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现代多媒体技术的快速发展,产生了多元多样的多媒体音乐资源,为高校的音乐教学活动开展了提供了丰富的教学资源,创设了更加生动有趣的音乐教学课堂。在本文的研究中,笔者结合自身的教学经验,对多媒体资源在高校音乐教学中的运用现状和应用价值进行了深入探讨,以期在将来的高校音乐教学改革和创新中科学、灵活的对多媒体资源加以运用和实践,提高高校音乐教学开展实践的质量和效果,全面的提升高校大学生的音乐素质和综合素养。 相似文献
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跨入了二十一世纪的信息时代,计算机实用于音乐课堂教学和音乐创作是时代发展的必然.多媒体进入了音乐教学中有效的提高了音乐课的质量,数字音频技术的飞速发展推进了电脑音乐的普及.而在科学技术发展的今天,在实际的音乐教学中合理的运用多媒体有效的促进音乐教学活动的开展尤为重要. 相似文献
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多媒体课件在当今高师音乐教学中得到了广泛应用.它不仅丰富了音乐教学的内容,而且给传统课堂教学手段带来了冲击和影响,本文就高师音乐教学课件的设计与运用原则展开一些探讨. 相似文献
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近几年来伴随着课程改革的开展,多媒体在小学各科教学中普遍开始使用,音乐学科也无例外地将多媒体运用到音乐课堂教学中。多媒体介入小学音乐课堂以来,我们确实看到它使音乐课堂教学产生了变化,多媒体的运用课堂教学更具直观性、形象性、趣味性;多媒体的运用进一步激发了学生的学习兴趣,使学生们更加喜爱上音乐课;学生们可以利用电脑查阅各种与学习内容相关的资料,学生的学习主动性增强,音乐课堂互动性增强;学生在轻松愉悦的气氛中学习和掌握了音乐知识,拓展了音乐视野……因此教师们开始纷纷学习和利用现代信息技术,自己制作多媒体音乐课件,将多媒体更多地 相似文献
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正随着信息教育走入课堂的大力推行,多媒体成为了一种现代化教学手段。在音乐教学中多媒体集图文声像多形态信息为一体,使复杂知识简单化,使零乱知识条理化,弥补了音乐课堂教学的不足,让音乐课堂更精彩。作为一线的音乐教师,笔者深有感受。怎样运用多媒体辅助好音乐课堂教学,我认为找准多媒体在小学音乐课堂教学中的作用是关键。 相似文献
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沈雁 《宿州教育学院学报》2008,11(3)
本文主要对多媒体在中学音乐课堂教学中的运用进行了反思,分析了其利与弊,并提出了在多媒体辅助教学中应把握的度,进而让我们的音乐课堂教学更加丰富多彩。 相似文献
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谢剑芬 《宁波教育学院学报》2012,(3):130-131,140
多媒体技术具有信息量大交互性强的特点,在小学音乐教学中广泛运用。利用多媒体技术可以扩展音乐教学的容量,丰富教学手段和教学资源,提高课堂教学效率。多媒体技术的运用应与课堂教学规律及教学内容的特点相适应,与其他教学方法相结合。 相似文献
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在音乐教学中恰当地运用现代教学技术辅助音乐课堂教学,对于优化音乐教学过程、提高音乐教学质量能起到事半功倍的效果。利用多媒体形象直观的特点,为学生提供了一种集声音、文字、图像、动画于一体而又富于变化的学习环境,它能充分激发学生的学习兴趣,引发学生的好奇心理,使学生主动参与学习。尤其对于山区教育,如果能恰当地运用多媒体辅助音乐课堂教学,就可以达到较佳的教学效果。 相似文献
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音乐是一种美好特殊的听觉艺术,人们的生活离不开音乐.音乐课堂中运用多媒体进行辅助教学作为一种有效的教学手段,是信息技术与课程整合的直接表现形式,目前正被许多学校广泛应用.实践表明,运用多媒体辅助音乐课堂教学,不仅可以创设形象生动的教学情境,丰富教学内容,而且还能充分激发学生的学习兴趣,促进音乐课堂教学效益的提升. 相似文献
10.
