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汪明 《全国优秀作文选(高中)》2005,(12)
话题作文因其开放性而备受命题者的青睐,常考常新。然而,不少同学因不懂切入话题之法,导致考场作文或空泛不着边际,或空谈没有头绪,或空洞言之无物……实在令人惋惜。如何成功切入话题呢?一、切入的主旨要深刻含蓄主旨,常常被人视为一篇作文的灵魂。这灵魂,融合着作者的生活阅历,体现着作者的价值取向,蕴含着作者的情感世界。主旨深刻含蓄的内 相似文献
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近年高考、中考的作文，都是话题作文，话题作文是全新的作文试题，较之以前的材料作文、命题作文更容易拿高分．因为它放宽要求，真正让学生立足素质、发挥特长，进行创新那话题作文要创新该从哪几方面切入? 相似文献
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刘志超编写 《作文成功之路(高中版)》2010,(7):79-82
远看成岭侧成峰，同一事物、现象或话题、文题，从不同的角度看，就有不同的感受、感悟和认识：从不同角度切入就会写出不同的文章。文章因独特而精彩，而文章独特与否从根本上说取决于切入的角度。 相似文献
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胡明权 《中国小学语文教学论坛》2003,(26)
主体视角创新,就是指以不同主体的角度切入话题,写作话题作文。获第五届茅盾文学奖的小说《尘埃落定》的成功,源于作者阿来丰厚的生活积淀、文化积淀以及深刻独到的生活感受,这一点毋庸置疑。但也有专家指出:作者选用麦其土司儿子的“傻眼”观世界这一独特的视角切入,也是小说“色彩斑斓”的大亮点,令人耳目一新。其实,在话题作文中,灵活地运用主体视角创新,往往更容易在一些“面目类似”的作文中熠熠放光,出奇制胜。一、多主体视角多主体视角,是指以几个不同主体的视角切入话题,多角度地表现话题的不同侧面。如:有位学生写以“人生”为话题… 相似文献
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黄鸿 《中学语文园地(初中版)》2004,(17)
话题作文的主要特点,在于能让学生在同一个话题下,充分调动自己的生活经历和经验,自由地思维想像,写出显示自己个性、展示自己才情的文章。但也正因为它的开放性和自由度较大这一特点,导致了一部分同学把握不当,造成作文失分。话题作文怎样才能写好呢芽一、准确审题基于初中学生的知识能力和年龄特点,中考话题作文一般不设审题障碍,考试时较容易切入。但这种“无障碍”又使一部分学生容易忽视审题:有的把“话题”当成作文题目,没有创意;有的随意写作,完全不考虑“话题”的限制……面对话题,不仅要仔细推敲话题的内涵和外延,还要对背景材料或… 相似文献
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不少同学常常对他人的作文能得高分徒生羡慕之情,却总觉得自己写的作文难以突破常规,因此认为,作文创新是那些水平高的人的“专利”,而自己只能是作文方面的“弱者”。其实不然,平时作文水平一般的同学,如能选好切入角度,抒写真挚感情,展现奇思妙想,往往也能使自己的作文“出彩”。下面仅以“责任”为话题的一次作文训练为例,略述话题作文出彩的“三招”。 相似文献
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梁新奇 《中国小学语文教学论坛》2005,(2)
话题作文的视角,是指写作话题作文时,切入话题的角度。在话题作文中,灵活地运用各种不同的视角,往往更容易使文章出新出彩。下面简谈几例。一、多主体视角多主体视角,是指从几个不同主体的视角切入话题,多角度地表现话题的不同侧面。如:有位考生写“人生”为话题的作文时,他以四句话作为每节的总领:“母亲告诉我:孩子,人生是一个逗号。父亲告诉我:孩子,人生是一个冒号。爷爷告诉我:孩子,人生是一个引号。奶奶告诉我:孩子,人生是一个长长的省略号。”通过母亲、父亲、爷爷、奶奶之口,使抽象的人生变得具体、明朗,使行文生动活泼。由于从不同… 相似文献
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周远喜 《作文世界(高中新语文伴侣)》2002,(10)
近几年来,话题作文因有利于学生的个性张扬,展示才情,培养创新能力而越来越受到出题者的青睐。然而任何事物都具有两面性,话题作文因选材的宽泛、文体的自由及立意的多向发散也给部分中学生作文带来一些困惑,从而影响了正常水平的发挥。关于话题作文,不少教师已有诸多论述,但考试与写作中仍有值得提醒的问题。 相似文献
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近年高考、中考的作文,都是话题作文,话题作文是全新的作文试题,较之以前的材料作文、命题作文更容易拿高分。因为它放宽要求,真正让学生立足素质、发挥特长,进行创新。那话题作文要创新该从哪几方面切入?一、从命题方面入手俗话说:“题好一半文”。话题作文命题要新奇、形象,力求给人一种见所未见,闻所未闻的感觉。比如写“阳光”这个话题作文,有的同学把题目定为《雨后的阳光》、阳光下成长的我》,而有的同学却定为《阳光下的斑点》、《十六岁的阳光》、《心中的那片阳光》、《夕阳下的背影》,很显然前两个题目很一般化,不能使人产生为之… 相似文献
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曹春华 《中学语文(读写新空间)》2006,(9):26-27
话题作文在审题方面的限制已越来越明显，但有很大一部分学生或对此重视不够，或把握不住话题的要求，而令自己的作文陷入偏题的泥淖。下面以一篇话题作文为例，谈谈话题作文审题、立意的步骤与方法。 相似文献
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全国高考作文推出了一种崭新的作文形式－－“话题作文”。这种宽松、自由的写作形式使学生的思想更加活跃，个性得到更好的发展。笔者通过研究及在教学实践中尝试认为要写好话题作 把握话题中明确的中心，紧扣“话题”内涵选准切入角度，主题深刻寓于新意。 相似文献
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王德碧 《中国校外教育(理论)》2014,(5):122-122
对于关系型话题作文的写作,不管怎么写,从哪个角度写,都要根据实际兼顾构成话题的各个概念要素,明确其间关系。千万不可因关系不清而改变话题,或只关照一方搞单打一,也不能将关系绝对化,表述过头,失之严密。 相似文献
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近几年,湖北省高考语文作文命题一般是供料作文,有时给话题,有时不给话题,尤其是2006年、2007年给丰富的材料,不给具体的话题的作文,要求“自定立意、自拟题目、自选文体”,高考阅卷后所反馈的信息,许多同学选择议论文写作时审题上的失误及构思上的混乱很令人痛心,一部分作文因审题上失误,偏题跑题,归人四类;一部分因内容单薄、层次混乱而归入三类。事实上,有许多同学可以做得更好,这需要在议论文写作中严格按三步走来训练或作好准备。 相似文献