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1.
课堂教学是新课程实施的主要途径,因此课程改革必然是教育教学理念的改变和教育教学策略的革新。在教育教学过程中,教师是否能将课程改革的新理念、新内涵实施于课堂教学中。是新课程改革成功与否的至关重要的环节。而我们教师如何拥有有效教学的理念, 相似文献
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教学，尤其是课堂教学，无论是过去还是现在，依然是我国中小学教育活动的基本形式，是实施学校教育的基本途径：教学改革是课程改革的一个重要组成部分，因此教学改革成为课程改革中备受关注的主题：课堂教学的组织——教师的教学行为是否适应新课程理念是课程改革的关键。 相似文献
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新一轮基础教育课程改革,是一次从教育理念到教学实践的全面改革与创新。基于课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。新课程教育理念刷新了原有的课程观、教学观和评价观,呼唤课堂教学的变革。这意味着教师要改变原有的教学方式方法,去重新建构符合新课程理念的课堂教学策略,使我们的课堂焕发生命的活力。有效教学是新课程倡导的一种教学理念,是 相似文献
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课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学。课堂教学改革就成了课改的重头戏。而课堂教学足中小学教育教学活动的基本构成部分，是实施学校教育的基础，是教学的中心环节，是学生学习的重要途径。笔者在此结合“课堂教学质量工程”两年来的实践和《教师教学究竟靠什么——谈新课程的教学观》的学习谈一点体会。 相似文献
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课堂教学作为中小学教育教学的基本组织形式,是教师教育教学活动的基本阵地,也是实施新课程改革的核心。因此,在全面实施新课程改革的过程中,应聚焦课堂,关注课堂教学的改革,这样才能使课程改革落到实处。 相似文献
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为了深化教育改革，全面推进素质教育，国家教育部决定大力推进基础教育课程改革，这是基础教育改革的又一个里程碑，是一次“脱胎换骨”式的教育改革。课程改革的核心环节是课程实施，课程实施的基本途径是课堂教学，课堂教学有赖于教师，因此，教师是决定教育改革是否成功的关键因素。基础教育课程改革也对教师提出了全新的要求，思想支配着行为，行为是思想的外在表现形式，教师只有从根本上转变教育教学观念，从而转变教学行为，才能适应教育发展的趋势。新课程异步教学，是转变教师教学行为的有效途径。 相似文献
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课堂教学改革是新课程实施的关键。如果在我们的课堂教学中，教师的教育观念、教学行为依然故我，学生的学习方式仍就单一被动，那么课程改革必将流于形式，徒劳无功。事实上，新课程课堂教学必须有新的创造、新的追求。这既是课改的热点，也是课改的难点。笔者认为新课程数学课堂教学过程可以从以下三个维度来评价。 相似文献
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新课程改革是各级学校教育教学的重中之重,是教育教学发展的方向,更是人才培养和社会发展的必然要求。在高中历史新课程教学改革中,教师在推进教学改革的同时,更要关注教育教学有效性。因为新课程改革的最终目的是强化教育教学的实际效果,广大高中历史教师要更新观念,在实施新课程改革的同时,不忘提高课堂教学实效。 相似文献
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课程改革正在全国各地如火如荼地推行，形势十分喜人。新课标的出台为我们指明了方向，同时使课改更具可操作性。课堂教学改革是新课程实施的关键。可以这样说，新课程实施的成败取决于课堂教学改革。如果在我们的课堂教学中，教师的教学观念、教学行为一如既往，学生的学习方式依然如故，那么课程改革必将流于形式， 相似文献
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课堂是教师实施教育教学的主阵地,是学生学习的主渠道,教师是课堂教学的组织者和引导者。随着基础教育课程改革的不断深入,引起了国内众多学者对课堂教学研究的思考:新课程下课堂教学改革不仅仅是教学 相似文献
