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相似文献
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1.
分析了大学学术规范和学术评价的现实意义,提出了建立健全大学学术规范与学术评价工作的方法,认为把学术规范与学术评价联系起来进行研究,能促进学术规范和谐发展。  相似文献   

2.
文章从学术传统、学术规范和学术深化发展三个方面对研究型大学社会科学研究工作的开展进行了比较深入的思考,分析了当今中国社会科学界尤其是经济学界学术传统缺失的原因及其影响,在写作规范、激励与约束的评价标准规范以及学术修养等方面,讨论了建立严格的学术规范对社会科学研究发展的必要性,并从学术深化发展的意义上指出了学术腐朽比学术腐败更为可怕,更能够阻碍社会科学研究的进步,当然更不利于研究型大学的形成与发展。  相似文献   

3.
大学章程是现代大学制度构建的根源,在大学内部治理中具有领导和制约其它规章制度的作用。以大学章程制定为契机,对高校学术管理和发展做出明确的规范和约束,有利于大学学术竞争力的提升。新疆高校的学术竞争力普遍不高,其原因是多样的,其中行政权力过大是其主要原因。以大学章程的合理制定来规范内部治理制度并提升学术竞争力是新疆高校获得持续发展的重要途径之一,也是新疆高校治理逐步走向规范化、合理化、法制化的起点。  相似文献   

4.
大学是以知识的继承与创新为目标,具有高度自主性的专业化的学术组织。本从学术组织的目标、组成和结构三个视角考察了大学的学术组织特性,即以传授、发现、应用高深知识为目标,由自由追求知识的团体组成,是一种规范的学术组织。由此特性推导出大学强化学术管理、正确把握学术自由的“度”以及保持自身独立的规范与化,具有重要的现实意义。  相似文献   

5.
大学的组织特性——大学本质上是一个学术组织   总被引:4,自引:0,他引:4  
大学为什么不能为了单纯追逐效率和效益而采取企业式的标准化、规范化管理?这是因为大学在本质上是一个学术组织。从事学术活动不可或缺的条件就是自由,大学是一个“松散联合系统”,这种系统能为学术活动提供大量的自由空间,这是企业式的标准化和规范化的科层管理所无法提供的。从大学组织的发展和组织结构二维性即学术属性和科层属性两个角度分析,得知学术属性是大学的本质属性,学术本位是大学不变的“内核”。  相似文献   

6.
在我国高等教育的组成结构中,本科教育占据着重要的主体地位,本科生的学术规范化教育是本科生了解学术道德和学术伦理的主要途径。但是,现阶段各高校普遍缺乏系统的学术规范化教育与训练,近几年来,学术不端行为层出不穷,严重影响了我国本科教育的国内外声誉和本科教育的质量。因此,本科生作为学术研究和科研力量的主力军,对其进行学术规范化教育迫在眉睫。通过以本科通识课为例,以课程专题论文为样本,通过对本科生在框架与内容规范,查重规范的认识程度的分析,提出了学术规范的意义以及进行学术规范教育的对策与方法,为构建我国本科生/研究生学术规范教育体系提供了新方法新路径。  相似文献   

7.
学术自由是大学发展内在逻辑的需要,大学自治是学术自由的制度性保障,在社会发展的进程中,学术自由与大学自治日益趋于制度化、规范化。  相似文献   

8.
本文作者指出了与张维迎教授的《大学的逻辑》一书存在的若干文史知识方面的异议,并作了初步更正。作者强调,学术规范是学术界的底线,审慎客观和一丝不苟是学术规范的基本要求,遵守学术规范也是学者社会道德责任的具体体现。  相似文献   

9.
高校教师参与学术创业活动可能会对大学传统使命产生潜在的影响。为平衡教师参与学术创业引发的承诺冲突和利益冲突,斯坦福大学采取了一系列策略:限制教师参与学术创业活动的范围和时间;制定差异化的信息披露、审核和管理程序;建立中介服务机构,规范学术创业流程等。借鉴斯坦福大学的经验,我国大学应重构观念,克服学术研究和学术创业非此即彼的二元对立论;设置学术创业活动的边界,在边界内提供支撑;建立规范化的冲突披露与管理机制,实行分类管理。  相似文献   