高校多媒体教学与传统教学 总被引：3，自引：0，他引：3
高校课堂教学是教师主动教授、教学媒体联系沟通和学生主动学习相互作用、相互影响的动态的复杂的创新过程,其教学质量受诸多因素影响.本文在总结现有研究不足的基础上,分析了高校课堂教学中教师、教学媒体和学生之间的关系,讨论了高校课堂教学质量结构和相关因素,建立起高校课堂教学质量评估指标体系,并进行了初步的调研运用,比较分析了高校传统和多媒体课堂教学质量具体差异. 相似文献
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运用多媒体技术优化音乐教学 总被引：1，自引：0，他引：1
在音乐教学中,利用多媒体技术将图、文、声、像融为一体,全方位、多层面地整合教材,使传统课堂教学不便或无法解决的问题迎刃而解,扩大了信息,加快了节奏,提高了效率.文章通过具体的教学实例,提出了运用多媒体技术优化音乐课堂教学的观点与做法,同时指出多媒体手段的采用,不是一种时髦,不是教师语言演示的代替,它只是教学的辅助手段,起补充、扩展、延伸的作用,旨在优化课堂教学,提高教育的有效性. 相似文献
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毕玉娟 《湖北广播电视大学学报》2011,31(9):128-128,110
多媒体技术是现代教学方法的重要组成部分。优点在于不但丰富了高校音乐课堂教学手段,提高了教学质量;而且有利于学生展开丰富的联想,提高课堂教学效率;有利于提高教师的工作效率等,并提出了科学合理运用多媒体辅助教学的应用原则。 相似文献
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在高校音乐教育中,多媒体技术已经被运用于多门课程的教学,并显示出越来越重要的作用.打谱软件Finale作为高校音乐教育的辅助手段,其作用是不可低估的.它不仅更新了传统的教学模式、丰富了教学内容,而且使抽象的音乐理论教学变得真实可感,极大地开阔了学生的音乐视野、激发起学生学习音乐的积极性,提高了音乐学习的效率.合理、最大限度地开发、运用打谱软件成为高校音乐教育教学中必不可少的辅助手段. 相似文献
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论高等学校多媒体课堂教学的改进 总被引：1，自引：0，他引：1
易建华 《广东技术师范学院学报》2009,(2)
在实现高等教育大众化目标的过程中,合理运用多媒体教学手段,可以有效改善教学资源和提高教学质量.本文针对高校多媒体课堂教学中存在的资源浪费、形式主义严重、教学互动不够和课件质量不高等方面的问题,提出了改进多媒体课堂教学的若干措施,以期能更好地发挥多媒体教学的优势,把多媒体课堂教学推向更新的应用阶段. 相似文献
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在高校思想政治理论课教学中,充分有效地利用多媒体技术教学,能够激发学生的学习兴趣,增强课堂教学的吸引力和感染力,提高教学的实效性.但在目前的教学实践中还存在着多媒体运用游离于教学内容和教学目的等问题.为了进一步提高多媒体课堂教学质量,教师必须将多媒体教学手段和传统教学手段相结合,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,进一步提高多媒体课件制作和运用水平,充分发挥多媒体教学的积极作用. 相似文献
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21世纪是科技的时代,信息技术的时代,计算机多媒体也走进了我们的课堂.在现代音乐课堂教学中,正确使用计算机多媒体,能够让学生正确理解音乐、了解音乐、表现音乐,开阔学生的音乐视野,发展学生的形象思维能力.下面我就个人的教学实践.谈谈多媒体手段在音乐教学中的应用. 相似文献
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宋美端 《中国现代教育装备》2010,(12):101-101
随着现代信息技术教育的发展,多媒体越来越多地运用到各学科教学中。在小学音乐教学中,多媒体可以充分发挥优势辅助教学,使抽象的音乐知识直观形象化,弥补了音乐课堂教学的不足,突破了传统教学在时间、空间上的限制,大大激发学生对音乐学习的兴趣,丰富教学内容,同时也开阔了学生的音乐视野,激发学生的思维。 相似文献
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音乐是人文学科中的一个重要学科,是实施美育的重要途径之一。但由于音乐学科不是入学考试科目,学生普遍不重视音乐课,因此培养学生对音乐的兴趣成为音乐课的重要教学目标。在音乐课堂教学中运用多媒体信息技术,可激发学生学习音乐的兴趣,也有利于提高学生的音乐感受、鉴赏和创造能力,因此教师要注重在教学中合理利用多媒体信息技术。本文主要从歌唱课、感受和鉴赏、创造三方面探讨多媒体信息技术在音乐课堂教学中的应用。 相似文献
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本文通过运用多媒体音乐课件等多种信息化形式,把信息技术引入音乐课堂教学,将音乐学科与信息技术整合,从而实现增添教学趣味、增强教学活力、优化教学效果的目的. 相似文献
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随着现代科学技术在教学上的广泛应用,利用多媒体辅助教学日益成为音乐教师上课的首选,也使音乐教学插上了飞翔的翅膀,展示出一片广阔的前景。音乐教师如能紧密配合教学内容,紧扣教学目标,恰到好处地加以运用多媒体,能让学生有效地调动多种感官去认识音乐、理解音乐和表现音乐,也将对优化课堂教学、增大课堂教学容量、提高教学效率等取得事半功倍的效果。 相似文献