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王淑芳 《黑龙江教育学院学报》2008,27(11):172-173
小学英语教育是英语教学的基础,小学英语教育的效果,直接影响学生在初中、高中乃至大学的英语学习。而我国小学很大一部分是在农村,因此通过对部分地区的农村小学英语教学现状进行调查,来透视我国农村小学英语教学所存在的问题,并加以比较和分析,以期从中获得对我国基础英语教学的启示。 相似文献
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靳君平 《试题与研究：高中理科综合》2019,(6):0047-0047
课程资源是所有课程活动的基础,是课程要素的 来源,是课程实施的必要和直接条件。随着教育改革的发展, 课程资源的重要性日益突出。传统的城乡二元制使得教育资 源过于集中于城市,农村课程资源特别是农村小规模学校咅乐 课程资源的短缺日益突出。本文以武都安化学区花池小学为 例,了解咅乐课程资源的现状,在此基础上,提出农村小学咅乐 课程资源开发利用的对策。希望能为农村咅乐教师开发利用 咅乐课程资源提供理论和实践参考。 相似文献
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刘富华 《新课程导学(上)》2014,(22)
正在新课标实施的背景下,当前农村小学英语教学的质量仍然不容乐观。英语教学思想观念落后、英语学习课程设置的不合理以及师资力量的薄弱仍然是农村小学教育存在的主要问题。本文简要分析了当前农村小学英语教学所存在的问题,并从改变英语教学思想观念、规范英语课程设置以及加强引进专业英语教师等方面给出了相应的解决对策。一、农村小学英语教学现状据调查,当前大部分农村小学都开设有英语课程。但是其英语课程量较少,平均1周只有1到2节英语课,且由 相似文献
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英语作为小学教学中一门十分重要的课程,其教育规模在不断的扩大,但是对于农村小学英语教学来说,却一直存在着许多问题,制约着农村小学英语教学质量的提高.在此对农村小学英语教学过程中可能出现、或者已经出现的问题进行具体分析,并列出相应的措施,来改善农村小学英语的教学质量. 相似文献
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农村小学英语教师奇缺,产生这个问题的原因很多,有财政和编制的影响,更主要的是师资培养断层造成的。这样的局面肯定会影响教育质量和学生的成长,必须尽快解决。最切实可行的办法是加强小学教育专业英语教学,修改人才培养方案,从英语口语、英语听力和英语教法入手,确定英语从教技能的考核标准,增加英语教学方面的实践,让小学教育专业毕业生具有英语教学能力。 相似文献
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农村小学教育关乎广大农村地区适龄儿童的全面发展,其影响面大且深远。在当前大力推进乡村振兴的背景下,农村小学资源配置的公平问题成为影响农村教育质量提升的重要原因。从城乡教育公平与均衡化发展的视域出发,对农村小学的物质资源、教师资源、课程资源等要素进行分析可以发现农村小学资源配置存在的一些问题。在此基础上,应强化对农村小学的资金支持,优化农村小学资金配置,不断提升农村小学发展的物质水平;注重农村小学师资培养,提升农村小学师资质量;利用信息技术,加快农村小学课程资源建设。 相似文献
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杨芳英 《中国校外教育(理论)》2010,(11):22-22
农村小学课程资源严重不足，但是又有丰富的乡土资源。如何将这些资源开发利用起来，融入到教学中，不仅是教师、教育研究者的事，也是学生的事。同时，探讨出五种农村小学生开发利用乡土课程资源的方法 相似文献
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郭妍 《北京教育(高教版)》2011,(1):29-30
为实现优质教育资源共享;北京市城区教师于2005年开始支援农村教育工作,本文作者于2006年～2007年在北京市密云县新城子中心小学支教一年。通过英语教学实践,作者看到了农村英语教学的现状和存在的困难。文章透过对农村小学英语教学的师资、学生学习能力、教材和课程设置以及家庭监督机制方面的分析,指出农村英语教学中存在的问题,并提出农村英语教学的改进措施。 相似文献
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小学英语全面进行课程改革,提出了新的教学方法、教学理念。为了提高辽宁省农村小学英语的发展水平,根据我国农村教育的现状,农村小学陆续开设了英语课程,并按照新课程标准,实施了任务型教学模式,以适应农村的教育发展水平,提高农村小学英语教学质量。任务型英语教学在我国农村学校中开展了几年,现在我们有必要对农村小学英语中任务型教学法实施的现状进行研究,对现阶段任务型教学方法开展中存在的问题进行分析,提出有针对性的意见,全面提高农村小学英语教学质量。 相似文献
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陇南市农村小学体育课程人力资源现状与开发利用研究 总被引：2，自引：0，他引：2
采用文献资料法、问卷调查法、实地考察法、访谈法、数理统计法等研究方法,对甘肃省陇南市一区八县的54所农村小学体育课程人力资源现状及其开发利用进行了系统的调查,剖析了陇南市农村小学体育课程人力资源开发利用中存在的主要问题及其原因,探讨了陇南市农村小学体育课程人力资源开发利用的对策并提出建议. 相似文献
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加强农村师资队伍建设,是提高我国农村中小学教育质量和效益的关键。通过对绵阳地区部分乡镇小学的调研,反映出农村基础教育师资存在一些不容回避的问题和困难,这有利于高师高专初等教育专业更好的把握小学教育人才需求信息,为初等教育专业的培养方向及课程设置等提供调整的依据,以进一步提升人才培养质量。 相似文献
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因地制宜地开发利用各种课程资源是国家基础教育课程改革的重要内容。明确课程资源的概念,深入认识其对实现教育目标的价值,剖析目前农村小学科学课程资源开发利用的误区,强化课程资源意识,合理有效地筛选、利用课程资源,方能更好地实现科学课程目标,促进学生全面发展。 相似文献
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采用文献资料法、问卷调查法、实地考察法、访谈法和数理统计法等研究方法,对甘肃省陇南市一区八县的54所农村小学体育设施资源现状及其开发利用进行了系统调查,剖析了陇南市农村小学体育设施资源开发利用中存在的主要问题及其原因,探讨了陇南市农村小学体育设施资源开发利用的对策并提出建议。 相似文献
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我国的广大农村地区,特别是经济较落后的地区,小学英语教学现状由于各种原因不容乐观。作为一名在农村小学任教的一线英语教师,笔者在文中论述了目前我国农村英语教学的现状和当前存在的亟待解决的问题,并根据自身实践经验提出了相关建议。一、农村小学英语教学的现状1.经济基础薄弱经济基础薄弱成为制约农村小学中英语教育水平提高的客观因素。大部分农村小学的经济基础 相似文献
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因地制宜地开发利用各种课程资源是国家基础教育课程改革的重要内容.明确课程资源的概念,深入认识其对实现教育目标的价值,剖析目前农村小学科学课程资源开发利用的误区,强化课程资源意识,合理有效地筛选、利用课程资源,方能更好地实现科学课程目标,促进学生全面发展. 相似文献