共查询到20条相似文献，搜索用时 375 毫秒
1.
社会主义核心价值体系是建设和谐社会的根本，社会主义荣辱观是构成社会主义核心价值体系的基本内容。这一新思想指明了构建和谐社会要加强社会主义荣辱观建设。 相似文献
2.
付卫华 《安阳师范学院学报》2008,(4):16-18
社会主义核心价值体系是社会主义和谐社会的思想道德基础。社会主义荣辱观在社会主义核心价值体系中具有基础地位。建立健全社会主义荣辱观教育的机制,构建社会共同“道德感”,加强全社会尤其是重点群体的荣辱观教育,是为社会主义核心价值体系建设打下坚实基础的关键。 相似文献
3.
郑雪莲 《成都航空职业技术学院学报》2011,27(2):13-14,18
社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的主要内容,建设社会主义和谐社会必然离不开社会主义荣辱观的引导。试从分析社会主义荣辱观所体现的我国传统伦理道德内涵来阐明社会主义荣辱观与我国传统伦理道德的关系,以期正确理解和奉行社会主义荣辱观。 相似文献
4.
社会主义荣辱观与构建社会主义和谐社会的内在要求和价值追求存在着必然的联系,是构建社会主义和谐社会中加强思想道德建设实践的重要指南,也是"建设社会主义核心价值体系"的重要内容。文章通过分析当前大学生荣辱观的现状,探讨社会主义荣辱观教育对大学生的重要性,以及对当前建设中国特色社会主义事业的作用。 相似文献
5.
如何开展社会主义核心价值观教育 总被引：10，自引：0，他引：10
建设社会主义核心价值体系,是党的十六届六中全会在思想文化建设上的一个重大理论创新,也是建设社会主义和谐社会的关键之一。马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观,四部分构成了社会主义核心价值体系的基本内容。作为人生起始阶段的少年儿童时期,打下社会主义核心价值体系的基础,不仅关系到一代人的健康成长,也关系到社会主义和谐社会建设的百年大计。建设社会主义核心价值体系,未成年人教育任重道远。 相似文献
6.
社会主义核心价值体系是全面建设小康社会、努力构建和谐社会进程中的根本思想基础,是中华民族伟大复兴的共同精神力量。社会主义核心价值体系的基本内容包括马克思主义指导思想、社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。党的十六届六中全会作出的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出：“社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。 相似文献
7.
社会主义和谐社会,是在中国特色社会主义道路上,中国共产党领导下依靠全体人民共同建设、共同享有的和谐社会,它以社会主义为前进方向和理想追求,以马克思主义为指导思想和理论旗帜,以民族精神和时代精神为精神纽带,以社会主义荣辱观为价值准则,其根本价值取向集中地体现在社会主义核心价值体系之中。构建社会主义和谐社会,要牢牢把握社会主义和谐社会的根本价值取向,切实加强和谐文化建设,其中根本在于建设社会主义核心价值体系。 相似文献
8.
韩文乾 《河北大学成人教育学院学报》2008,10(4):113-114
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的主体内容,是社会主义先进文化的主旋律。它的内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观等四个方面。建设社会主义核心价值体系是加强社会主义和谐文化、和谐社会建设的重大战略举措,也是巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。 相似文献
9.
罗燕冰 《成都教育学院学报》2008,22(1):1-3,25
社会主义核心价值体系有着深刻的内涵,它包括：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神以及社会主义荣辱观四个方面的基本内容。建设社会主义核心价值体系是建设中国特色社会主义的理论根基,为构建社会主义和谐社会提供了思想基础和精神保障,有着极其重要的理论与实践意义。 相似文献
10.
党的十七大报告指出：建设社会主义核心价值体系，增强社会意识形态的凝聚力。社会主义荣辱观作为建设社会主义核心价值体系的重要内容，是发展社会主义市场经济的基本价值取向、道德规范和行为准则。认真研究和分析社会主义荣辱观教育工作，探讨切实可行的措施，对于改进大学生思想政治教育，加强大学生思想道德建设，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，构建社会主义和谐社会，具有重要的现实意义和深远的战略意义。 相似文献
11.