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王旭 《新课程学习(社会综合)》2013,(4)
新一轮基础教育课程改革,是一次从教育理念到教学实践的全面改革与创新.基于课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是有效的课堂教学.新课程教育理念刷新了原有的课程观、教学观和评价观,呼唤课堂教学的变革.这意味着教师要改变原有的教学方式方法,去重新建构符合新课程理念的课堂教学策略,使课堂焕发生命的活力. 相似文献
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《中学物理教学参考》2011,(9):2
课程改革极大地推动了基础教育的发展,实践证明课程改革是实施素质教育的重要载体。课堂教学是实施素质教育的重要渠道,而新课程理念下的高效课堂教学是实施素质教育的关键和难点。全国广大教师在实施新课改过程中,从新的教育理念转化为实施新课程教学实践的创新中取得了丰硕成果,为我国中学物理教育做出了重要贡献。 相似文献
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黄永 《课程教材教学研究(小教研究)》2003,(6)
课程的实施是课程改革的核心环节，课程实施的基本途径和主要阵地是课堂教学，所以课程改革的实质为课堂教学的改革，它涉及了教师的教育观念的更新、教学方式的转变，也涉及了教育教学的管理制度以及评价制度的变革，面对这次改革，各课程的实施者表现出了高度的历史责任感和前所未有的兴趣和热情，积极投身于这次改革的浪潮，同时也体会了课程改革的困难和曲折：教师要改革多年的教学风格和教学方式，学生要改变几年的学习方式和思维习惯。如何实施新课程，使教师真正地“导”，学生真正地“学”，成为了教师亟待探讨的问题。一、对新课程… 相似文献
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基础教育新课程改革使许多教师感到有心理压力。目前的新课程师资培训主要是进行学科课程培训．这是不够的，应增加教师心理教育内容，帮助教师调适心理，使他们能以积极的心态投入到课程改革中。同时要对教师进行心理学培训，增进教师的教育教学技能，让他们在成功的教育教学中坚定课程改革的信心，有效实施课程改革。 相似文献
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课堂教学是教育教学的主阵地,而新课程改革中的中学数学教材为中学数学课堂教学注入了新的活力,投射着新的光芒。教学是课程实施的主要途径,教学改革是课程改革系统工程中必不可少的一环,因此我们的教师不仅要改变教育观念。而且要改变老师们每天都在进行着的习以为常的教学方式、教学行为。当务之急是教师加深对新课程的理解,用心钻研新教材,让新教材在课堂教学实际运用中彰显无穷魅力。新教材的运用如何让课堂教学“活”起来呢？ 相似文献
18.
《中学物理教学参考》2011,(3):2
课程改革极大地推动了基础教育的发展,实践证明课程改革是实施素质教育的重要载体。课堂教学是实施素质教育的重要渠道,而新课程理念下的高效课堂教学是实施素质教育的关键和难点。全国广大教师在实施新课改过程中,从新的教育理念转化为实施新课程教学实践的创新中取得了丰硕成果,为我国中学物理教育做出了重要贡献。 相似文献
19.
《中学物理教学参考》2011,(5):2
课程改革极大地推动了基础教育的发展,实践证明课程改革是实施素质教育的重要载体。课堂教学是实施素质教育的重要渠道,而新课程理念下的高效课堂教学是实施素质教育的关键和难点。全国广大教师在实施新课改过程中,从新的教育理念转化为实施新课程教学实践的创新中取得了丰硕成果,为我国中学物理教育做出了重要贡献。 相似文献
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<正>随着经济社会的不断发展,国家对教育的改革力度不断加大,当前的新课程改革正是体现了时代的要求,顺应了时代的潮流。课程改革是一项复杂而细致的系统工程,课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。因此,课堂教学改革是课程改革系统工程中必不可少的一环。随着我国新课程改革的推进,如何在新课程理念的指导下改革初中历史与社会课堂教学,把先进的教学理念融入到日常的教学行为之中,已日益成为广大初中历史与社会教师关注和探讨的热点问题。笔者以新课程的先进教学理念为依据,结合几年来新课改课堂教学的实际体验,谈谈体会与思考,以求教 相似文献