10.
荣誉博士学位是美国大学授予杰出人士的荣誉性高级学位,是大学表达学术理想和价值、体现大学与社会互动的独特方式。美国荣誉博士学位的授予以声誉、声望为主要评选依据,突出候选人的学术成就和社会贡献。荣誉博士学位不同于攻读性博士学位,不以学术水平为唯一依据,不以严格的学术训练作为必要条件,不体现大学培养人才的目标。但由于荣誉博士学位关乎大学荣誉和学术尊严,必须严格规范荣誉博士学位的授予标准和程序,防止滥发荣誉博士学位。本文以美国荣誉博士学位的发展为个案,探讨荣誉博士学位的规范化进程,分析荣誉博士学位的颁发目的、评价标准及其在大学中的定位,澄清人们关于荣誉博士学位的误解及其争论。  相似文献   

11.
高校学报的学术规范化是高校学报规范化问题的一个组成部分。包括编辑编辑行为准则和学术研究学术行为准则。编辑和学术研究在具体编辑活动和学术活动中亚格遵循学术规范要求,对于全面提高学报的质量,维护和支撑优良的学术环境,促进学术研究的良性发展起着重要作用。  相似文献   

12.
学术规范是一个在理论研究和实际工作方面都值得认真探讨的问题,也是高校科学报在其发展中不容忽视的问题,而倡导和培养作的学术规范意识应该是科学报社会功能的重要方面;严格规范化操作是科学报学术规范的技术保证,学术规范应该成为科学报的社会评价标准-以学术质量为核心尺度的重要一环。  相似文献   

13.
大学学术制度按学术工作的内容可以分为教学、科研和社会服务制度,它不仅对大学学术活动具有重要的协调与规范作用;而且可以物化办学理念与组织文化,促进思想与行动的相互转化。当前我国大学的学术制度存在两大弊端,一是大学人事制度重事轻人,没能充分发挥竞争、激励、市场和保护机制的作用;二是学术评价制度过分量化、功利化和行政化,不利于学术生产的长远发展。因此,大学学术制度应该具有较强的学术性和灵活性特征,必须以学者为本,体现一定的精神与价值追求。  相似文献   

14.
学术性是大学组织的根本属性,学术发展是大学发展的关键问题.学术关系网络是大学学术发展的基础,学术信任和学术规范是大学学术发展的保证.大学学术发展需要建构起富含社会资本,具备充分信任和规范的学术关系网络结构.  相似文献   

15.
学术自由与学术规范互相联系,对立统一,是教授治学的前提和基础。但在我国大学学术活动中,学术自由的缺乏与学术规范的缺失,束缚了大学教授对真理的追求。对此,分析原因,建构有利于教授治学的学术自由与学术规范是当务之急。  相似文献   

16.
高校的学术道德和学术规范建设是保障研究生培养质量的重要内容,本文介绍了加拿大多伦多大学和滑铁卢大学学术道德和学术规范教育的理念、政策、措施及经验,以期为我国大学的研究生学术道德和学术规范建设工作提供借鉴。  相似文献   

17.
论我国大学的权力模式及其变革   总被引:1,自引:0,他引:1  
作为一种典型的学术组织,大学权力是围绕高深知识的运作而形成的。同时,随着社会的发展,大学组织也日益趋向科层制:从权力模式角度分析,正确认识和合理规范大学与政府之间的关系、学校行政权力与学术权力的分配及制衡关系,是当前高校制度建设中一个亟待解决的问题:建设我国现代大学制度,必须赋予高校办学自主权,必须限制和约束大学行政权力,必须赋予学术权利物质和组织保障。  相似文献   

18.
繁荣发展我国的哲学社会科学,既需要加大经费投入、大力倡导理论创新,也需要加强学术规范建设。上个世纪90年代以来,学术界多次开展学术规范化大讨论,不断呼唤学术规范化建设。中国学术界开展一场以“中国学术规范化”为名的运动,引起了广大学  相似文献   

19.
当前,行政权力与学术权力的严重失衡已经成为制约我国现代大学制度建立的重要障碍。加强大学学术管理组织是提升学术权力、建立现代大学制度的有效途径。针对我国大学学术管理组织中存在的弊病,提出了营造宽松环境,完善组织机构,健全规章制度,规范组织关系以及提升学术诚信等建议以加强大学学术管理组织。  相似文献   

20.
学术生态的好坏决定着大学是否能持续、稳定、健康的发展,其意义十分重大,对独立学院也不例外.梳理当前大学学术生态存在的主要问题,其中学术道德与学术规范教育的滞后、学术腐败从显性到隐性的遮蔽、学术目的及学术功能的异化应该引起人们的重视.从独立学院的实际出发,营建与优化大学学术生态环境的基本对策有:加强学术道德与学术规范教育;营造宽松自由的学术氛围;组建符合实际的学术团队.  相似文献   

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