陈育钦 《福建教育学院学报》2008,9(4):1-4
社会主义核心价值体系的提出,是构建社会主义和谐社会、引领多样化社会思潮、全面建设小康社会乃至现代化建设的现实需要。马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观等方面,相互联系、相互贯通,共同构成了社会主义核心价值体系的基本内容。建设社会主义核心价值体系具有重要的理论意义和现实意义。当前我们要旗帜鲜明地反对各种非马克思主义思潮和拜金主义、享乐主义和极端个人主义。 相似文献
12.
社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础 总被引：5，自引：0，他引：5
社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础.要充分认识荣辱观建设任务的必然性和必要性,构建社会共同"道德感",加强全社会尤其是重点群体的荣辱观教育,建立起立体全方位的价值观导向合力机制,为社会主义核心价值体系建设打下坚实的基础. 相似文献
13.
把社会主义核心价值体系融入高校思想政治教育之中 总被引：26，自引：0，他引：26
《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》第一次提出了建设社会主义核心价值体系的历史任务,强调要坚持把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程,坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮.这就要求高校深入进行马克思主义世界观、人生观、价值观和荣辱观教育,占领主阵地,弘扬主旋律,打好主动仗,努力把大学生培养成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人. 相似文献
14.
15.
荣辱观具有重要的价值导向作用。社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的基础,为人们确定价值取向、作出道德判断提供了基本准则。加强大学生社会主义荣辱观教育,既是推进社会主义核心价值体系教育的需要,又是解决大学生中存在的价值偏差的需要。高校应当从课程教育、日常管理、校园文化建设等方面加强大学生社会主义荣辱观教育,从而推动社会主义核心价值体系教育。 相似文献
16.
社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。高校担负着“发展科学技术文化．促进社会主义现代化建设”的重要任务,在构建社会主义和谐社会的过程中,必须全面落实社会主义核心价值体系,正确处理坚持马克思主义的指导地位与思想学术自由的关系,正确认识和发挥社会主义高校“服务社会”的功能．为实现中国特色社会主义的共同理想服务,大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,认真践行社会主义荣辱观。 相似文献
17.
社会主义核心价值体系基本内容及其要素关系 总被引：3，自引：0，他引：3
社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。坚持马克思主义指导地位,是社会主义核心价值体系的灵魂;树立共同理想,是社会主义价值体系的主题;培育和弘扬民族精神的时代精神,是社会主义核心价值体系的精髓;践行社会主义荣辱观,是社会主义价值体系的道德基础。 相似文献
18.
社会主义核心价值体系建设是构建和谐社会的客观必然,构建社会主义和谐社会必须准确把握社会主义核心价值体系建设的新特点和新规律,在多元价值形态中坚持社会主义核心价值体系的主导地位,努力创新适应和谐社会的社会主义核心价值体系运行机制,建造适应和谐社会要求的思想政治和文化工作新的方法体系。 相似文献
19.
吕华培 《泰州职业技术学院学报》2009,9(2)
社会主义核心价值体系是主导和谐社会思想和行为的价值体系.市场经济体制的成长伴随着核心价值体系的建设和完善.构建社会主义核心价值体系体现了时代的要求.构建社会主义核心价值体系对建设和谐社会具有推动作用. 相似文献
20.
陈怀彦 《武汉工程职业技术学院学报》2012,(3):77-80
党的十七大报告提出了把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设的全过程,而社会主义荣辱观又是社会主义核心价值体系的重要内容和基础,中职英语教学作为国民教育的一个有机组成部分,具有融入社会主义荣辱观教育的必要性和可行性。中职英语教学应努力挖掘其社会主义荣辱观教育的优势。 相似文献