>数学是一门思维科学，学生是数学学习的主体。课堂教学如何达成学科特质和儿童现实的和谐统一，一直是数学课程改革关注的话题。近年来，我们围绕指向高阶思维生长的小学数学“童·真”课堂进行研究与实践，积极探索促进学生数学思维发展、凸显学生学习主体地位的教学样态，收获了一些有效的做法和一些有意义的思考。下面就指向高阶思维生长的小学数学“童·真”课堂的内涵及价值谈一些认识。 相似文献
19.
用人·管人·爱人·带人——校长要做好“人”字文章湖南省安仁县教师进修学校副校长李成秋校长工作的主要对象是教职工。如何使全校教职工心齐气顺，形成合力，关键是要在用人、管人、爱人和带人四方面做好文章。一、用人——知人善用知人善用是领导者的一项基本职能。首... 相似文献
20.
“四·二街接”的再思考清华大学教育研究所张凤莲，江丕权清华大学第２０次教学讨论会的主题是：“面向２１世纪，培养中国发展需要的高级科学技术人才”。面向未来、深化教学改革的一个十分重要的问题就是培养模式的多样化，尤其是清华大学作为国家重点的以理工为主的大... 相似文献